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第學(xué)校述職報(bào)告五篇范文模板2023學(xué)校述職報(bào)告五篇范文模板2023

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況,評(píng)議自己任職能力,接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。以下是小編整理的學(xué)校述職報(bào)告,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

學(xué)校述職報(bào)告范文一

本學(xué)期來(lái),我們校園在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下,在全校師生員工的共同努力下,用心倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),遵循校園工作計(jì)劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,推動(dòng)校園工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、校園管理規(guī)范化

本學(xué)期,我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增強(qiáng)實(shí)效性,激發(fā)用心性”的原則,對(duì)原先的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù),落實(shí)工作職責(zé),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作用心性,使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。透過(guò)業(yè)務(wù)會(huì)、反饋會(huì)、考試分析會(huì)、聽(tīng)課座談等多種渠道,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。校園由管理制度和量化方案的完善入手,大力推進(jìn)人文管理,創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如:我們開(kāi)展禮貌班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度,常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評(píng)比中,我們突出幫忙落后和激勵(lì)先進(jìn),以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育,奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期校園在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作,具體做了一些較有成效的工作。首先,明確工作要求。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求,還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)資料結(jié)構(gòu)的要求,對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求,還有對(duì)聽(tīng)課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,提出了群眾備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求,這些要求使校園活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次,加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,校園以抓檢查為重點(diǎn),以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公狀況為手段,有力地保證了教師的辦公紀(jì)律,保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期校園共進(jìn)行了兩次大檢查,每月一次小檢查,檢查的資料是教師的備課狀況、聽(tīng)課筆記、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)等,每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋,透過(guò)這些檢查,校園全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)狀況,促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改善缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展,確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí),從而保證校園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、重視教育科研,促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期,我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,用心倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究,以教研促教學(xué),初步構(gòu)成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)、計(jì)筆記,能夠定時(shí)做好課后反思,努力打造高效課堂。校園成功地組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國(guó)學(xué)等教學(xué)研究課,在活動(dòng)中,教導(dǎo)處認(rèn)真組織,領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評(píng)課,全體教師熱情參與,聽(tīng)課中大家認(rèn)真記錄,聽(tīng)課后用心評(píng)議研討,使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效,每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí),我們組織了二三四五年級(jí)語(yǔ)文、一二三五年級(jí)數(shù)學(xué)、三五年級(jí)英語(yǔ)等科組群眾備課活動(dòng),老師們都用心參與研討,互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級(jí)英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),獲得二等獎(jiǎng),選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲得二等獎(jiǎng)。我們的教師還用心投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選,韓春蝶副校長(zhǎng)獲得一等獎(jiǎng),符績(jī)樹(shù)和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng)。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)

針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。其一,搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái),給教師的提高和發(fā)展指路子,提出目標(biāo)要求,使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;透過(guò)實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),以老帶新,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高。

其二,立足校情,透過(guò)校本培訓(xùn),開(kāi)展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)潛力增強(qiáng)。其三,為每一位任課教師購(gòu)買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶給了信息資料保證。其四,校園加大外出學(xué)習(xí)投入的力度,盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、帶給方便,為教師開(kāi)闊視野、更新觀念、改革教法帶給條件,本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師26人次。其五,黨員教師在上級(jí)黨委部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在,努力提高自身的思想覺(jué)悟,爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。

五、注重養(yǎng)成,強(qiáng)化德育

為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,我校立足本校實(shí)際,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去,致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一,開(kāi)展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng),致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如:初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、禮貌守紀(jì)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。

其二,使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。校園在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄,透過(guò)報(bào)欄,及時(shí)傳遞校園的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事跡、主題教育等教育,限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性,真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。其三,持續(xù)開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著,做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、倫理道德教育活動(dòng),致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,即自強(qiáng)不息的民族精神、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。其四,舉辦了多種群眾性教育活動(dòng)。例如,舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽,舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想。其五,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法賽、講故事比賽等,大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、做好安全和穩(wěn)定工作

在安全和穩(wěn)定工作中,我們主要開(kāi)展了以下工作:其一,每周一、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng),強(qiáng)化安全意識(shí),增強(qiáng)了全體師生的安全防范潛力,本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專題教育。其二,拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患。其三,大力推進(jìn)人文性管理,倡導(dǎo)禮貌行為,有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四,杜絕了亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,妥善地處理了幾起突發(fā)事件,保證了校園的安全和穩(wěn)定。

七、搞好體育衛(wèi)生工作

我們校園堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉,保證了學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí),我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到校園的中心工作中去,經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用校園廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源,抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對(duì)于健康好處的認(rèn)識(shí)層次,強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺(jué)行為。同時(shí),注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期,我校中學(xué)生排球隊(duì)參加文昌市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽,獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊(duì)參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第18名。中考體育成績(jī)名列全市前茅。

八、成績(jī)與不足

我們校園今年小考成績(jī)輝煌,符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩(shī)心等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌中學(xué),邢福強(qiáng)、符傳能、楊娜、符少瀟等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名,總分及格率全市第八名,總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jī)也比往年有所提高,平均分全市排行第19名。兩位到達(dá)文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線,黃磊同學(xué)被被文昌到校指標(biāo)錄取。

我們校園的教育教學(xué)工作雖然取得了必須的成績(jī),但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處,例如:如何規(guī)范校園內(nèi)部管理問(wèn)題;如何促進(jìn)校園班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問(wèn)題;如何調(diào)動(dòng)教師的工作用心性問(wèn)題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等,還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策,在新的學(xué)期,我們必須在上級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志,再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校述職報(bào)告范文二

本學(xué)期,校園的各項(xiàng)工作,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在__鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導(dǎo)下,在校園黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子,全體師生的共同努力下,在各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下,取得了令人可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作回顧、總結(jié)如下:

一、樹(shù)立良好師德師風(fēng),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),明確職責(zé)分工。校園由校長(zhǎng)室牽頭,透過(guò)開(kāi)學(xué)初的行政會(huì)議,進(jìn)一步明確校園每位行政工作職責(zé)。在日常的工作中,整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,各項(xiàng)工作有條不紊。同時(shí),在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用,能充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作用心性和創(chuàng)造性,做到既分工又合作,勤政高效,十分出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期,校園在教師周前會(huì)上組織大家學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡。同時(shí),借助市區(qū)級(jí)各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng),學(xué)習(xí)周邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。

3、健全制度管理,嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,提高教師從教的自律性。校園根據(jù)教育發(fā)展的新變化,用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為,最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺(jué)性,保證了校園正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,無(wú)故請(qǐng)假的教師少了,違反勞動(dòng)紀(jì)律的教師少了,教師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增強(qiáng)。

二、打造德育教育特色,全面提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全力打造專業(yè)化的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。校園以評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)為抓手,鼓勵(lì)、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。同時(shí),校園定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì),大家共同探討德育教育過(guò)程中好的做法及遇到的困難、困惑,同時(shí)少先隊(duì)依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核,有效提高了工作熱情和班級(jí)管理的水平。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,個(gè)性是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的構(gòu)成。同時(shí),針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問(wèn)題,修定了《__小學(xué)學(xué)生在?;拘袨橐?guī)范》,并透過(guò)開(kāi)展“規(guī)范周”、禮貌餐桌評(píng)比、評(píng)選禮貌之星、評(píng)選禮貌班級(jí)等活動(dòng),使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,取得的良好的教育效果。

