數(shù)據(jù)分析技術(shù)新變量的計(jì)算_第1頁(yè)
數(shù)據(jù)分析技術(shù)新變量的計(jì)算_第2頁(yè)
數(shù)據(jù)分析技術(shù)新變量的計(jì)算_第3頁(yè)
數(shù)據(jù)分析技術(shù)新變量的計(jì)算_第4頁(yè)
數(shù)據(jù)分析技術(shù)新變量的計(jì)算_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主講教師:陳悅北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)分析技術(shù)新變量的計(jì)算在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中,原始數(shù)據(jù)有時(shí)很難滿足統(tǒng)計(jì)分析的要求,需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。計(jì)算新變量的功能就是在原有SPSS數(shù)據(jù)文件的基礎(chǔ)上,使用SPSS算術(shù)表達(dá)式及函數(shù),對(duì)所有記錄或滿足條件的記錄,計(jì)算出一個(gè)新結(jié)果,并將結(jié)果存入一個(gè)指定的變量中。01計(jì)算新變量指定的變量可以是新變量,也可以是已存在的變量通過(guò)使用SPSS算術(shù)表達(dá)式、SPSS函數(shù)、SPSS條件表達(dá)式進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。01計(jì)算新變量02模塊解讀單擊“轉(zhuǎn)換”|“計(jì)算變量”

命令彈出“計(jì)算變量”對(duì)話框02模塊解讀02模塊解讀“目標(biāo)變量”:存放計(jì)算結(jié)果的變量名;“數(shù)字表達(dá)式”:可以再框中輸入計(jì)算公式或選中相應(yīng)的函數(shù)式進(jìn)入框中;“函數(shù)組”:系統(tǒng)默認(rèn)的函數(shù)類型,主要為算術(shù)函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、分布函數(shù)、邏輯函數(shù)、字符串函數(shù)、日期時(shí)間函數(shù)和其他函數(shù)等?!昂瘮?shù)和特殊變量”:?jiǎn)螕簟昂瘮?shù)組”的任意一項(xiàng),會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)默認(rèn)的該函數(shù)類型的可用函數(shù);02模塊解讀

單擊“如果”按鈕,彈出“IF個(gè)案”對(duì)話框。此對(duì)話框用于按條件選擇個(gè)案。

可以在條件公式輸入框中編輯條件公式。02模塊解讀例:計(jì)算某班男同學(xué)的平均成績(jī),并將數(shù)據(jù)存放在新變量中。

數(shù)據(jù)見(jiàn)“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論