化學試題練習題教案學案課件財務管理(國際資產經營方向)專業(yè)輔修專業(yè)學士學位教學計劃

目錄

一、前言.......................................................I

二、上海外國語大學（學校簡介）..............................2-4

1.德語輔修專業(yè)學士學位教學計劃...........................5-7

2.法語輔修專業(yè)學士學位教學計劃..........................8-10

3.英語輔修專業(yè)學士學位教學計劃.........................11-17

4.日語輔修專業(yè)學士學位教學計劃.........................18-21

三、東華大學（學校簡介）..................................22-24

1.計算機科學與技術輔修專業(yè)學士學位教學計劃............25-30

2.公共關系輔修專業(yè)學士學位教學計劃.....................31-38

3.紡織工程輔修專業(yè)學士學位教學計劃.....................39-48

4.電腦藝術設計輔修專業(yè)學士學位教學計劃................49-59

5.英語輔修專業(yè)學士學位教學計劃.........................60-64

6.日語輔修專業(yè)學士學位教學計劃.........................65-71

7.信息管理與信息系統(tǒng)輔修專業(yè)學士學位教學計劃..........72-82

8.會計學輔修專業(yè)學士學位教學計劃.......................83-88

9.國際經濟與貿易輔修專業(yè)學士學位教學計劃..............89-98

10.金融學輔修專業(yè)學士學位教學計劃......................99-103

11.工商管理輔修專業(yè)學士學位教學計劃...................104-111

四、華東政法學院（學校簡介）............................112-113

1.法學輔修專業(yè)學士學位教學計劃.........................114-121

五、上海對外貿易學院（學校簡介）............................122

1.財務管理（國際資產經營方向）專業(yè)輔修專業(yè)學士學位教學計劃123-126

2.法語輔修專業(yè)學士學位教學計劃......................127-129

3.國際經濟與貿易輔修專業(yè)學士學位教學計劃............130-133

4.會計學（注冊會計方向）專業(yè)輔修專業(yè)學士學位教學計劃…134-139

7.金融學專業(yè)（國際銀行業(yè)務方向）.....................140-143

8.國際經濟法專業(yè)輔修專業(yè)學士學位教學計劃............144-147

9.旅游管理專業(yè)輔修專業(yè)學士學位教學計劃...............148-153

10.市場營銷專業(yè)輔修專業(yè)學士學位教學計劃...............154-159

六、上海工程技術大學（學校簡介）............................160

1.藝術設計專業(yè)........................................161-168

2.服裝設計與工程專業(yè)..................................169-176

3.工程管理專業(yè)........................................177-184

4.信息管理與信息系統(tǒng)專'也.............................185-190

5材料科學與工程專業(yè)...................................191-197

6.工程管理（航空經營管理）專業(yè).......................198-207

7.化學工程與工藝專業(yè).................................208-217

8.機械工程及自動化專業(yè)...............................218-224

9.計算機科學與技術專業(yè)...............................225-230

10.交通運輸（汽車運用工程）專業(yè).......................231-239

七、上海立信會計學院（學校簡介）.......................240-241

八、復旦大學上海視覺藝術學院（學校簡介）...............242-245

九、上海松江大學園區(qū)輔修專業(yè)學士學位管理辦法...........246-247

十、上海松江大學園區(qū)輔修專業(yè)學士學位學生學籍管理辦法…248-249

十一、上海松江大學園區(qū)學分制管理辦法...................250-252

十二、上海松江大學園區(qū)學分制跨校選課管理辦法...........253-254

十三、修讀輔修專業(yè)學士學位申請表............................255

十四、修讀輔修專業(yè)學士學位告知書............................256

2

s

上海松江大學園區(qū)位于上海市西南的松江區(qū)，規(guī)劃占地

總面積8000畝，建筑總面積105.1萬平方米，在校生總規(guī)

模8萬人。目前，有上海外國語大學、東華大學、上海對外

貿易學院、上海工程技術大學、華東政法學院、上海立信會

計學院和復旦大學上海視覺藝術學院等7所高校，為了實施

松江大學園區(qū)“各校相對獨立，教學資源共享”這一構建理

念，自2001年起，松江大學園區(qū)開始跨校選課和開設輔修

專業(yè)，共開放文學、理學、經濟學、管理學、法學等學科門

類的18個輔修專業(yè)，有效地搭建了文理交叉、學科相融的

資源共享平臺，為松江大學園區(qū)學生提供了更大的專業(yè)、課

程選擇空間，促進了“一所大學的學生，七所大學共同培養(yǎng)”