3、學(xué)生的成長(zhǎng),離不開(kāi)校園,更需要家庭與社會(huì)的密切配合。平時(shí),我們注重加強(qiáng)校園、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,透過(guò)家長(zhǎng)校園、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、班級(jí)qq群等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,為家庭教育帶給指導(dǎo)和幫忙,構(gòu)成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

(1)用心開(kāi)展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)節(jié)約意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立鮮明的民族意識(shí)。

(2)繼續(xù)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng)。少先隊(duì)圍繞主題,結(jié)合實(shí)情,利用櫥窗、板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的好處,努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開(kāi)展生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);邀請(qǐng)區(qū)禁毒大隊(duì)的警官,為全校師生作“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的講座;邀請(qǐng)區(qū)__中隊(duì)的交警,為全校師生作交通安全有關(guān)知識(shí)的通識(shí)培訓(xùn)。透過(guò)多種教育形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的好處和價(jià)值,培養(yǎng)了尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立用心的人生觀。同時(shí)還梳理、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法。

(3)有序開(kāi)展“四好少年”評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)給特長(zhǎng)少年、品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較大的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),起到了正確、用心的導(dǎo)向作用,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的歡迎。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格課程設(shè)置,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。校園嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實(shí)準(zhǔn)確,且能按市教育局要求實(shí)行電子化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。每個(gè)月,教導(dǎo)處透過(guò)“定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合”的辦法,把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等作為檢查重點(diǎn),并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師,督促教師及時(shí)改善。同時(shí),每周對(duì)各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,在檢查過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,切實(shí)保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本年度,校園在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)狀況檢測(cè)的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程性管理。同時(shí),教師們能針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題,在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ),有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,在畢業(yè)考試中,我校畢業(yè)班三科綜合成績(jī),較去年有了很大的提高,畢業(yè)班學(xué)科綜合成績(jī)列全區(qū)第十三名。校園的相對(duì)薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也上升到了一個(gè)新高度,在全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,校園三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科列全區(qū)第八名。同時(shí),在市級(jí)各類比賽中,我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中,獲得區(qū)特等獎(jiǎng),吳平老師獲區(qū)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),學(xué)生研究性學(xué)習(xí)獲區(qū)一等獎(jiǎng),王瑾老師獲常州市微課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,校園以端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為重點(diǎn),多次召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì),多方協(xié)作,共同謀劃,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、樂(lè)觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想,教導(dǎo)處請(qǐng)專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略,使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更全面、更扎實(shí)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高專業(yè)水平。校園組織各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),做到培訓(xùn)有記錄,回校有反饋。豐富多彩的教研活動(dòng),使教師開(kāi)闊了視野,拓寬了知識(shí)面,提高了個(gè)人的專業(yè)水平。

四、豐實(shí)教師培訓(xùn)模式,有效提高科研成效。

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn),抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,校園以校本培訓(xùn)為主要方式,組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2023版的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟課改精神,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實(shí)施策略》,透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,全體教師樹(shù)立全新的與課改意識(shí)、科研意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師。

2、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課,并能全程參與指導(dǎo),確?;顒?dòng)質(zhì)量。

3、開(kāi)展課題研究,提高教師專業(yè)技能。為了促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),校園重視了課題引領(lǐng)。目前,校園各級(jí)課題的研究正有條不紊地開(kāi)展。本學(xué)期,我校王瑾副校長(zhǎng)申報(bào)的《基于兒童視角,實(shí)施數(shù)學(xué)過(guò)程教學(xué)的策略研究》課題,入圍常州市教育科學(xué)“十三五”備案課題。6月22日,區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員房小科和華羅庚實(shí)驗(yàn)校園的數(shù)學(xué)專家朱敏老師為該課題進(jìn)行了開(kāi)題。課題研究的開(kāi)展,必將促使教師不斷去實(shí)踐,去反思。教師反思意識(shí)的加強(qiáng)和實(shí)踐潛力的提高,也必將有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,校園王平、吳平、李偉、程風(fēng)等多位教師撰寫(xiě)的多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè),深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

特色教育體系,是推動(dòng)教育和諧發(fā)展,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)迫切需要。目前,我校以唱響校園和陽(yáng)光體育為特色的校本課程已正常有序地實(shí)施。尤其是“校園足球”運(yùn)動(dòng),正在我校蓬勃開(kāi)展,已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學(xué)期三月份,我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進(jìn)會(huì),校園在推進(jìn)“校園足球”運(yùn)動(dòng)方面扎實(shí)有效的措施和所取得的成績(jī),受到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。目前,把“一校一品”的建設(shè)工作納入校園教育發(fā)展的總體規(guī)劃中,推動(dòng)了校園特色、品牌教育的發(fā)展。同時(shí),校園建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊(duì)伍,按規(guī)定配齊、配足、配好教師,用心開(kāi)展體藝2+1活動(dòng),促進(jìn)了校園特色教育的發(fā)展。

20__年,我校被授予“中央彩票公益金項(xiàng)目扶持校園”。校園以此為契機(jī),從項(xiàng)目設(shè)置,輔導(dǎo)員聘任,活動(dòng)場(chǎng)地安排,項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程監(jiān)督、檢查,優(yōu)秀項(xiàng)目活動(dòng)展示等方面統(tǒng)籌安排,有效的保證了鄉(xiāng)村校園少年宮培訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村校園少年宮獲評(píng)常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”。校園少年宮學(xué)員的優(yōu)秀作品,在常州市禮貌辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”成果展中,獲得了很高的贊譽(yù)。這也必將成為我校繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)的外驅(qū)力。

六、加強(qiáng)安全職責(zé)意識(shí),提高后勤保障潛力。

安全職責(zé),重于泰山。校園總務(wù)處明確職責(zé),切實(shí)抓好校園的安全保衛(wèi)工作,為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),以安全常識(shí)為資料,根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn),針對(duì)本校實(shí)際,有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全隱患排查與整改,消防安全演練,安全法規(guī)、安全常識(shí)教育,落實(shí)安全職責(zé)。校園與派出所、村委會(huì)等單位相互配合、齊抓共管,既保證了校園自身的治安秩序,又對(duì)校園門(mén)口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。校園透過(guò)群眾晨會(huì)、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。

同時(shí),校園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生群眾用餐管理辦法》,做好食品、原料的定點(diǎn)采購(gòu),索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作,要求從事食堂服務(wù)的工作人員務(wù)必持健康證上崗,同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生,不帶病、帶傷工作。校園還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全食品衛(wèi)生制度,嚴(yán)把“病從口入”關(guān),校園還對(duì)食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo),保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。

為保證校園教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,總務(wù)處及時(shí)進(jìn)行相關(guān)物資采購(gòu)、物品維修,加強(qiáng)了裝備管理,全力提高后勤保障的潛力和水平。

七、審視不足,不斷改善,力求突破。

半年來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的努力,校園取得了一些成績(jī),這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,并加以改善,如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開(kāi)闊,資料、方式比較單一。校園發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘、充滿坎坷,但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作,__小學(xué)必須能克難求進(jìn),校園的發(fā)展必須會(huì)有新的突破,校園的明天必須更加完美!

