學(xué)習(xí)主持詞4篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)習(xí)主持詞4篇【】學(xué)習(xí)主持詞4篇學(xué)習(xí)主持詞篇1主持人男：親愛的各位老師、同學(xué)們：合：大家，下午好!主持人女：很快樂(lè)又和大家在一起主持人男：一起分享這特殊意義的一天主持人女：今天是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第45個(gè)紀(jì)念日主持人男：在這45年里，每一年的這一天，在全國(guó)都會(huì)掀起一股“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮主持人女：雷鋒同志雖然遠(yuǎn)去了，但他的精神仍然尚存人間主持人男：在我們剛記事的時(shí)候，每一年的這個(gè)一天，都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起主持人女：響徹整個(gè)祖國(guó)大地，回蕩在人們的心田主持人男：每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我的心都會(huì)禁不住顫抖主持人女：每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我內(nèi)心和思想都會(huì)為之升華主持人男：《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》主持人女：下面就讓我們一起，高歌頌贊合：《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》主持人男：一首歌，唱響了45年，一個(gè)精神在華夏民族永久地傳遞著!主持人女：是啊，前言萬(wàn)語(yǔ)難表心頭之感慨，內(nèi)心之激昂，似乎雷鋒就在我們中間主持人女：3月5日，這不是一個(gè)只有口號(hào)沒有行動(dòng)的日子主持人女：3月5日，這是一個(gè)精華和洗滌人們心靈的日子主持人男：每一年的3月5日，在我們中間，都會(huì)涌現(xiàn)出一批批值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的活雷鋒主持人女：下面，就讓我們一起聆聽我們身邊活雷鋒的感人事跡!主持人男：當(dāng)然還有很多很多，很多我們沒有發(fā)現(xiàn)的，很多默默無(wú)聞為我們這個(gè)集體，為這個(gè)社會(huì)而付出的活雷鋒主持人女：這是一種精神，一種思想和品德，一個(gè)學(xué)習(xí)的典范主持人男：在這里沒有嘉獎(jiǎng)，沒有證書，但它的意義更勝一籌主持人女：下面，再次讓我們把掌聲送給我們身邊的活雷鋒，也送給我們自己主持人男：讓我們承受這種更純潔的嘉獎(jiǎng)!下面有請(qǐng)各個(gè)代表發(fā)言：再進(jìn)展一些節(jié)目甲)親愛的老師、(乙)親愛的同學(xué)們，(合)下午好!合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會(huì)如今開場(chǎng)!甲：三月，陽(yáng)光明媚。乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。乙：對(duì)了。甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好典范”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)接-班人。乙：是啊，共產(chǎn)的接-班人就要繼承____英雄的榮耀傳統(tǒng)。甲：也許我們很多同學(xué)對(duì)雷鋒的事跡并不理解，讓我們雷鋒的生平人(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹)。乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)欣賞視頻《雷鋒的故事》甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢(⊙o⊙)?乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽《格言朗讀》①人的生命是有限的，可是為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞中去……②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時(shí)候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美妙的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣熾熱，對(duì)待個(gè)人要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱辛哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒同志，雖然他分開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)。乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民效勞中。乙：同學(xué)們，作為2世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢?甲：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做2世紀(jì)的活雷鋒。甲：學(xué)習(xí)雷鋒好典范，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民效勞的高尚品德。合：愿雷鋒精神永放光輝。學(xué)習(xí)主持詞篇2甲：曲金堯乙：吳桐甲：今天我們班主題班會(huì)的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》。首先讓我們齊聲歌唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，有請(qǐng)劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請(qǐng)坐！乙：其次由我來(lái)介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者可以不唯上，不唯書，可以成為一個(gè)獨(dú)立，獨(dú)特的自我。甲：開展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己可以確定學(xué)習(xí)目的、制定學(xué)習(xí)方案、作好詳細(xì)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可以對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反應(yīng)、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)展自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。