的理念的形成，使教學資源共享落到實處，使學生得益，實

現(xiàn)了復合型高層次專門人才的培養(yǎng)。

自2006年以來，為了實現(xiàn)高等教育管理體制的改革和

創(chuàng)新，努力完善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系，進一步拓寬各校之間

教學資源共享的領域，經上海市教育委員會、上海市學位委

員會批準，松江大學園區(qū)開始實施開展授予輔修專業(yè)學士學

位證書試點工作。其內容是，上海松江大學園區(qū)高校學生，

學有余力，經過不同學科門類的輔修專業(yè)課程的修讀，修完

規(guī)定的學分，在主修專業(yè)取得相應學位的基礎上，可申請并

獲得輔修專業(yè)學士學位。這一試點工作，是上海高等教育教

學改革的一次創(chuàng)新，將進一步有利于學生的知識復合，提高

自身的專業(yè)知識水平和能力。

本教學一覽將為有志于學習輔修專業(yè)的學生提供一個

學習指南。

3

上海外國語大學

學校簡介

上海外國語大學創(chuàng)建于1949年12月，是教育部直屬并

與上海市共建、進入“211工程”的全國重點大學，是一所

致力于培養(yǎng)高素質、復合型、多能力、國際化人才的多科性

外國語大學，具有嚴謹?shù)男ｏL、教風、學風，在國內外享有

良好的聲譽。

學校現(xiàn)有虹口、松江兩個校區(qū)。虹口校區(qū)位于上海市中

心，環(huán)境優(yōu)雅。松江校區(qū)位于上海松江新城，占地800多畝,

環(huán)境優(yōu)美。

學校擁有完備的本科、研究生、留學生、網(wǎng)絡教育、成

人教育等各級各類的教學體系和科研院所。

學?，F(xiàn)設有國際金融貿易學院、國際工商管理學院、新

聞傳播、法學、英語、日本文化經濟、東方語、西方語、德

語、法語、俄語、國際教育、國際文化交流學院等12個院

系。學校設有英語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利

語、葡萄牙語、希臘語、日語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、

波斯語、印度尼西亞語、對外漢語、漢語言等16個語言專

業(yè)。為了適應我國社會及市場經濟發(fā)展的需求，我校自80

年代中期起先后開設了國際經濟與貿易、金融學、會計學、

工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、公共關系、法學、國際政

治、新聞學、教育技術學、廣告學、廣播電視新聞等11個

非語言專業(yè)。具有文學、法學、經濟學、管理學及理學學位

授予權。培養(yǎng)熟練掌握一、二門外語的對外經濟貿易人才、

涉外管理人才、新聞工作者、翻譯工作者、外國語言文學研

4

究人員和高校外語師資。學校設有研究生部，現(xiàn)有19個碩

士學位授予點、9個二級學科博士學位授予點和1個一級學

科博士學位授予點，并設有外國語言文學專業(yè)博士后流動

站。學?，F(xiàn)有2個國家重點學科，1個教育部外語非通用語

種本科人才培養(yǎng)基地，1個教育部普通高等學校人文社會科

學重點研究基地，3個上海市重點學科。目前，全校共有本

科生5700多名，留學生1140多名，研究生1400多名。

學校擁有一支學術水平高、學風嚴謹、教育經驗豐富、

富有事業(yè)心和獻身精神的教師隊伍。尤其是語言學科師資隊

伍的顯著特點是學歷高、職稱高、成果多，年齡結構合理，

其實力在國內同類院校中名列前茅。經過歷年的傳承鍛造，

并在新時期不斷改革發(fā)展，上外形成了歷史積淀深厚、特色

鮮明、領先突出的外語教學品牌優(yōu)勢，在國內外外語教育領

域享有盛譽。科研成果不斷涌現(xiàn)，論文、專著、教材、工具

書在國家級評選中多次獲獎，并有多種有影響的刊物在國內

發(fā)行。

為適應新時期國家與上海市經濟和社會發(fā)展需求，學校

在加強重點學科、新興學科建設，在抓好外語基礎教學、充

分發(fā)揮外語優(yōu)勢的同時勇于創(chuàng)新，在外語院校中率先開設非

語言專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結構、調整課程設置、擴大專業(yè)口徑、

拓寬專業(yè)方向，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。在充分彰顯學

校長期外語教學優(yōu)勢的前提下，在有效共享國內國際合作辦

學優(yōu)質教學資源的基礎上，構建復合型創(chuàng)新人才成長立交

橋，形成了全國外語院校中頗具特色的“四型一輔”多元化

人才培養(yǎng)模式，即外語專業(yè)型、專業(yè)方向型、雙外語型、專

業(yè)+外語型和主輔修制。在教學中嚴格進行外語技能訓練，

注重學生綜合能力、獨立工作能力等整體素質的培養(yǎng)，使學

5

生既能熟練掌握外語，又有較廣的知識而和扎實的應用學科

專業(yè)知識，畢業(yè)后在社會上更具適應力和競爭力。

學校設有社會科學研究院、中東文化研究所、美國研究

中心等十多個研究機構和學術團體。研究領域涉及外國語言

文學、國際政治、經濟、文化等。學校還編輯、出版《外國

語》、《外語界》、《國際觀察》、《中國比較文學》、《阿拉伯世

界》等近十種學術刊物。

學校擁有先進的外語教學設施和豐富的外文藏書。學校

圖書館現(xiàn)有藏書近90萬冊，其中外文藏書占總數(shù)的一半以

上，另有中外期刊1000余種，并設有國家教育部文科文獻

信息中心、牛津英語教學資料中心、美國亞洲基金會贈書分

配運轉中心。

隨著對外開放的不斷擴大，學校積極開展國際間的學術

交流與合作，至今已與美國、英國、法國、德國、日本、新

西蘭等30多個國家和地區(qū)的110多所大學或機構簽訂交流

協(xié)議，合作范圍涉及互換師生、合作研究、聯(lián)合培養(yǎng)、圖書

資料交流等。我校每年聘請外國專家和教師，還聘請了大批

國內外著名學者、企業(yè)家擔任名譽教授和兼職教授。學校每

年派遣優(yōu)秀學生赴國外留學，學生多次應邀參加國內外重要

學術論壇。1998年起，學校還先后與新西蘭懷卡多大學、

德國拜羅伊特大學、法國格勒諾布爾大學等國外院校簽署協(xié)