學(xué)校述職報(bào)告范文三

本學(xué)期,校園的各項(xiàng)工作,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在__鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導(dǎo)下,在校園黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子,全體師生的共同努力下,在各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下,取得了令人可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作回顧、總結(jié)如下:

一、樹(shù)立良好師德師風(fēng),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),明確職責(zé)分工。校園由校長(zhǎng)室牽頭,透過(guò)開(kāi)學(xué)初的行政會(huì)議,進(jìn)一步明確校園每位行政工作職責(zé)。在日常的工作中,整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,各項(xiàng)工作有條不紊。同時(shí),在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用,能充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作用心性和創(chuàng)造性,做到既分工又合作,勤政高效,十分出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期,校園在教師周前會(huì)上組織大家學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡。同時(shí),借助市區(qū)級(jí)各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng),學(xué)習(xí)周邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。

3、健全制度管理,嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,提高教師從教的自律性。校園根據(jù)教育發(fā)展的新變化,用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為,最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺(jué)性,保證了校園正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,無(wú)故請(qǐng)假的教師少了,違反勞動(dòng)紀(jì)律的教師少了,教師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增強(qiáng)。

二、打造德育教育特色,全面提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全力打造專業(yè)化的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。校園以評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)為抓手,鼓勵(lì)、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。同時(shí),校園定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì),大家共同探討德育教育過(guò)程中好的做法及遇到的困難、困惑,同時(shí)少先隊(duì)依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核,有效提高了工作熱情和班級(jí)管理的水平。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,個(gè)性是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的構(gòu)成。同時(shí),針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問(wèn)題,修定了《__小學(xué)學(xué)生在?;拘袨橐?guī)范》,并透過(guò)開(kāi)展“規(guī)范周”、禮貌餐桌評(píng)比、評(píng)選禮貌之星、評(píng)選禮貌班級(jí)等活動(dòng),使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,取得的良好的教育效果。

3、學(xué)生的成長(zhǎng),離不開(kāi)校園,更需要家庭與社會(huì)的密切配合。平時(shí),我們注重加強(qiáng)校園、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,透過(guò)家長(zhǎng)校園、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、班級(jí)qq群等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,為家庭教育帶給指導(dǎo)和幫忙,構(gòu)成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

(1)用心開(kāi)展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)節(jié)約意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立鮮明的民族意識(shí)。

(2)繼續(xù)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng)。少先隊(duì)圍繞主題,結(jié)合實(shí)情,利用櫥窗、板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的好處,努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開(kāi)展生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);邀請(qǐng)區(qū)禁毒大隊(duì)的警官,為全校師生作“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的講座;邀請(qǐng)區(qū)__中隊(duì)的交警,為全校師生作交通安全有關(guān)知識(shí)的通識(shí)培訓(xùn)。透過(guò)多種教育形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的好處和價(jià)值,培養(yǎng)了尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立用心的人生觀。同時(shí)還梳理、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法。

(3)有序開(kāi)展“四好少年”評(píng)選活動(dòng)?;顒?dòng)給特長(zhǎng)少年、品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較大的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),起到了正確、用心的導(dǎo)向作用,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的歡迎。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格課程設(shè)置,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。校園嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實(shí)準(zhǔn)確,且能按市教育局要求實(shí)行電子化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。每個(gè)月,教導(dǎo)處透過(guò)“定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合”的辦法,把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等作為檢查重點(diǎn),并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師,督促教師及時(shí)改善。同時(shí),每周對(duì)各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,在檢查過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,切實(shí)保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本年度,校園在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)狀況檢測(cè)的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程性管理。同時(shí),教師們能針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題,在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ),有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,在畢業(yè)考試中,我校畢業(yè)班三科綜合成績(jī),較去年有了很大的提高,畢業(yè)班學(xué)科綜合成績(jī)列全區(qū)第十三名。校園的相對(duì)薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也上升到了一個(gè)新高度,在全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,校園三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科列全區(qū)第八名。同時(shí),在市級(jí)各類比賽中,我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中,獲得區(qū)特等獎(jiǎng),吳平老師獲區(qū)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),學(xué)生研究性學(xué)習(xí)獲區(qū)一等獎(jiǎng),王瑾老師獲常州市微課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,校園以端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為重點(diǎn),多次召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì),多方協(xié)作,共同謀劃,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、樂(lè)觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想,教導(dǎo)處請(qǐng)專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略,使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更全面、更扎實(shí)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高專業(yè)水平。校園組織各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),做到培訓(xùn)有記錄,回校有反饋。豐富多彩的教研活動(dòng),使教師開(kāi)闊了視野,拓寬了知識(shí)面,提高了個(gè)人的專業(yè)水平。

四、豐實(shí)教師培訓(xùn)模式,有效提高科研成效。

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn),抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,校園以校本培訓(xùn)為主要方式,組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2023版的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟課改精神,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實(shí)施策略》,透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,全體教師樹(shù)立全新的與課改意識(shí)、科研意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師。

2、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課,并能全程參與指導(dǎo),確保活動(dòng)質(zhì)量。

3、開(kāi)展課題研究,提高教師專業(yè)技能。為了促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),校園重視了課題引領(lǐng)。目前,校園各級(jí)課題的研究正有條不紊地開(kāi)展。本學(xué)期,我校王瑾副校長(zhǎng)申報(bào)的《基于兒童視角,實(shí)施數(shù)學(xué)過(guò)程教學(xué)的策略研究》課題,入圍常州市教育科學(xué)“十三五”備案課題。6月22日,區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員房小科和華羅庚實(shí)驗(yàn)校園的數(shù)學(xué)專家朱敏老師為該課題進(jìn)行了開(kāi)題。課題研究的開(kāi)展,必將促使教師不斷去實(shí)踐,去反思。教師反思意識(shí)的加強(qiáng)和實(shí)踐潛力的提高,也必將有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,校園王平、吳平、李偉、程風(fēng)等多位教師撰寫(xiě)的多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè),深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

特色教育體系,是推動(dòng)教育和諧發(fā)展,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)迫切需要。目前,我校以唱響校園和陽(yáng)光體育為特色的校本課程已正常有序地實(shí)施。尤其是“校園足球”運(yùn)動(dòng),正在我校蓬勃開(kāi)展,已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學(xué)期三月份,我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進(jìn)會(huì),校園在推進(jìn)“校園足球”運(yùn)動(dòng)方面扎實(shí)有效的措施和所取得的成績(jī),受到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。目前,把“一校一品”的建設(shè)工作納入校園教育發(fā)展的總體規(guī)劃中,推動(dòng)了校園特色、品牌教育的發(fā)展。同時(shí),校園建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊(duì)伍,按規(guī)定配齊、配足、配好教師,用心開(kāi)展體藝2+1活動(dòng),促進(jìn)了校園特色教育的發(fā)展。

20__年,我校被授予“中央彩票公益金項(xiàng)目扶持校園”。校園以此為契機(jī),從項(xiàng)目設(shè)置,輔導(dǎo)員聘任,活動(dòng)場(chǎng)地安排,項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程監(jiān)督、檢查,優(yōu)秀項(xiàng)目活動(dòng)展示等方面統(tǒng)籌安排,有效的保證了鄉(xiāng)村校園少年宮培訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村校園少年宮獲評(píng)常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”。校園少年宮學(xué)員的優(yōu)秀作品,在常州市禮貌辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”成果展中,獲得了很高的贊譽(yù)。這也必將成為我校繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)的外驅(qū)力。

六、加強(qiáng)安全職責(zé)意識(shí),提高后勤保障潛力。

安全職責(zé),重于泰山。校園總務(wù)處明確職責(zé),切實(shí)抓好校園的安全保衛(wèi)工作,為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),以安全常識(shí)為資料,根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn),針對(duì)本校實(shí)際,有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全隱患排查與整改,消防安全演練,安全法規(guī)、安全常識(shí)教育,落實(shí)安全職責(zé)。校園與派出所、村委會(huì)等單位相互配合、齊抓共管,既保證了校園自身的治安秩序,又對(duì)校園門(mén)口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。校園透過(guò)群眾晨會(huì)、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。

