小學(xué)一年級下奧數(shù)專題-移火柴棒73783

小學(xué)一年級下奧數(shù)專題—移火柴棒73783小學(xué)一年級下奧數(shù)專題—移火柴棒73783/NUMPAGES12小學(xué)一年級下奧數(shù)專題—移火柴棒73783小學(xué)一年級下奧數(shù)專題—移火柴棒73783移火柴棒1、下圖是用12根小棒組成的4個同樣大小的正方形，請你移動3根小棒，使原圖形變成3個同樣大小的正方形.想一想，應(yīng)怎樣移?

2、下面算式是用火柴棒擺成的，可惜是錯的，請你移動其中的一根火柴棒，使等號兩邊相等.3、如下圖：用12根火柴棒，擺成6個大小一樣的三角形，請你拿走3根，還剩下3個大小一樣的三角形。

答案：拿掉的3根火柴棒如圖中的虛線顯示。

4、用火柴棒擺成頭朝上的龍蝦，移動三根火柴，使它頭朝下。

答案：分析圖形，用最少的移動得到新的

火柴棒的移動過程如圖中虛線顯示

5、下面的算式是錯誤的，請你只移動1根火柴棒，把錯誤的算式變成正確的。6、只移動一根火柴棒，使等號兩邊相等。7、只移動一根火柴棒，使下面的等式成立?！揪毩?xí)】1、請給下面的每一個數(shù)字只添上1根火柴棒，使它們變成一個新的數(shù)字。2、下面這個算式是錯誤的，請你移動1根火柴，使下面的等式成立。【自測題】1、下面有幾個火柴棒擺成的錯誤算式，你能只移動其中的一根火柴棒，使這些算式變成正確的嗎？典型例題解析例1：請你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。方法點(diǎn)擊：方法可以基本上和上一題基本相同，只有在數(shù)字“2”和“5”中尋找解題的方法。“8”是不可能變的，答案是8。也就只能是3+5，或2+6。解：例2：請你移動下面算式中的兩根火柴棒，使其等式成立。方法點(diǎn)擊：解答此題的關(guān)鍵在于：觀察式子和幾個數(shù)字的特點(diǎn)。要使這個等式能夠成立，只能使左邊的式子和變大或者右邊的和變小。而數(shù)字一般只會變1或2根火柴，變化就是不很大，要找出其中的答案也就不是很難了。例4：“”移動圖中的三根火柴，使圖形從一個“品”字拼成一個“井”字。方法點(diǎn)擊：做這一題時，與前幾題有所不同。我們主要應(yīng)抓住兩個圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，盡可能動最少的火柴。如圖可以發(fā)現(xiàn)，品字形移去三根火柴后，可以是井字形的一部分。解答：點(diǎn)評：此題在解答的過程中，我們主要因通過文字間相似之處入手，盡量尋找移動最少的根數(shù)，也就是尋找相似根數(shù)最多的根數(shù)。例5：請移動“”中的三根火柴，拼出三個角形。方法點(diǎn)擊：解答這個題目時我們還要了解在關(guān)三角形的知識，圖中一共7根火柴，要拼出三個三角形，一共有9條邊，那就必須是有兩條邊要重疊。解答：例6：“”請你移去兩根火柴，使圖形中只剩下兩個正方形。方法點(diǎn)擊：解答這個題目時，我們首先應(yīng)觀察清楚圖中一共有幾個正方形。一共五個，只要破壞其中的三個就形了。這樣我們就把問題變成了移去兩根火柴減少三個正方形。答：提醒：我們做這類題目的時候還應(yīng)考慮到一題多解。象這一題我們除了上述解法以外還可以根據(jù)同樣的道理去掉里面另外的兩根，也可以得到兩個正方形。例7：請你在圖中去掉四根火柴，使圖變成沒有正方形。方法點(diǎn)擊：碰到這類題目的時候，我們最主要從如何取了一根火柴，而使破壞的正方形數(shù)達(dá)到最多。在本題中取一根火柴最多可以破壞3個正方形。你能從圖中找到這樣的火柴嗎？例8：“”圖為一個“中”字，請你移動一根火柴，使其變成另一個字！方法點(diǎn)擊：做這個題的時候，我們首先要考慮與中字相近的文字由哪些？如甲、由、日、申、目……等等。一般肯定是從這些相近的文字當(dāng)中去尋找答案。解答：試一試請用7根火柴擺出2個正方形。在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。在下面的算式中移動一根火柴后，使其等式成立。請在下面的圖形中去掉1根火柴，使它變成由完全相同的兩個圖形的組成。請你移動3根火柴，使圖形變成三個正方形。7、用5根火柴拼成了一個畚斗形“”，請你移動兩根火柴，改變畚斗的方向。8、下圖是一個由火柴棒拼成的“回”字形的圖案，請你移動四根火柴以后，使圖形變成兩個完全一樣的正方形。9、用10根火柴拼出了（如圖）兩只杯子，你能移最少的火柴，使杯子的開口都朝上嗎？10、水里有一條魚，它正在往下游游去，請你移動最少的火柴棒，使它向上游游去。11、移動兩根火柴，使等式成立。試一試答案1、2、2+5=73、3+3=64、22－4－7=115、6、7、8、9、10、把尾巴上兩根火柴移至頭上.11、7+9=6+8[例1]

移動一根小棒，使下面的等式成立。分析：左邊結(jié)果21，右邊是1，所以通過火柴棒的移動，使左邊變小，右邊變大。我們試著把“＋”變?yōu)椤埃保喑龅倪@根火柴棒使“1”變成“7”也可以把“14”十位上的“1”移到等號的右邊，使等式成立。[例2]

移動一根小棒，使下面的等式成立。分析：只能移動1根火柴棒，因此數(shù)字不能改變，我們只好移動加減號，使左邊變成得數(shù)，右邊變成算式。我們試著把“=”變?yōu)椤埃?，多出的這根火柴棒使“－”