議合作辦學，合作范圍涵蓋本科及碩士階段，培養(yǎng)面向國際、

面向未來的復合型人才。

上海外國語大學建校五十多年來，培養(yǎng)了一批又一批具

有國際視野和創(chuàng)新意識的高質量外語人才與復合型應用專

業(yè)人才，遍布世界五大洲。進入新世紀，上海外國語大學正

朝著建設國際知名、高水平的外國語大學的目標努力奮斗。

6

德語輔修專業(yè)學士學位教學計劃

主辦院校上海外國語大學

教學目標參照專業(yè)德語教學大綱，培養(yǎng)學生在德語聽、說、

讀、寫、譯諸方面的能力，使學生達到專業(yè)德語四級的要求，成

為既具有本專業(yè)知識又具有相當?shù)牡抡Z基本技能的高級復合型人

才。

學習目標分兩階段。第一階段為兩年，40學分，完成后獲德

語輔修專業(yè)證書。

第二階段為期一年，學習對象為完成前兩年輔修學習的學生，

學分為20學分，其中包含論文寫作。通過論文答辯者獲德語輔修

專業(yè)學士學位。

招生要求招收本科在校完成一年級基礎課程的非德語專

業(yè)學生。

教學計劃

學各學期周學時

序課程學

工程名稱分

號時三

編號四五六七A

1基礎德語（1）71057

2德語閱讀（1）1151

3德語視聽說（1）2302

4基礎德語（2）71057

5德語閱讀（2）1151

6德語視聽說（2）2302

7基礎德語（3）71057

8德語閱讀（3〉1151

9德語會話（1）2302

10基礎德語（4）71057

11德語閱讀（4）1151

12德語會話（2）2302

13高級德語（1）6906

14德國概況2302

翻譯理論與實踐

152302

（德漢互譯）

7

16高級德語（2）4604

17德國文學1151

18德語寫作1151

19學位論文44

合計60840101010101010

課程名稱：基礎德語（卜4）

學時學分：28學分，420學時

課程簡介：精讀課程，系統(tǒng)、全面?zhèn)魇诘抡Z語法、詞匯、

句型，教學要求與德語專業(yè)本科生相同。

采用教材：《德語教程》第1冊梁敏等編著北京大學出版

社1992年版；

《德語教程》第2冊梁敏等編著北京大學出版

社1993年版。

課程名稱：高級德語（12）

學時學分：10學分，150學時

課程簡介：精讀課程，在完成基礎德語課程后，深入傳授

德語語法、詞匯、句型難點、重點，教學要求與德語專業(yè)本科

生相同。

采用教材：《德語教程》第3—4冊趙登榮等編著北京

大學出版社1995年版。

課程名稱德語閱讀（1-4）

學時學分4學分，60學時

課程簡介循序漸進，培養(yǎng)學生閱讀德語原文能力。

采用教材自編教材

課程名稱德語視聽說（1-2）

學時學分4學分，60學時

課程簡介采用原版視聽教材，培養(yǎng)學生視、聽、說能力。

采用教材：《ALLESGUTE》（《基礎德語視聽教材》）中國國

際廣播出版社2005年版。

《GutenTag》,《Einblick》。

課程名稱：德語會話（卜2）

8

學時學分：4學分，60學時

課程簡介：培養(yǎng)學生運用德語進行日常會話能力。

采用教材：《實用德語會話》陳壯鷹編上海外語教育出版

社2003年版。

《德語情景會話》

課程名稱：德國概況

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：介紹德國歷史、文化、社會、地理、習俗等方

面概況。

采用教材：《當代德國概況》姚寶、過文英編著上海外

語教育出版社1998年版。

課程名稱：德國文學

學時學分：1學分，15學時

課程簡介：介紹德國文學歷史及現(xiàn)狀、流派、名家、代表作。

采用教材：《德國文學史》余匡復上海外語教育出版社

1990年版；

《文學與認識》王炳鈞編著外語教學與研究

出版社1997年版。

課程名稱：德漢互譯

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：訓練學生運用德語進行德漢書面翻譯的能力。

采用教材：自編

課程名稱：德語寫作