同時(shí),校園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生群眾用餐管理辦法》,做好食品、原料的定點(diǎn)采購(gòu),索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作,要求從事食堂服務(wù)的工作人員務(wù)必持健康證上崗,同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生,不帶病、帶傷工作。校園還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全食品衛(wèi)生制度,嚴(yán)把“病從口入”關(guān),校園還對(duì)食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo),保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。

為保證校園教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,總務(wù)處及時(shí)進(jìn)行相關(guān)物資采購(gòu)、物品維修,加強(qiáng)了裝備管理,全力提高后勤保障的潛力和水平。

七、審視不足,不斷改善,力求突破。

半年來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的努力,校園取得了一些成績(jī),這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,并加以改善,如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開(kāi)闊,資料、方式比較單一。校園發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘、充滿坎坷,但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作,__小學(xué)必須能克難求進(jìn),校園的發(fā)展必須會(huì)有新的突破,校園的明天必須更加完美!

學(xué)校述職報(bào)告范文四

營(yíng)里小學(xué)始終堅(jiān)持“以生為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立?!钡霓k學(xué)思想,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以提高校園的辦學(xué)品位為目標(biāo),努力建設(shè)文化校園、塑造理想教師、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生、興辦特色校園。我校以“創(chuàng)品牌、促發(fā)展、提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以特色工作為亮點(diǎn),求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,科學(xué)管理。在上級(jí)主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下,透過(guò)我校全體師生的共同努力下,校園取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化班子的建設(shè),全面提高校園工作效率。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組建。開(kāi)學(xué)初,我校召開(kāi)教師大會(huì),民主選舉出校園班子成員和教代會(huì)成員,我們提出以“勤奮創(chuàng)新、依法管理、務(wù)實(shí)高效、和諧發(fā)展”作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家,相互協(xié)作。我們校園規(guī)模不大,班子成員都兼任著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣說(shuō),我們校園一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本構(gòu)成,

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是校園及各部門(mén)工作的主持者、領(lǐng)頭雁,領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號(hào)召力和影響力。所以校園利用各種機(jī)會(huì),反復(fù)要求干部,要增強(qiáng)以校為家的意識(shí),講廉潔、講奉獻(xiàn),在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象。班子成員、黨員教師始終為教師作表率,發(fā)揚(yáng)勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、心胸開(kāi)闊的優(yōu)良作風(fēng),對(duì)自己所分管的工作勤抓、細(xì)管、定期總結(jié)。對(duì)工作上出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映,以協(xié)調(diào)全面工作;對(duì)工作上出現(xiàn)的矛盾,不計(jì)較得失,以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),以相互理解支持為目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作潛力已經(jīng)得到了校園廣大教職工的一致認(rèn)可。

二、強(qiáng)化精致管理,全面提升校園管理水平

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)部門(mén)精致管理的第一職責(zé)人

我校實(shí)行管理負(fù)責(zé)制,建立完善校園管理網(wǎng)絡(luò),將管理要求細(xì)化,分解到各處室,明確各處室職責(zé)和職責(zé),構(gòu)成校園管理的暢通機(jī)制,校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)組深入到各年級(jí),了解老師、學(xué)生所想、所盼,校園每周開(kāi)一次校務(wù)工作會(huì),研究部署校園各項(xiàng)工作,每月召開(kāi)一次教師例會(huì),布置、公開(kāi)校園各項(xiàng)工作。

2、強(qiáng)化制度建設(shè),使精致管理的各層面有據(jù)可依

結(jié)合本校實(shí)際,我們制定了包括《校園工作精致管理》、《教學(xué)工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教師量化考核細(xì)則》等一系列管理制度,構(gòu)建成一整套管理機(jī)制制度,使校園每個(gè)崗位都有明確的職責(zé),落實(shí)了對(duì)校園各處室負(fù)責(zé)人、教師、班主任、班級(jí)、后勤人員等的考核、評(píng)選、獎(jiǎng)懲機(jī)制,構(gòu)成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機(jī)制。

3、強(qiáng)化民主監(jiān)督,使精致管理的各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處

一是黨小組的監(jiān)督。建立黨員監(jiān)督機(jī)制,充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,二是教師監(jiān)督。建立健全教代會(huì)制度,凡是校園重大決策,務(wù)必經(jīng)教代會(huì)透過(guò)方能實(shí)行,真正把教代會(huì)參政、議政、參與校園民主管理和民主監(jiān)督的職能落到實(shí)處。充分發(fā)揮教代會(huì)民主監(jiān)督職能,加強(qiáng)職能部門(mén)考核,實(shí)施津貼與績(jī)效、值日與實(shí)效掛鉤。增強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)感,不斷提高工作潛力和水平,造就勤于管理、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)群體。

4、強(qiáng)化宣傳效應(yīng),營(yíng)造精致管理的氛圍

校園在校園醒目位置設(shè)立宣傳窗,將校園財(cái)務(wù)等各項(xiàng)工作按月公示;圍繞師德教育、“孝雅”教育、“六學(xué)六好”教育、“安全教育”等資料,在校園內(nèi)醒目位置制做一系列的宣傳窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等,讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都能感受到校園工作的主題,利用教師例會(huì)、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地向師生宣傳校園管理、班級(jí)管理資料,樹(shù)立“校榮我榮,校衰我恥”的觀念。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升校園師資水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,樹(shù)立良好的師表形象

“教書(shū)育人德為先”。我校一以貫之地加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的思想,激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)師德理論修養(yǎng),強(qiáng)化師德意識(shí),提高師德素質(zhì)。強(qiáng)化“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面的量化考核,逐步構(gòu)成“工作講奉獻(xiàn)、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍,努力在學(xué)生中做良師益友,在社會(huì)中做德才兼?zhèn)渲恕?/p>

——師德教育常抓不懈。我校不定時(shí)地利用教師例會(huì)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),組織廣大教師觀看汪金權(quán)的先進(jìn)事跡報(bào)告、《教師禮儀》系列片,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教師師德規(guī)范》,堅(jiān)持每月組織全體教職工進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí),對(duì)教職工開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育,提高教師對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”的再認(rèn)識(shí),進(jìn)一步規(guī)范教師行為。隨著一系列的師德教育活動(dòng)的有序開(kāi)展,一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍在我校逐漸構(gòu)成。

-----建立和健全教師師德檔案。努力做到師德師風(fēng)教育有計(jì)劃、事情有記載、期末有考核、檔案有分?jǐn)?shù),切實(shí)增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和人格魅力,在全校教師中迅速構(gòu)成鉆業(yè)務(wù)比奉獻(xiàn)的氛圍。

-----自覺(jué)理解學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們?cè)O(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)接待日”及監(jiān)督電話,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我們透過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信”、發(fā)放“師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表”等形式,誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校園各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和推薦。本學(xué)年,我們分別發(fā)放《教師師德調(diào)查問(wèn)卷》和《師德教風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷》各960份,就他們反映的問(wèn)題,校園進(jìn)行了認(rèn)真的整改,杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象,密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。

2、旗幟鮮明地反對(duì)有償家教,爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意教師。

為了認(rèn)真落實(shí)市教育局赤教函【20__】51號(hào)《關(guān)于集中整治教師有償補(bǔ)課和校內(nèi)強(qiáng)制學(xué)生消費(fèi)的通知》精神,規(guī)范校園教育教學(xué)秩序,我校結(jié)合本校實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展了“維護(hù)教師形象,拒絕有償家教”系列活動(dòng)。將禁止有償家教作為校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的首要任務(wù)。

10月10日,我校專門(mén)以“維護(hù)教師形象,拒絕有償家教”為議題召開(kāi)了全體教師大會(huì)。會(huì)上,校長(zhǎng)沈凱號(hào)召全體教師“維護(hù)教師形象,拒絕有償家教,以良好的師德,共同撐起營(yíng)里教育的藍(lán)天!”

