九年級語文下冊 第四單元 13故鄉(xiāng)分層練 語文版

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學必求其心得，業(yè)必貴于專精13.故鄉(xiāng)1。下列加點字的注音準確無誤的一項是（C)A。陰晦(huì）髀間（bì)模樣(mó) 潮汛（xùn）B.秕谷(bǐ） 顴骨(guán）恐嚇（hè） 恣睢(zì)C.瓦楞(léng） 惘然（wǎng）鄙夷（bǐ) 獾豬（huān)D。愕然(è） 嗤笑（cī）黛色(dài) 伶仃（dīng）2。導學號86034063請指出下列句子使用的修辭手法。（1）卻見一個凸顴骨，薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī). （比喻)(2)圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身,一面絮絮地說。 (借代)(3)我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 （比喻)(4）現(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么? (反問)3.下列關(guān)于《故鄉(xiāng)》的表述有誤的一項是(B)A.《故鄉(xiāng)》的作者是著名的文學家、思想家、革命家，“五四”新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學的奠基人，本文是一篇小說。B.課文對少年閏土的回憶,用的是倒敘的寫法.C。小說以“我"回故鄉(xiāng)的活動為線索,按照“回故鄉(xiāng)”-—“在故鄉(xiāng)"——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排.D?！豆枢l(xiāng)》通篇采用對比的藝術(shù)手法,主要體現(xiàn)在人物形象的塑造、結(jié)構(gòu)的安排上。導學號86034064閱讀下面的文字,完成文后的問題。我這時很興奮，但不知道怎么說才好,只是說：“阿！閏土哥,—-你來了?……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋，吐不出口外去.他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明地叫道:“老爺！……"我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了.我也說不出話。…………“老太太。信是早收到了.我實在喜歡得了不得,知道老爺回來……”閏土說?！鞍?你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊：迅哥兒。”母親高興地說。“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子,不懂事……”閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞，緊緊地只貼在他背后.…………我問問他的景況。他只是搖頭.“非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來,挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出,沉默了片時,便拿起煙管來默默地吸煙了。…………他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒,苛稅，兵,匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了.4.二十余年之后,閏土見到了童年的好朋友“我"時，應該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼"的神情？參考答案二十多年的貧困生活,使他感到痛苦、難堪。5.“我”面對久別重逢的閏土,由不知道怎樣說才好直至“說不出話”,根本原因是什么?參考答案閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。6.（2015·山東濰坊中考）閱讀下面一段文字，按要求答題。他們是普通的勞動者，更是杰出的創(chuàng)造者。他們畢生艱守崗位,（傳承傳達)記憶,zuān研技巧,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓享譽全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)創(chuàng)造”，他們是令人敬仰的大國工匠.(1）根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。zuān:鉆;譽：yù

(2）改正文段中的一個錯別字。艱改為堅.

(3）結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填寫在橫線上。傳承。

7.導學號86034065（2017·云南昆明中考)綜合性學習。初中三年，同學們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學準備向同學們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。請你和他一起完成這次交流展示活動吧!【方法介紹】（1)要點歸納法:

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（2)摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會或評論。(3)比較研究法:先確定研究問題，然后從大量作品中選取材料,比較研究，最后得出結(jié)論.【筆記展示】第一篇我用兩個星期的時間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。這是一部回憶性的散文集,共有十篇文章,寫了魯迅少年時代一直到日本留學前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫童心世界,第七、八篇寫青年時代面臨人生道路的抉擇,第九、十篇懷念師友,回顧了自己走上文學道路的經(jīng)歷。在我看來,《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅先生對底層人物的溫情仁愛,寫出了對社會生活的深刻觀察，表達了對家人師友的真摯感情。第二篇摘抄批注語段一:三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音?！稄陌俨輬@到三味書屋》語段二:孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里?！堆贰铩铩铩铩铩铩铩铩铩雉斞赶壬囊恍┳髌烦錆M了童趣;上小學時溜到后園玩耍,冬天堆雪羅漢尤其是《狗·貓·鼠》中與隱鼠相伴的情節(jié)讓我忍俊不禁:那只受傷的隱鼠被救活復原后,居然不逃走，把它放在地上,它會A；把它放在飯桌上,它會B；把它放在書桌上，它會C。在這些作品中,我看到了先生總是以一個兒童的純潔心靈去感受他身邊的一切。

第三篇在閱讀魯迅先生的作品時，我對他描寫人物的方法產(chǎn)生了興趣,于是進行了比較研究，得出結(jié)論：先生筆下的人物形象生動鮮活，給人留下了深刻的印象，因為他善用多種描寫方法刻畫人物,下面三個語段就主要用了四種方法。

語段一:進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書?！短僖跋壬氛Z段二:“阿呀阿呀,真是愈有錢,便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤地轉(zhuǎn)回身,一面絮絮地說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了.—-《故鄉(xiāng)》語段三:他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢?"孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話。-—《孔乙己》（1）閱讀了魯迅的《朝花夕拾》后，小程同學用“要點歸納法”寫了第一篇讀書筆記。請你閱讀他的讀書筆記,向同學們介紹“要點歸納法”。參考答案先要閱讀完作品，然后從文體、內(nèi)容、情節(jié)等方面歸納要點，最后寫出感想。(2）小程同學用“摘抄批注法”寫了第二篇讀書筆記.請你根據(jù)《狗·貓·鼠》的相關(guān)情節(jié),用自己的話幫他完成A、B、C三處的批注。參考答案A:時時跑到人面前來，緣腿而上,一直爬到膝髁。B:撿吃些菜渣,舔舔碗沿。C:從容的游行，看見硯臺便舔吃了研著的墨汁。（3）小程同學用“比較研究法”寫了第三篇