學時學分：1學分15學時

課程簡介：培養(yǎng)學生用德語進行書面寫作的能力，為撰寫

日常書信及學位論文打好基礎。

采用教材：《德語寫作教程》倪仁福等編南京大學出版

社2001年版；

《德語應用文》嚴慶禧編上海外語教育出版

社1985年版。

9

法語輔修專業(yè)學士學位教學計劃

主辦院校上海外國語大學

教學目標參照專業(yè)法語教學大綱，培養(yǎng)學生英語聽、說、

讀、寫、譯諸方面的能力，使學生達到專業(yè)法語四級以上的要求，

成為既具有本專業(yè)知識又具有相當?shù)姆ㄕZ基本技能的高級復合型

人才。

招生要求招收本科在校完成一年級基礎課程、且第一外語

優(yōu)秀的學生。

教學計劃

各學期周學時

序課程

課程名稱學分學時

號

編號三四五六七八

1基礎法語（1）81208

2法語視聽說（D2302

3基礎法語（2）6906

4法語會話2302

5法語視聽說（2）2302

6基礎法語（3）6906

7法語語法（1）2302

8法語閱讀2302

9基礎法語（4）5755

10法語語法（2）1151

11翻第電論與實踐（法敝2302

12法國社會與文化2302

13高級法語（1）5755

14法國文學作品選讀2302

15法語應用文寫作2302

16法國政治1151

17高級法語（2）4604

18翻譯理論與實踐2302

19學位論文4604

合計60840101010101010

課程名稱：法語精讀（1-6）

學分：34學時：510

10

課程簡介：使學生掌握法語基本詞匯和基礎語法，具有聽、

說、讀、寫的基本技能和基本交際能力。教學內容為法語拼讀寫

規(guī)則，正確的語音語調，詞匯構成，形態(tài)變化及基本運用，基本

句型(簡單句和主從復合句)及各種題材課文，內容涉及法語國

家政治、經濟、社會及日常生活各個方面。

采用教材：《法語》1-4冊，北京外國語學院法語系編商

務印書館印

《法語》5-6冊上海外國語大學法語系編譯文出

版社印

課程名稱：法語視聽說(1--2)

學分：4學時：60

課程簡介：通過先進的視聽手段，引用國外原版教材和教學

片，使學生掌握法語表達的基本技能和基本交際能力，激發(fā)學生

的學習興趣，通過視覺直接了解法國的社會生活、家庭、文化及

風土人情。

采用教材：《BienvenueenFrance》

課程名稱：法語閱讀

學分：2學時：30

課程簡介：通過分析、講解不同題材的法語文章，學習閱讀

技巧，培養(yǎng)學生閱讀能力，擴大詞匯量和鞏固所學語言知識。

采用教材：自編

課程名稱：法語會話

學分：2學時：30

課程簡介：培養(yǎng)學生的口頭表達能力，掌握口語基本表達方

法，能就日常生活和一般社會生活與法語國家人士進行一般交流。

采用教材：自編

課程名稱：法國社會與文化

學分：2學時：30

課程簡介：介紹法國國情概況，使學生概要地掌握所學語言

國家的政治、歷史、地理、社會和文化背景，進而擴大語言知識

和加深對語言的理解。

采用教材：自編

課程名稱：法語語法

II

學分：3學時：45

課程簡介：在學生已學過的基礎語法的基礎上，進行系統(tǒng)性

的歸納，著重講解法語冠詞、動詞（時態(tài)、語式、語體）及各種

復合句，堅強學生對文章的語法分析能力，增強對文章的理解。

采用教材：自編

課程名稱：法國文學作品選讀

學分：2學時：30

課程簡介：通過介紹和學習大致了解法國名作家的部分作品，

加深對法國文學的了解，提高學生學習的興趣。

采用教材：自編

課程名稱：法譯漢

學分：2學時：30

課程簡介：該課程在法語精讀課的翻譯基礎上，通過不同體

裁和不同題材的文章的翻譯，鞏固所學語言知識和培養(yǎng)實際運用

能力，傳授法譯漢的技巧和實踐，解決在翻譯過程中的普遍存在

的問題，達到翻譯的準確性。

采用教材：自編

課程名稱：法語應用文

學分：2學時：30

課程簡介：為了適應經濟發(fā)展的需要，開設此課程將教授學

生學習商業(yè)、對外貿易等方面的信件的起草、格式和處理。培養(yǎng)