校園成立了以校長(zhǎng)沈凱為組長(zhǎng)的清理整頓有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了禁止教師從事有償補(bǔ)課實(shí)施方案,包括:加大清查力度,蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)下到各年級(jí)組敦促教師自查自糾,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)杜絕在職教師有償家教現(xiàn)象;建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待日制度,每一個(gè)月安排兩次;建立校長(zhǎng)信箱理解監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度;與所有在職教師簽訂了《營(yíng)里小學(xué)教師拒絕有償家教承諾書(shū)》,明確違約職責(zé)和處理規(guī)定;向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,設(shè)立專門(mén)投訴、舉報(bào)電話和信箱,暢通信息渠道,并落實(shí)對(duì)舉報(bào)、來(lái)信等的處理辦法和回訪制度,實(shí)行“有償家教”師德考核、綜合考評(píng)、職稱晉級(jí)一票否決制,確保有償家教專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。校園工會(huì)和黨支部向全體教師發(fā)出了“維護(hù)教師形象,拒絕有償家教”的倡議,倡導(dǎo)全體教師時(shí)刻牢記開(kāi)智啟蒙、傳承禮貌、塑造人格的使命,認(rèn)真履行甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、教書(shū)育人的職責(zé),堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)操守,拒絕有償家教,真正讓教師這個(gè)職業(yè)閃耀光輝,得到社會(huì)的尊重。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

校園強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,用心推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟校園的業(yè)務(wù)往來(lái),提高教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能水平。校園十分重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),用心推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織的網(wǎng)上研修、比賽和評(píng)比,以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展,我們不僅僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái),而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法和手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,我校根據(jù)校園辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,用心開(kāi)展教師校本培訓(xùn)。6月28日至30日,我??朔邷靥鞖?,對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體制作和使用基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備的技能。透過(guò)培訓(xùn),受訓(xùn)教師能熟練掌握多媒體課件制作與使用的方法。培訓(xùn)結(jié)束后,每位教師均當(dāng)堂獨(dú)立制作出一份具有較高使用價(jià)值的多媒體課件。

4、落實(shí)教師讀書(shū)計(jì)劃,提升教師的文化品位

校園建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。緊緊把握市局促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的機(jī)遇,以開(kāi)展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”主題讀書(shū)活動(dòng),學(xué)期初,每位教師根據(jù)自己的實(shí)際狀況制訂讀書(shū)計(jì)劃,每位教師每學(xué)期閱讀一本專著,每月寫(xiě)一千字的讀書(shū)筆記,每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,并堅(jiān)持每月檢查落實(shí)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)“以質(zhì)立?!钡霓k學(xué)理念

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變育人觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),明確教育改革的方向和特點(diǎn),牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念,全面深化教育教學(xué)改革。

2、強(qiáng)化教師職責(zé)心,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。校園制定了《營(yíng)里小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行稿)》。各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理,落實(shí)三個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)月檢查,月月總結(jié),月月通報(bào),使常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處;堅(jiān)持隔周一次群眾備課制度,這有利于教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于教學(xué)疑難問(wèn)題得到有效解決,有利于教學(xué)效果的提高。堅(jiān)持校務(wù)值日巡堂制度,有效地規(guī)范了課堂教學(xué)行為。

4、切實(shí)抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。

校園牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)校園體育衛(wèi)生等校本課程的管理工作;緊緊抓住體育教學(xué)的主陣地,不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,做好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作;加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)的研究及管理,提高音樂(lè)、美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

5、建立教師師德及專業(yè)成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

校園為每位教師建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案,讓每位教師確立專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),校園為每位教師帶給專業(yè)引領(lǐng)和成長(zhǎng)的平臺(tái),并在教師師德及專業(yè)成長(zhǎng)檔案中詳細(xì)記錄教師師德及專業(yè)成長(zhǎng)狀況,有效地促進(jìn)了教師師德水平的提高及專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。

五、強(qiáng)化教育科研,落實(shí)科研興校的戰(zhàn)略決策。

當(dāng)今校園要生存、要發(fā)展,離不開(kāi)教育科研,教育科研是校園的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,用心鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。我校中青年教師們正在這樣的校本教研中茁壯成長(zhǎng),教師課堂教學(xué)水平和科研潛力不斷提高,在今年全市有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)中,我校譚平老師主講的一堂課獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李勇軍等四位老師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)、案例,分別在省、咸寧市獲獎(jiǎng)。

1、加強(qiáng)專題教研工作。

本學(xué)期,我校根據(jù)本校實(shí)際,確立了“低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)”這一教育科研專題,計(jì)劃周期為三年。并組建課題組領(lǐng)導(dǎo)全校教師參與研究,并取得了令人滿意的階段性成果。我校透過(guò)“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,加強(qiáng)對(duì)教科研方法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和評(píng)估,在研究的同時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集、整理,個(gè)案和案例的積累,做到大膽改革,深入反思,善于總結(jié)。在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)人人投身于教育科研,使人人得益于教育科研。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷實(shí)踐著隨時(shí)隨地的無(wú)痕化的教研新方式。這樣的基于日常研究基礎(chǔ)上的無(wú)痕化教研,更迅速高效地鍛煉著人、成就著人。本學(xué)期我校建立了電子備課室,全校中青年青年教師透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與校內(nèi)外同行進(jìn)行廣泛的交流和探索,不斷提高自己的教育科研的潛力和教育教學(xué)水平。

3、認(rèn)真開(kāi)展五步式群眾備課。學(xué)期初,校園根據(jù)本校實(shí)際,組建了校內(nèi)教研機(jī)構(gòu),由校長(zhǎng)沈凱親自掛帥,領(lǐng)導(dǎo)全校教研工作,定期開(kāi)展群眾備課活動(dòng),有效地提高了我校教師研究教材、駕馭教材的水平和潛力,也全面提升了我校教科研的整體水平和潛力。我校全體教師按所任學(xué)科分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組教師按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),嚴(yán)格按照自我鉆研、主備教師個(gè)人初備、群眾研討、二次教案生成、教后反思研討、構(gòu)成個(gè)性教案的步驟進(jìn)行。

我校群眾備課充分體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新”和“以人為本”的精神,促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng),是全體教師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ)、互助、共享和共識(shí)。更好地落實(shí)了課改理念。也大力促進(jìn)了校園的教科研氛圍。

透過(guò)群眾備課活動(dòng),使教師在教學(xué)的認(rèn)知,行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,加深了對(duì)新課改理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。透過(guò)同學(xué)科的課程討論,教師們集思廣益、博采眾長(zhǎng)。在思想的碰撞中擦出智慧的火花,引發(fā)參與者智慧的碰撞,長(zhǎng)善救失,取長(zhǎng)補(bǔ)短,補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足,優(yōu)化教學(xué)流程和教學(xué)方法,從而提高課堂教學(xué)效率,也不斷提高教師的教學(xué)水平。