所以我們本次班會(huì)的形式是座談會(huì)。下面由我來(lái)解釋本次班會(huì)形式為座談會(huì)的目的。乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》班會(huì)活動(dòng)就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。甲：如今我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)如今開場(chǎng)！乙：下面有請(qǐng)曲金堯同學(xué)做班會(huì)致詞！同學(xué)們作為____的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建立與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興隆興隆呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。甲：如今請(qǐng)大家做一張調(diào)查問(wèn)卷。乙：下面我給大家談一項(xiàng)揪心的調(diào)查，這里選取某校四個(gè)班級(jí)的148名在校生為調(diào)查對(duì)象。問(wèn)卷在上課前非常鐘內(nèi)讓學(xué)生做完，當(dāng)場(chǎng)收存。要求按事實(shí)填寫，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。問(wèn)卷發(fā)放148份，回收有效問(wèn)卷146份。甲：〔1〕學(xué)生知識(shí)價(jià)值觀的錯(cuò)位。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，竟有39。59%和4。11%的學(xué)生分別認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的開展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來(lái)成為可有可無(wú)的事情。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求目的，5。48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71。91%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的本質(zhì)片面化、狹隘化。乙：〔2〕學(xué)習(xí)主體意識(shí)的缺失。對(duì)于學(xué)習(xí)目的，39。73%的學(xué)生選擇由老師制定，還有28。76%的學(xué)生根本沒有考慮過(guò)自己的學(xué)習(xí)目的。對(duì)于不是太難的知識(shí)內(nèi)容，51。37%的學(xué)生仍選擇由老師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書習(xí)浮于外表，只有4。79%的學(xué)生可以主動(dòng)提出問(wèn)題，有12。33%的學(xué)生從未對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展過(guò)自我反思、自我評(píng)價(jià)。甲：〔3〕學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。調(diào)查說(shuō)明，學(xué)校學(xué)生67。13%和21。23%的學(xué)生對(duì)自己的前途信心缺乏或沒有信心，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)力機(jī)制上缺乏內(nèi)在推動(dòng)力量，盡管如此，仍有77。40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要支柱。乙：〔4〕科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68。49%的學(xué)生成認(rèn)學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在理論中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77。40%的學(xué)生來(lái)自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，30。99%的學(xué)生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后仍然是“一塵不染”。甲：〔5〕學(xué)習(xí)自我監(jiān)控才能的低下。調(diào)查中，只有31。51%的學(xué)生可以自己制定學(xué)習(xí)目的，23。29%的學(xué)生根本不制定學(xué)習(xí)方案，對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生僅占20。55%，這組數(shù)據(jù)說(shuō)明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控才能較低，教學(xué)中有意識(shí)進(jìn)步學(xué)生元認(rèn)知程度己迫在眉睫。乙：那么，誰(shuí)能說(shuō)一下怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)呢？四人小組討論一下?！?分鐘〕誰(shuí)能將組內(nèi)討論的匯報(bào)一下？甲：既然我們已經(jīng)知道怎樣做到自主學(xué)習(xí)?？墒牵覀儼嗟耐瑢W(xué)大局部還沒有做到，誰(shuí)能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？甲：同學(xué)們剛剛的發(fā)言都很好。我們是個(gè)體的人，我們有選擇命運(yùn)的才能，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進(jìn)展班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對(duì)，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長(zhǎng)！甲：“自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺主動(dòng)的一種學(xué)習(xí)方法。教育理論告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說(shuō)的，“人也變聰明了”。乙：同學(xué)們要克制憂慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進(jìn)文化素養(yǎng)的逐步形成。要克制自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過(guò)程中，充分表達(dá)人文精神和集體智慧的宏大效能，取長(zhǎng)補(bǔ)短。