學生用法語處理專業(yè)信涵。

采用教材：自編

課程名稱：法語政治

學分：1學時：15

課程簡介：法國在歐盟起著舉足輕重的作用，通過該課程的

學習，學生將對法國的政治有所了解，同時也對歐盟各國之間的

政治和經濟關系有個初步的了解。

采用教材：自編

12

英語輔修專業(yè)學士學位教學計劃

主辦院校上海外國語大學

教學目標參照專業(yè)英語教學大綱，培養(yǎng)學生英語聽、說、

讀、寫、譯諸方面的能力，使學生達到專業(yè)英語八級的要求，成

為既具有本專業(yè)知識又具有相當?shù)挠⒄Z基本技能的高級復合型人

才。

招生要求招收本科在校完成一年級基礎課程、高考外語語

種為英語的非英語專業(yè)學生。

教學計劃

各學期周學時

序課程學

課程名稱學分

號時

編號三四五A七八

1基礎英語（1）4604

2英語閱讀（1）3453

3英語視聽說（1）3453

4基礎英語（2）4604

5英語閱讀（2）3453

6英語視聽說（2）3453

7高級英語（1）4604

8英語閱讀（3）3453

9英語視聽說（3）3453

10高級英語（2）3453

11英語語法3453

12翻譯理論與實踐（英漢互譯）2302

13英美概況2302

14高級英語（3）3453

15英美文學作品選讀3453

16英語應用文寫作2302

17英語語言學2302

181-1譯3453

19學位論文44

合計5785510101010107

課程名稱：基礎英語（1-2）

學時學分：8學分，120學時

13

課程簡介：系統(tǒng)傳授基礎英語語言知識（包括語音、語法、

詞匯與篇章的結構、語言功能等），訓練基本語言技能（聽、說、

讀、寫），培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，同時指導學生的學

習方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，為進入高年級學習打下扎實

的基礎。以課文為中心，側重閱讀的訓練，但也不偏廢聽、說和

寫作技能訓練。主要的語法結構有規(guī)律地循環(huán)加深，并在有一定

情景的上下文中出現(xiàn)。每一單元有主課文一篇和副課文一篇構成，

并伴有大量的啟發(fā)式口、筆頭練習，使學生逐步從有控制的練習

過渡到自然的交際。

采用教材：《綜合英語》（新世紀英語教程）（卜2）何兆熊主編

上海外語教育出版社2005年版。

課程名稱：英語泛讀（1-3）

學時學分：9學分，135學時

課程簡介：《英語閱讀》是英語語言文學專業(yè)基礎階段的一門

實踐性很強的課程，其重點是提高學生的閱讀速度及理解能力。

通過大量的閱讀，擴大詞匯量，增強語感，復習和鞏固已學過的

詞匯和基本的語法項目，培養(yǎng)和提高學生的分析篇章結構的邏輯

思維能力，最終使學生能讀懂英語國家出版的頗有難度的各種材

料和文章，進一步完善知識結構和增強語言的運用能力。

采用教材：《大學英語閱讀》（高級）（上、下）（張定鏗主編）

上海外語教育出版社2000年版。

課程名稱：英語視聽說（1-3）

學時學分：9學分，135學時

課程簡介：主要介紹基本的聽力技巧，基本的聽力理解能力，

影響聽力理解的主要因素。通過有聲及視聽材料，經過嚴格的、

專門的訓練使學生掌握以下的基本聽力技巧與能力：掌握弱讀、

連讀、縮略語、重音、語氣、語調等語音知識，了解其對聽力理

解的影響；聽數(shù)字及與數(shù)字有關內容的能力；聽寫與筆記能力；

歸納大意的能力；短暫記憶能力：推測與猜測能力：掌握細節(jié)的

14

能力；選擇關鍵詞及要點的能力；分析與判斷能力；聽新聞。聽

力理解始終是一個積極思維的過程，通過專門的訓練使學生克服

影響聽力理解的心理障礙，養(yǎng)成積極主動去聽的良好聽力習慣。

有聲及視聽材料為學生用自己的語言來表達對所聽材料的理解、

感想、評論等提供了良好的素材。本課程采用有聲及視聽材料，

充分利用語言實驗室設備，提供各種訓練方法，多種形式地培養(yǎng)