4、扎實(shí)開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng),激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先

我校用心開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng),努力探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。十月份,我校以教研組為單位,將構(gòu)建有效課堂活動(dòng)進(jìn)一步推向深入,激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。我校主要采取課前認(rèn)真研討、課堂全員觀摩,課后群眾反思的形式進(jìn)行;要求人人主講一堂有效課,人人參與聽(tīng)課、評(píng)課,人人總結(jié)反思。在這項(xiàng)活動(dòng)中,全體教師在教材解析、教案設(shè)計(jì)、課件制作、課堂實(shí)施、教后反思等方面,透過(guò)骨干引領(lǐng)和在教研活動(dòng)中共同探討,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,大大提高了教師的教學(xué)理論研究和駕馭教材與課堂的水平和潛力,進(jìn)一步促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)高效。

5、承辦中心校園、全市英語(yǔ)有效課堂競(jìng)賽活動(dòng),有力地促進(jìn)了我校有效課堂的構(gòu)建。

11月5日,赤馬港中心校園構(gòu)建有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)在我校成功舉行,11月23日至24日,我校又成功承辦了赤壁市小學(xué)英語(yǔ)有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)。兩次活動(dòng)都得到了全體參賽教師和各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。個(gè)性是參賽教師的精彩展示,為我校教師帶給了現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這兩次活動(dòng)的成功舉辦,有力地推動(dòng)了我校構(gòu)建有效課堂活動(dòng)的進(jìn)一步深入,也在很大程度上提升了我校的知名度,也為我校承辦大型活動(dòng)積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

六、強(qiáng)化安全管理,確保校園和諧穩(wěn)定

安全是校園的一條生命線,離開(kāi)了安全,校園的所有工作就是一句空話,有鑒于此,校園經(jīng)常教育全體師生務(wù)必牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí),多管齊下,強(qiáng)化安全管理,確保校園和諧穩(wěn)定

1、加強(qiáng)安全教育,確保安全知識(shí)人人耳熟能詳。校園成立了安全工作小組,開(kāi)展安全系列教育,制訂工作方案,層層簽訂職責(zé)狀,做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。用心采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品等的安全工作,定期組織人員檢查校園的安全狀況,從而確保了全校師生平安。

堅(jiān)持每期開(kāi)展一次安全知識(shí)考試或討論,每年一次緊急疏散演練,堅(jiān)持每期開(kāi)展一次安全宣傳月活動(dòng)并出一期或黑板報(bào),堅(jiān)持每月一次安全設(shè)施檢查記載總結(jié),發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除。

校園充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、宣傳窗、觀看影片等各種方式,在全體師生中,進(jìn)行安全教育,切實(shí)做到校園發(fā)展與校園安全兩頭兼顧。

2、加強(qiáng)安全管理,確保安全措施落實(shí)到位

我校地處赤壁市最繁華的河北大道和107國(guó)道的交叉口,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險(xiǎn)性很大。針對(duì)校園實(shí)際,多年來(lái),我校始終堅(jiān)持安全工作大如天的思想,做到安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。個(gè)性是放學(xué)路隊(duì)科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。各路隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師明確分工,簽訂職責(zé)狀,職責(zé)到人,以確保學(xué)生安全,杜絕一切安全職責(zé)事故發(fā)生。多年來(lái),校園放學(xué)路隊(duì)制度已家喻戶曉,路人皆知。各路隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送,風(fēng)雨無(wú)阻,持之以恒,無(wú)任何安全事故出現(xiàn),此項(xiàng)工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

七、強(qiáng)化德育工作,落實(shí)“以德樹(shù)人”的育人理念

在本學(xué)期的學(xué)生工作中,我們?cè)谠械幕A(chǔ)上做出新的亮點(diǎn),這種亮點(diǎn),不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新,不是流于表面的形式美,而是一種能夠帶動(dòng)下一層面的活動(dòng)效應(yīng)。

1、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求,扎實(shí)系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生工作變革

我們加強(qiáng)非正式團(tuán)隊(duì)與學(xué)生正式團(tuán)隊(duì)的銜接,以“興趣小組”帶動(dòng)少先隊(duì)職能部建設(shè)。本學(xué)期,我校對(duì)“興趣小組”進(jìn)行了進(jìn)一步的發(fā)展規(guī)劃和設(shè)計(jì),將興趣小組日?;顒?dòng)的開(kāi)展納入少先隊(duì)職能部的管理,使學(xué)生校園生活的自主開(kāi)發(fā)得到了組織上和資料上的雙重保障。目前,“班級(jí)圖書(shū)角”、“校園廣播站”、“才藝大舞臺(tái)”等陣地已經(jīng)成為營(yíng)里小學(xué)學(xué)生校園生活不可或缺的部分。

2、以“孝、雅”教育為主要資料,促進(jìn)學(xué)生的道德和禮貌禮儀素養(yǎng)提升。

我校的“孝雅教育”工作,主要是將“德、才、行”三者的教育進(jìn)行深度的融合和高度的統(tǒng)一。從“孝”著手,立人立德;從“雅”切入,成就高雅與規(guī)范。透過(guò)“六學(xué)六好”教育,我們的目標(biāo)就是要讓學(xué)生擁有善良之心、感恩之心、職責(zé)之心,讓學(xué)生做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅,讓學(xué)生成為一個(gè)有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的文質(zhì)彬彬、堂堂正正的人。

為使“孝雅”教育活動(dòng)真正落到實(shí)處,收到效果,我校把此項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓。制訂了《營(yíng)里小學(xué)20__年“孝雅”教育“六學(xué)六好”活動(dòng)實(shí)施方案》等一系列活動(dòng)規(guī)劃,由校園政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部在全校發(fā)出了爭(zhēng)做“孝順文雅學(xué)生”和“禮貌學(xué)生”的倡議,然后在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“學(xué)孝”、“行孝”、“傳孝”和“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”及“六學(xué)六好”“十個(gè)一”活動(dòng)。“六學(xué)”:學(xué)禮儀,學(xué)行孝,學(xué)走路,學(xué)吃飯,學(xué)做事,學(xué)睡覺(jué)。踐行“六好”:升好旗,唱好歌,寫(xiě)好字,上好課,做好操,說(shuō)好話。主要透過(guò)主題講座、校園廣播、班會(huì)、家校聯(lián)系、國(guó)旗下講話、作文競(jìng)賽、演講、歌詠比賽、中華經(jīng)典誦讀比賽和“感恩祖國(guó),回報(bào)社會(huì)”的主題德育實(shí)踐活動(dòng)等形式,以活動(dòng)為載體,使學(xué)生在各種活動(dòng)中不斷提升個(gè)人道德品質(zhì),感受并傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、以文化活動(dòng)為載體,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

①重視和開(kāi)發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源,豐富藝術(shù)活動(dòng),推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),校園組織學(xué)生參加器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、電腦制作、科技、寫(xiě)作等課外興趣活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。