甲：下面有請(qǐng)班主任劉忠紅老師作完畢致詞！同學(xué)們，將來(lái)由我們把握，時(shí)機(jī)在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此完畢！學(xué)習(xí)主持詞篇3合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！甲：對(duì)于學(xué)習(xí)的作用和價(jià)值，古人已有認(rèn)識(shí)?！叭擞兄獙W(xué)，那么有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。乙：近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量”。甲：盡管學(xué)習(xí)如此重要，但是仍舊有一些同學(xué)想問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的好處又是什么？乙：就此問(wèn)題，我們今天就來(lái)討論討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，希望大家可以積極踴躍的發(fā)言。甲：我宣布初一一班主題班會(huì)如今開場(chǎng)！乙：首先我們來(lái)討論：為什么要學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家考慮2分鐘，之后舉手答復(fù)?！ぁぁぁぁぁぜ祝郝犃诉@幾位同學(xué)的答復(fù)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的答案可以用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是：理想。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有大大小小的理想。我們?yōu)榱丝忌洗髮W(xué)，為了有個(gè)好工作，好生活等而好好學(xué)習(xí)這是大的理想。乙：我們?yōu)榱粟A得父母的贊賞，朋友的喜歡等，而好好學(xué)習(xí)這是小的理想。人生正是因?yàn)橛辛死硐氩哦嘧硕嗖?。而我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想，就需要為之付出努力，學(xué)習(xí)是根底，也是最關(guān)鍵的。甲：在此，相信大家對(duì)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題有了答案。假如有同學(xué)仍然不明白，可以在最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)展提問(wèn)。乙：下面進(jìn)展演講局部。首先請(qǐng)大家圍繞學(xué)習(xí)的好處進(jìn)展演講。有請(qǐng)xxx同學(xué)，大家掌聲歡送！甲：下面有請(qǐng)xxx同學(xué)演講，大家熱烈歡送！〔同〕乙：既然有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)有益，那就有同學(xué)持相反意見。下面請(qǐng)圍繞學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)進(jìn)展演講。有請(qǐng)x同學(xué)。甲：聽了演講者們精彩的演講后，我相信同學(xué)們一定對(duì)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)并不是全是好處，也不是全是害處，而是有利有弊，不過(guò)其中利大于弊。甲：為什么這么說(shuō)呢？學(xué)習(xí)首先我們做人處事，做一個(gè)有素質(zhì)有道德的人。其次學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見識(shí)，我們認(rèn)知問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)的人。最后，學(xué)習(xí)還為我們實(shí)現(xiàn)理想打下重要的根底。乙：那小缺點(diǎn)就是，有些同學(xué)的特長(zhǎng)不在學(xué)科知識(shí)上，而是一些其他藝術(shù)方面。學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有些乏味。不過(guò)總而言之，學(xué)習(xí)的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)缺點(diǎn)的。甲：如今同學(xué)們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的好處這一問(wèn)題有了正確的認(rèn)識(shí)。那么下面進(jìn)展提問(wèn)環(huán)節(jié)，假如同學(xué)們有什么疑問(wèn)，可以舉手向我們的解疑團(tuán)進(jìn)展提問(wèn)。完畢語(yǔ)：甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。甲：我們是祖國(guó)的花朵，是將來(lái)的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。甲：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，翻開知識(shí)的寶庫(kù)，化困難為力量，不懈的勇往直前。乙：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，登上成功的頂峰，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。甲：年青是搏擊風(fēng)浪的`船，昂揚(yáng)瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動(dòng)力。乙：珍惜如今的每一刻，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。合：同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱將來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！乙：我宣布，初一一班本次班會(huì)到此完畢，謝謝大家！學(xué)習(xí)主持詞篇4同志們：在剛剛閉幕的省委七屆九次全會(huì)上，省委提出了加快“兩淮一蚌”城市群建立、使之成為皖北地區(qū)奮力崛起的龍頭的要求。省委書記***同志在參加**組討論時(shí)，要求**要在皖北地區(qū)率先崛起。為響應(yīng)省委號(hào)召，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，凝心聚力，加快開展，市委學(xué)習(xí)中心組決定用半天的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，研究加快“兩淮一蚌”城市群建立的有關(guān)問(wèn)題。