學生用自己的語言進行口頭表達的能力。如：快速反應能力；提

問與回答問題能力；復述能力；就某一話題討論并進行連貫表達

的能力。

采用教材：《聽力教程》（1）施心遠主編上海外語教育出

版社2004年版。

《聽力教程》（2）施心遠主編上海外語教育出

版社2005年版。

自編教材。

課程名稱：高級英語（1-3）

學時學分：10學分，150學時

課程簡介：通過聽說讀寫四種技能的綜合訓練，提高學生聽

覺能力，即席發(fā)言、連貫表達、辯論、演講的技巧與能力，使學

生掌握閱讀技巧，提高閱讀速，擴大詞匯量，培養(yǎng)詞義辨析能力；

提高歸納、總結主題與寫作能力，使學生具有較熟練的交際能力。

本課程閱讀材料內容廣泛，涉及政治、經濟、社會、語言、文學、

教育、哲學等方面。通過閱讀和分析所選材料，擴大學生知識面，

加深學生對社會和人生的理解，培養(yǎng)他們的分析和欣賞能力、邏

輯思維與獨立思考能力。結合范文，對詞匯、修辭、閱讀等方面

內容進行分析，在鞏固和提高學生原有知識的同時，講授修辭基

本知識，以培養(yǎng)學生文體鑒賞能力，了解并掌握英語寫作文體的

思維方法，英語段落結構及寫作方法、英語論說文的類別、結構

及寫作方法，在擴大知識面的同時習得優(yōu)美的語言。

采用教材：《綜合英語》（新世紀英語教程）（3-4）何兆熊主編上

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海外語教育出版社2005年版。

《新編英語教程》6-7冊李觀儀主編上海外語

教育出版社2003年版。

課程名稱：英語語法

學時學分：3學分，45學時

課程簡介：《基礎英語語法》是一門理論和實踐相結合的課程，

旨在引導學生在掌握了一定的詞匯、了解了一定的語言現(xiàn)象的基礎上

進一步系統(tǒng)地歸納認識語法規(guī)律，指導他們在特定語境中恰當?shù)剡\用

語法知識，提高語言表達的準確性。本課程保留了傳統(tǒng)語法的優(yōu)點，

摒棄了傳統(tǒng)語法的缺陷，從詞一詞組一從句一句子一語篇對英語語法

規(guī)律進行了系統(tǒng)的描寫，既有知識性又有實踐性。本課程不僅僅是單

純的知識傳授，它更是培養(yǎng)學生語言技能的一個重要環(huán)節(jié)。

采用教材：《新編英語語法教程》第四版章振邦主編上海外

語教育出版社2004年版。

課程名稱：翻譯理論與實踐（英漢互譯）

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：《翻譯與實踐》是英語語言文學專業(yè)高年級的一門以

實踐為主的課程，旨在完成基本語音、語法、詞匯等課程的基礎上進

一步引導學生了解英、漢兩種語言的異同，通過反復實踐掌握基本的

翻譯方法和技巧，培養(yǎng)和提高學生的實際翻譯能力。本課程主要介紹

翻譯的標準、翻譯的原則、翻譯的方法與?技巧，包括語義翻譯、詞法

翻譯、句法翻譯、成語的翻譯、修辭與翻譯、文體與翻譯，以及英漢

語言對比等內容。

采用教材：《實用翻譯教程》馮慶華編著上海外語教育出版

社2002年版。

英譯漢、漢譯英篇章翻譯練習與參考譯文（自選）。

課程名稱：英美概況

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：《英美概況》是英語語言文學專'業(yè)基礎階段的門必

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修課程，旨在幫助學生對英美兩國的歷史發(fā)展，地理概貌，政治制度,

風俗習慣等方面有一個基本的，較系統(tǒng)的了解，為學生今后的學習和

工作提供較為全面的背景知識。本課程主要介紹英美兩國的歷史發(fā)

展，兩國當代的地理地貌、政治制度、文化特征、社會經濟狀況、對

外關系、風俗習慣等。大到國家的政黨政體及各方面政策，小至家庭

個人的關系、風俗，內容覆蓋了英美兩國國家、社會、家庭生活的方

方面面。

采用教材：自編教材

課程名稱：英美文學作品選讀

學時學分：3學分，45學時

課程簡介：《英美文學作品選讀》是英語語言文字專業(yè)高年級的

一門選修課程,旨在完成一，二年級英語語言必修課程的基礎上使

學生進一步提高對英美文學原著的閱讀、理解能力，擴大詞匯量，提

高對英美文學作品的鑒賞水平和初步掌握文學批評的基本方法。本課

程介紹英美文學在各個歷史階段的主要流派以及代表人物和主要作

品。通過選讀著名原著片段或全文，使學生增強對英美文學的具體感

受，了解這些作品的文學價值以及影響。

采用教材：自編教材

課程名稱：英語應用文寫作

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：《英語應用文寫作》為是英語語言專業(yè)學生未來工作