②開(kāi)展節(jié)慶和主題活動(dòng)。在抓好常規(guī)德育活動(dòng)(如升旗、主題班會(huì)課等)的同時(shí),透過(guò)廣泛開(kāi)展特定主題的節(jié)慶活動(dòng),豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主題活動(dòng)的資料豐富多彩,如愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長(zhǎng)教育、環(huán)保教育、禮儀教育、法制教育、安全教育等;節(jié)慶活動(dòng)的方式也多種多樣,如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、重大節(jié)日紀(jì)念、社會(huì)實(shí)踐等。每項(xiàng)活動(dòng)都有目標(biāo)、有途徑、有方法、有管理、有評(píng)價(jià)、有實(shí)效。為了進(jìn)一步推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育,慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年,教育廣大學(xué)生銘記革命歷史,繼承光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)他們正確的審美情趣。我校于20__年10月27日下午開(kāi)展了“祝福祖國(guó)‘愛(ài)國(guó)歌曲大家唱’歌詠比賽”活動(dòng),部分學(xué)生家長(zhǎng)和周邊居民觀看了本次比賽。由于經(jīng)過(guò)校園的精心部署,活動(dòng)開(kāi)展得十分成功,得到了社區(qū)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

4、扎實(shí)抓好心理健康教育與法制教育工作

我校一貫重視心理健康教育,個(gè)性關(guān)注留守學(xué)生、殘疾和智障學(xué)生的心理問(wèn)題,重視對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生向自信、向上、進(jìn)取、健康的心理狀態(tài)發(fā)展。同時(shí)設(shè)置心理咨詢室,購(gòu)置心理咨詢書(shū)籍,配備心理咨詢教師。重視法制宣傳教育工作。在司法局騁請(qǐng)法制副校長(zhǎng),開(kāi)展有針對(duì)性的法制知識(shí)講座,向?qū)W生普及法律知識(shí),提高學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的意識(shí)和潛力。

5、成立家長(zhǎng)家長(zhǎng)校園,構(gòu)建校園、社區(qū)、家庭教育三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶給良好的環(huán)境。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),建立家校聯(lián)系卡,加強(qiáng)家校聯(lián)系,個(gè)性注重獨(dú)生、單親、留守子女教育。為了加強(qiáng)校園教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,到達(dá)共同培養(yǎng)學(xué)生的目的,11月19日,我校召開(kāi)了從學(xué)前班至六年級(jí)的全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)分兩部分進(jìn)行。先集中召開(kāi)全校家長(zhǎng)大會(huì),請(qǐng)巨人教育咸寧總校長(zhǎng)張光榮作題為《讓我們共同關(guān)注》的教育指導(dǎo)講座。然后由各班班主任主持本班家長(zhǎng)會(huì)議,各科任老師與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的交流。

會(huì)上,全體教師和學(xué)生家長(zhǎng)就如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力等困擾老師和家長(zhǎng)的一系列問(wèn)題與專家張光榮進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的交流。校園領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的校園教育教學(xué)管理的有關(guān)狀況及相關(guān)軟、硬件的建設(shè)、師資水平等作了詳細(xì)的介紹,并針對(duì)當(dāng)前敏感的師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)生學(xué)風(fēng)、安全、思想道德教育等的日常管理狀況向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的說(shuō)明,并就當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的有關(guān)問(wèn)題代表校園向家長(zhǎng)作出了公開(kāi)承諾。各班任課老師分別在本班宣講了本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以決定的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢,共同提高。并請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn),讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方,共同商討孩子快樂(lè)成長(zhǎng)之道。

本次家長(zhǎng)會(huì)讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,增進(jìn)了校園、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,到達(dá)了展示校園風(fēng)采、宣傳校園優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿信心的目的,在必須程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑,為我校下一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

6、健全德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任考核管理,在班主任月工作考評(píng)中,加大德育教育在量化考核中權(quán)重,突出德育教育地位。建立表彰機(jī)制,堅(jiān)持每期開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。

八、強(qiáng)化校園文化建設(shè),著力營(yíng)造人文校園

1、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

校園嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高校園影響和知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。校園不僅僅明確由校長(zhǎng)主管校園的科技文藝教育工作,而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的職責(zé)教師,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚會(huì)上,我校選送的節(jié)目《貓鼠之夜》博得了經(jīng)久不息的掌聲和歡呼,給觀眾留下了難忘的印象,成功摘取二等獎(jiǎng)?!敦埵笾埂肥俏倚熒跃幾詫?dǎo)自演的情景劇,它從又一個(gè)側(cè)面向赤壁人民展示了營(yíng)里小學(xué)素質(zhì)教育的成果、藝術(shù)教育的水平和“科研興教,質(zhì)量興校,孝雅育人”的辦學(xué)特色。

2、以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè)

校園以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園內(nèi)的文化建設(shè)工作。我們因地制宜,在校園內(nèi)適合位置制作了標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳窗等,營(yíng)造文化氛圍。我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)雅的校園文化的浸潤(rùn)下學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。

3、做好教育宣傳工作,辦好校園門(mén)戶網(wǎng)站。用心向教育信息網(wǎng)及教育簡(jiǎn)報(bào)上投稿,提升教育形象。本學(xué)期,我校在咸寧網(wǎng)、赤壁網(wǎng)、赤壁熱線、赤壁教育信息網(wǎng)上共發(fā)稿件24篇,有效地宣傳了校園,提升了校園的知名度。

根據(jù)校園的發(fā)展需求,我校加強(qiáng)對(duì)校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了校園門(mén)戶網(wǎng)站功能的宣傳、推廣工作,使網(wǎng)站真正發(fā)揮作用。同時(shí),我們落實(shí)網(wǎng)站運(yùn)作與管理制度的機(jī)制,調(diào)整人員分工,做到分工明確,職責(zé)到人,每一塊欄目都有具體負(fù)責(zé)人,各職能部門(mén)將信息發(fā)布在校園網(wǎng)上,使校園網(wǎng)運(yùn)行正常。

4、成立校園廣播站,每一天按時(shí)三次播音,開(kāi)辟了校園新聞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、孝雅專欄等欄目,為校園文化添上了濃墨重彩的一筆。

5、成功召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并不只是一次體育運(yùn)動(dòng)比賽,而就應(yīng)賦予它深刻的教育好處。我校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月26日召開(kāi)。經(jīng)過(guò)緊張、激烈、精彩的比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)共有16個(gè)班247名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,其余學(xué)生充當(dāng)啦啦隊(duì)或從事后勤服務(wù),整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)全員參與,充滿著熱烈、和諧的氣氛。

九、強(qiáng)化后勤保障工作,加速校園硬件建設(shè)

1、加強(qiáng)后勤管理,提升管理實(shí)效

①要嚴(yán)格落實(shí)“收支兩條線”、“票款分離”等上級(jí)精神,長(zhǎng)期設(shè)立公示欄,每月及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。厲行節(jié)約,嚴(yán)格執(zhí)行定收定支計(jì)劃,把有限資金集中用于“科教興校”,真正做到后勤為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù),為提高教育教學(xué)服務(wù)。

②要嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批程序和報(bào)帳制度,各類票據(jù)都有三人簽字,即經(jīng)手人、證明人、審批人,每次報(bào)帳都先經(jīng)中心校園會(huì)計(jì)審批。

③加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,做好校產(chǎn)、班產(chǎn)登記造冊(cè),簽訂財(cái)產(chǎn)管理職責(zé)狀,嚴(yán)格領(lǐng)用公物手續(xù),確保校園財(cái)產(chǎn)的低損與不流失。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提升校園“三化”(凈化、綠化、教育化)水平。

本學(xué)期,校園在經(jīng)在經(jīng)費(fèi)十分緊張的狀況下,多方籌措資金,為校園花壇建設(shè)不銹鋼護(hù)欄和標(biāo)語(yǔ)牌,使校園形象有了較大的改變。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè),努力配備各類教輔設(shè)施

校園透過(guò)多方努力,配備了一流的微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室等教輔設(shè)施,努力提升信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。