參加今天會(huì)議的有市委中心組全體成員，市人大、市政協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志，市發(fā)改委、國(guó)資委、**礦業(yè)集團(tuán)、國(guó)投新集集團(tuán)、淮化集團(tuán)主要負(fù)責(zé)同志。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是市委講師團(tuán)介紹“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展情況;二是開展座談?dòng)懻?三是我就貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，加快“兩淮一蚌”城市群建立問(wèn)題講幾點(diǎn)意見。首先進(jìn)展第一項(xiàng)議程，請(qǐng)市委講師團(tuán)介紹“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展情況。(略)下面，進(jìn)展第二項(xiàng)議程，開展座談?dòng)懻?。?qǐng)同志們重點(diǎn)圍繞**在構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群中的地位和作用;如何落實(shí)我市“xxx”規(guī)劃，在“兩淮一蚌”城市群中實(shí)現(xiàn)率先崛起，發(fā)揮中心城市帶動(dòng)作用;構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群我市應(yīng)該向國(guó)家和省爭(zhēng)取哪些政策進(jìn)展發(fā)言。(略)同志們，今天的中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)，市委講師團(tuán)介紹了“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展情況，大家就如何貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，加快“兩淮一蚌”城市群建立開展了熱烈的討論，提出了很多建立性的意見和建議，會(huì)議開得很好，對(duì)于我們貫徹省委構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群的重大決策、推進(jìn)**跨越式開展將起到積極的推動(dòng)作用。下面我就貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，加快“兩淮一蚌”城市群建立問(wèn)題講幾點(diǎn)意見。在省委七屆九次全會(huì)上，省委、省政府高屋建瓴地作出了構(gòu)建以“兩淮一蚌”為重點(diǎn)的沿淮城市群的戰(zhàn)略決策。這是省委、省政府加快皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展戰(zhàn)略的進(jìn)一步深化，是統(tǒng)籌安徽區(qū)域協(xié)調(diào)開展的重大部署，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。第一，這是省委、省政府順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的重大決策。所謂城市群，一般是指以一個(gè)或幾個(gè)經(jīng)濟(jì)比擬興隆，具有較強(qiáng)輻射帶動(dòng)功能的中心城市為核心，由幾個(gè)空間間隔較近、經(jīng)濟(jì)聯(lián)絡(luò)親密、功能互補(bǔ)的周邊城市共同組成的經(jīng)濟(jì)帶。從國(guó)際看，以大城市或特大城市為核心的城市群或城市經(jīng)濟(jì)圈的崛起，已成為當(dāng)今世界區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和城市化開展的重要趨勢(shì)。加快城市群開展，帶動(dòng)本國(guó)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展，提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，是興隆國(guó)家現(xiàn)代化過(guò)程中的一條重要經(jīng)歷，也是一些開展中國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展的重要途徑。如美國(guó)東海岸紐約、華盛頓、費(fèi)城、波士頓大都市圈，面積不到全國(guó)的×.×%，卻集中了全國(guó)近×%的人口，制造業(yè)產(chǎn)值占全國(guó)的×%;再如____的東海道大都市帶，以東京、大阪、名古屋三大都市圈為核心，面積約×萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的×.×%，但它集中了全國(guó)工業(yè)企業(yè)和工業(yè)就業(yè)人數(shù)的××，工業(yè)產(chǎn)值的××和國(guó)民收入的××。從國(guó)內(nèi)看，東南地區(qū)已形成以____、廣州、深圳為中心的珠三角經(jīng)濟(jì)圈，東部地區(qū)已形成以上海為中心的長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈，以北京、天津?yàn)橹行牡沫h(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這三大經(jīng)濟(jì)圈共創(chuàng)造了全國(guó)×.×%的gdp，×.×%的工業(yè)增加值和×.×%的外貿(mào)出口額，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速開展的重要引擎。從省內(nèi)看，以合肥為中心的省會(huì)城市經(jīng)濟(jì)圈和以“馬蕪銅宜”為重點(diǎn)的皖江城市群，共創(chuàng)造了全柿.×%的gdp、×.×%的工業(yè)增加值和×.×%的外貿(mào)出口額，已成為帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)快速開展的龍頭。因此，建立以“兩淮一蚌”為重點(diǎn)的沿淮城市群，進(jìn)步中心城市的帶動(dòng)才能和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力，順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化要求，是促進(jìn)皖北地區(qū)快速開展的必然趨勢(shì)。第二，這是省委、省政府統(tǒng)籌安徽區(qū)域協(xié)調(diào)開展的戰(zhàn)略部署。皖北地區(qū)地域廣闊，人口眾多，耕地面積約占全柿%，人口約占全省總?cè)丝诘摹?×%，經(jīng)濟(jì)總量約占全省的×.×%，長(zhǎng)期以來(lái)，在全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展中占有重要的地位。但是，近十幾年來(lái)特別是“八五”和“xx”期間，皖北地區(qū)和合肥、