使用英文書寫合同、公告、通知、證明、以及票據(jù)等應用文，發(fā)送英

文電報、電傳、傳真、電子郵件，網(wǎng)絡信息等實際電訊而設計的實用

性選修課程。對象是已學完英語專業(yè)基礎階段的英語課程和語法課程

的學生。目的是向學生全面介紹日常思想交流和信息交流中英語應用

文體的類型、文體特征、文體結構、語言特點以及書寫格式，指導學

生書寫規(guī)范的英語應用文。本課程全面介紹英文書信和信封的書寫格

式和特種郵件的標記方式。詳細介紹請?zhí)?、邀請信、祝賀信、感謝信、

慰問信、詢問信、推薦信、道歉信等函件的文體結構，涵蓋內容和寫

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作技巧；介紹合同、履歷、證明、公告、通知、票據(jù)、帳單的正確英

文書寫格式及語言特點；介紹電報、電傳、傳真、電子郵件的語言特

點及科學設計。

采用教材：《英語應用文寫作講稿》（自編）

參考教材：1.《英語實用文大全》郝紹倫編著電子科技大

學出版社1996年版；

2.《現(xiàn)代實用英語例解》胡文仲編著上海外語

教育出版社1987年版；

3.《英語應用文大全》廖世翹編著機械工業(yè)出版

社1998年版；

4.《英語書信契據(jù)寫作指南》張健、唐見端編著金

盾出版社1993年版。

課程名稱：英語語言學

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：《英語語言學》是英語語言文學專業(yè)高年級的一門理

論課程，旨在完成英語基礎階段各門課程學習的基礎上學習一點語言

學的基礎知識，懂得?點現(xiàn)代語言學的基本理論、研究成果和研究方

法，使學生對現(xiàn)代語言學這一學術領域有一個概貌的了解，提高他們

的語言修養(yǎng)，并能運用語言學的知識提高言語交際效果。本課程主要

介紹現(xiàn)代語言學各個分支如句法學、語義學、音系學，以及相關學科

如社會語言學、心理語言學等學科的研究成果，研究方法，主要理論。

采用教材：《現(xiàn)代英語語言學簡明教程》梅德明編著上海外

語教育出版社2003年版。

課程名稱：口譯

學時學分：3學分，45學時

課程簡介：《口譯》是英語語言文學專業(yè)高年級的一門理論和實

踐相結合的課程。其目標是在學生掌握一定的外語語言知識和文化背

景知識的基礎上向學生傳授口譯的基本理論和技巧，口譯的方法和原

則，并讓學生做大量的口譯實踐。通過外語和母語互譯實踐的訓練，

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提高學生的理解，記憶，思考，反應能力；培養(yǎng)學生領會，決擇和表

達的綜合能力；擴大和鞏固語言和文化背景知識；了解口譯過程中語

言，心理和邏輯的特點。同時，讓學生充分意識到不同語言所承載文

化之間的差異，從而進一步提高學生跨語言和跨文化交際的能力。最

終使學生為將來的口譯工作做好一定的準備。本課程主要是從口譯的

特點，性質，口譯的原理和過程出發(fā)，從基本訓練開始：記憶訓練，

做筆記訓練，口譯數(shù)字，專用名詞，組織名稱，諺語等。在此基礎上

通過各種材料，包括音像資料的口譯練習，訓練學生對語篇的理解，

記憶和表達能力。同時，讓學生感受到口譯的氛圍并掌握在不同的口

譯場合做交替?zhèn)髯g的技巧。在教授交傳的基礎上，適當穿插一些同聲

翻譯的基本方法和技巧。

采用教材：自編教材（真實場合的資料，聲像材料等）。

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日語輔修專業(yè)學士學位教學計劃

主辦院校上海外國語大學

教學目標參照專業(yè)日語教學大綱，培養(yǎng)學生日語聽、說、

讀、寫、譯諸方面的能力，成為既具有本專業(yè)知識又具有一定的

日語基本技能的高級復合型人才，能夠從事基礎的日語翻譯、管理

等工作。

招生要求招收本科在校完成一年級基礎課程非H語專業(yè)