經(jīng)過(guò)多方努力,我校微機(jī)室主、輔設(shè)備于十一月五日全部安裝調(diào)試完畢,經(jīng)驗(yàn)收完全合格,一切相關(guān)配套設(shè)施也全部建設(shè)到位并投入使用,結(jié)束了我校沒(méi)有微機(jī)室的歷史,為我校的素質(zhì)教育,個(gè)性是信息技術(shù)教育的實(shí)施帶給了有效的載體和發(fā)展空間,為我校培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識(shí)和技能、提高文化科學(xué)素質(zhì)帶給了可靠的物質(zhì)保障。

總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我們立足校園實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,取得了不俗的成績(jī)。在今后的歲月里,相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的用心支持,有全體教職工的用心努力,營(yíng)里小學(xué)的明天必須會(huì)更加完美。

喜歡觀日出,必將欣賞其磅礴的氣勢(shì)。善于創(chuàng)造,必將體驗(yàn)成功的喜悅。追求效益,追求超越,必將激勵(lì)營(yíng)里小學(xué)全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。

學(xué)校述職報(bào)告范文五

一學(xué)年來(lái),保衛(wèi)科在校園的領(lǐng)導(dǎo)下,各年級(jí)、班級(jí)、及全體師生的用心配合下,透過(guò)全科工作人員的努力,圓滿地完成了本學(xué)期的安全保衛(wèi)工作,現(xiàn)將具體工作報(bào)告作工作總結(jié)如下:

一、主要工作:

1、抓好節(jié)假日值班工作。強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)值班職責(zé)。加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)員的校園巡邏,防止各類安全事故的發(fā)生。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生宿舍的管理工作,確保住校學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。創(chuàng)造健康衛(wèi)生的休息生活環(huán)境。一學(xué)期來(lái),學(xué)生宿舍在保衛(wèi)科的管理下,沒(méi)有發(fā)生人身安全事故和重大財(cái)產(chǎn)損失案件。充分發(fā)揮寢室管理員的作用,堅(jiān)持24小時(shí)值班,堅(jiān)持每日衛(wèi)生清掃和學(xué)生衛(wèi)生值日制度,及時(shí)處理住校學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)事件。管理工作基本做到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理,大事但是夜,維護(hù)了學(xué)生宿舍的安全和穩(wěn)定,做好09級(jí)新生服務(wù)工作。

3、校園消防工作方面,為了保障校園的消防安全,校園保衛(wèi)科,堅(jiān)持每星期一小檢查,每月一大檢查,本學(xué)期換更換消防設(shè)備:滅火氣兩次,增加滅火器6個(gè),其他電線電路方面,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下及總務(wù)科的配合下用心維修及處理,所以在在消防方面沒(méi)有安全事故的發(fā)生。

4、校園治安方面

(1)妥善處理各年級(jí),班級(jí)發(fā)生的各種打架斗毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患不見(jiàn)在萌芽狀態(tài)。本學(xué)期保衛(wèi)科處理學(xué)生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開(kāi)專門(mén)的安全工作會(huì)議2次,繼續(xù)做好安全信息制度。

(2)做好各種矛盾的調(diào)解、處理工作。校園是青少年的集中地,也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控潛力,一點(diǎn)小事容易引起打架斗毆事件,如處理不當(dāng)矛盾進(jìn)將會(huì)進(jìn)一步激化。本學(xué)年處理學(xué)生打架案件8余起,將多種矛盾化解到最低限度。

(3)繼續(xù)強(qiáng)化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治,自開(kāi)學(xué)以來(lái),保衛(wèi)科加強(qiáng)校園值班巡邏,校園及周邊基本上杜絕了社會(huì)閑雜人員到校門(mén)口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生,維護(hù)了校園的穩(wěn)定。其中1起外校學(xué)生酒喝醉了到我校找人,與我校老師發(fā)生口角及沖突,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下及聯(lián)系外校領(lǐng)導(dǎo)得到響應(yīng)的處理。

(4)對(duì)門(mén)衛(wèi)做了充分調(diào)整。杜絕一切閑雜人員混入校園,及我校學(xué)生私自溜出校園。

(5)走讀生證件管理,發(fā)現(xiàn)假走讀生證件3余起,后經(jīng)過(guò)在學(xué)生科的配合下總共查出假走讀生證件30來(lái)個(gè),在校園領(lǐng)導(dǎo)的重視下得到了響應(yīng)的處理。

二、存在問(wèn)題:

1、本學(xué)期治安狀況良好,學(xué)生在夜間翻躍圍墻的比較嚴(yán)重,班主任教育不到位,學(xué)生翻爬圍墻25來(lái)次,學(xué)生在校外上網(wǎng)受到人生安全侵害的事件應(yīng)引起重視。

2、由于北北幼兒園這邊的教室比較分散,學(xué)生經(jīng)常趁門(mén)衛(wèi)不注意溜出校外,這也給校園的管理增加了難度同時(shí)也提醒我們的管理還得加強(qiáng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍插板的改裝,寢室有了插板,這樣學(xué)生就會(huì)趁機(jī)充電及使用電老虎燒水,同時(shí)也給宿舍管理老師帶來(lái)管理方面的難度及響應(yīng)的安全隱患。請(qǐng)校園給予幫忙拆除插板。

三、工作推薦

校園安全任務(wù)仍然重,務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。由于校園09級(jí)新生如校校園學(xué)生增多,因此下半年的安全防范任務(wù)重,應(yīng)對(duì)新?tīng)顩r、新問(wèn)題務(wù)必持續(xù)清醒頭腦,強(qiáng)化值班值日工作,強(qiáng)化安全職責(zé)意識(shí),大力加強(qiáng)安全宣傳教育,創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園治安環(huán)境。

20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年,在這一年中我們經(jīng)歷了建筑、抗洪(班級(jí)進(jìn)水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學(xué)之外的工作,這一年無(wú)論是校園的領(lǐng)導(dǎo)層還是教師或是學(xué)生都是忙碌、緊張而難忘的。

20__年我校繼續(xù)完成教學(xué)樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開(kāi)始規(guī)劃建設(shè)、食堂開(kāi)始改建、擴(kuò)建。校園里可謂是車水馬龍、人來(lái)人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學(xué)帶來(lái)必須的影響,但我們校園在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預(yù)定的全部工作任務(wù),并保質(zhì)保量的完成了教育教學(xué)工作。其中的心酸都成為了完美的回憶。為了記住我們難忘的20__年,特對(duì)全校一年的工作做如下總結(jié)。

一、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、著眼未來(lái)

20__年按教育局的規(guī)劃我校將完成教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務(wù)。為了新校園有新氣象,我校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《鴻興鎮(zhèn)小學(xué)校園校園文化建設(shè)方案》。4月份我校按方案開(kāi)始進(jìn)行校園綠化工作,校園投入萬(wàn)元栽種了種樹(shù)木。綠化面積到達(dá)平方米。五年后。校園里將到達(dá)春有花、夏有草、秋有果的花園式校園的標(biāo)準(zhǔn),孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處,不用在陽(yáng)光下暴曬了。8月份我們按預(yù)期搬入新教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓后我們就按照《校園文化建設(shè)方案》進(jìn)行布置,完成了校園教學(xué)樓一樓中廳和每層樓北墻的布置,每層一個(gè)主題,每個(gè)主題一個(gè)教育目的,收到較好的效果。班級(jí)內(nèi)各個(gè)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自己的班級(jí)文化,各具特色。

二、德育為

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