學生。

教學計劃

序課程各學期周學時

課程名稱學分學時六

號編號--四五七A

1基礎日語⑴1015010

2基礎日語(2)81208

3日語視聽說(1)2302

4中級日語⑴81208

5日語視聽說(2)2302

6中級日語(2)6906

7日語生活會話2302

8日語閱讀2302

9高級日語6906

10日語視聽說(3)2302

H日語實用語法2302

121怵游偈頌2302

13翻譯理論與實踐(日譯中)2302

14日語寫作2302

15學位論文44

合計60840101010101010

課程名稱：基礎日語

學時學分：18學分，270學時

課程簡介：通過學習短文和會話掌握基礎的日語知識。包括掌

握累計3000左右詞匯量，理解基礎的日語句式結構，能夠運用所學

的知識進行初步的會話和翻譯。日語綜合能力達到國際日語能力考試

三級水平。

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采用教材：《新編日語》第1-2冊周平、陳小芬編著上海

外語教育出版社2000年版。

課程名稱：中級日語

學時學分：14學分，210學時

課程簡介：通過學習長篇文章掌握較難的日語知識。包括掌握

累計6000左右詞匯量，理解較深層次的日語句式結構、表達方法及

慣用表現(xiàn)形式，能夠綜合運用所學的知識從事日語工作。日語綜合能

力達到國際日語水平考試二級水平。

采用教材：《新編日語》第2-3冊周平、陳小芬編著上海

外語教育出版社2000年版。

課程名稱：高級日語

學時學分：6學分，90學時

課程簡介：通過學習長篇文章掌握較難的日語知識。包括掌握

累計8000左右詞匯量，理解深層次的日語句式結構、表達方法及慣

用表現(xiàn)形式，能夠綜合運用所學的知識從事日語工作。日語綜合能力

達到日語專業(yè)四級考試。

采用教材：《新編日語》第5冊陸靜華編著上海外語教育

出版社2006年版。

課程名稱：日語視聽說

學時學分：6學分，90學時

課程簡介：通過大量聽、看音像及視頻日語教材，將日語精讀

課所學知識運用到聽力上，要求學生通過學習能夠聽懂日本人生活會

話、講演、以及簡單的日語新聞廣播。

采用教材：自編教材。

課程名稱：日語閱讀

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：通過廣泛大量閱讀日語相關書籍報刊的文章，已達

到提高閱讀理解能力，擴大詞匯量的目的。要求學生通過學習能夠閱

讀?般難度的日語文章，并能把握及理解文章主旨及細節(jié)部分的意

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義。

采用教材：《新編日語閱讀文選》季林根、陸靜華編著上海

外語教育出版社2003年版。

課程名稱：日本概況

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：通過學習日本的地理、歷史、政治、經濟、文化等

知識，了解日本這一國家和日本人的特點，以達到在學習日語的同時

了解日本人的思維方式，進?步加深對.日語的理解的目的。要求學生

理解和掌握基本的有關日本的地理、歷史、政治、經濟、文化等的各

方面知識。

采用教材：自編教材

課程名稱：日語生活會話

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：通過學習及操練會話及相關口頭語言表達以達到提

高會話能力，鞏固所學日語表達的目的。要求學生通過學習掌握基本

生活表達，能夠進行簡單的日語交流。

采用教材：《新編日語會話》許慈惠編著上海外語教育出

版社1998年版。

課程名稱：日語實用語法

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：通過學習以學校語法為主的日語語法體系，對所學

的各種日語表達進行系統(tǒng)性的歸納，以達到進一步加深對日語的認識

與理解的目的。要求學生通過學習掌握日語的品詞分類、格品詞的特

點及用法以及基本的句法結構。

采用教材：《新編日語語法教程》皮細庚編著上海外語教

育出版社1997年版。

課程名稱：日本文學作品選讀

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：通過學習閱讀日本文學的名作名篇以達到加深對日

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本文學作品以及文學作家的理解。要求學生通過學習能夠理解文學作

品的內容，初步理解文學作品的意義及內涵，對文學作家有一定了解。

采用教材：《日本文學作品選讀》周平編著上海外語教育

出版社2001年版。

課程名稱：翻譯理論與實踐（日譯中）

學時學分：2學分，30學時

課程簡介：通過對翻譯理論、翻譯方法、翻譯技巧等知識的學

習并輔以?定量的實踐練習，以達到了解翻譯理論以及掌握進行翻譯

實踐能力的目的。要求學生通過學習，能夠將常見的日語文章翻譯成

漢語，掌握高層次的語言運用能力。

采用教材：《日語翻譯教程一日譯漢》高寧編著南開大學出

版社1995年版。

課程名稱：日語寫作

學時學分：2學分，2學時

課程簡介：通過閱讀范文、教授寫作技巧以及進行相關大量練

習以達到提高學生日語寫作能力的目的。要求學生對各種形式的文體

有所了解，并能夠書寫一定質量的作文，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎。

采用教材：自編教材

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東華大學

學校簡介

致力于建設''國內一流、國際有影響、有特色的高水平

大學”的東華大學以“海納百川、追求卓越”之勇氣，堅持

走“觀念興校、學術興校、管理興校”發(fā)展之路，在“211

工程”國家重點建設的高等院校中獨樹一幟。

地理歷史：學校地處中國上海，兩大校區(qū)分別位于長寧

區(qū)和松江區(qū)，占地面積近2000畝，校園環(huán)境優(yōu)美宜人，系

“上海市花園單位”。創(chuàng)建于1951年，前身是華東紡織工

學