我的同桌演講稿六分鐘

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2我的同桌演講稿六分鐘篇一

我的同桌是一個虎頭虎腦的小男孩，他和我在幼兒園時就是同班同學了，不過他是大班才上的幼兒園，小班和中班的很多知識都沒學過，所以他和我們有點格格不入，常常不聽老師的話，當時老師批評最多的就是他了，真是冤家路窄呀，我們上小學竟然又分在同一個班級，而且成了同桌，呵呵!

剛開學的那幾天，我們并不是同桌，后來老師看他上課的表現(xiàn)不怎么樣，而我表現(xiàn)很不錯，所以老師就特意把我和他安排在一桌，讓我?guī)蛶退?，他很少會認真聽講，上課常常做小動作，而且還總是影響我聽課，不是扯扯我的衣角就是踩踩我的腳，有時候還拿手臂來撞我，弄得我寫字都寫錯了，天天都被他煩死了，我和老師也說過很多次，老師也提醒過他很多次了，但是他還是我行我素的!每次考試的時候，他都會抄我的答案，我躲也躲不過他，只好隨他抄了，所以每次我們的分數(shù)都很接近，他就是這么不愛學習，我也拿他沒辦法呀!

一直以來，我都以為他沒什么優(yōu)點值得我學習呢，不過最近，我終于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點了，他跑步和跳遠都很棒，老師選他代表班級參加運動會的兩項比賽。今天老師對他說，你要爭取為我們班拿到獎狀哦，他鄭重其事地點點頭，哈，我還是第一次看見他有那么嚴正認真的表情呢!祝愿他在馬上到來的運動會中取得優(yōu)異的成績吧!

3我的同桌演講稿六分鐘篇二

同桌，這個詞人人都不陌生，每次將這一個詞說出來總能想起一段美好的回憶。我的現(xiàn)役同桌——吳江慧，她是一個很有趣的女孩。

她很熱心，在學習中我的〔英語〕很差，語法、句子等亂成了一鍋粥，吳江慧的英語水平很高，通常我必須要用一節(jié)課完成的英語題，她只必須要半節(jié)課。看著她卷子上令人眼花繚亂的答案，我?guī)缀蹩床欢?，可是她總能幫助我解決一道又一道難題，終于我從一樣不同變成了略知一二。

她很自立，在新年的年餐會上，我忙亂了手腳，在家中我可真的沒有做過飯呀!在我思索著怎樣切好土豆的時候，吳江慧切土豆的刀一刻也沒有停下來，不一會兒，在我驚嘆的目光中，一個白白凈凈的土豆已經(jīng)到了切菜板上。我趕忙向絕世高手——吳江慧請教，原來他在家中常常自己做飯，然后就熟能生巧練成了這一手藝。我在心里想，不光是廚藝，學習也是這樣，只有對題，字詞熟悉了就可以不忘記。

她做事很快，在我們組進衛(wèi)生區(qū)值周時，每一次，她總是能最先到達衛(wèi)生區(qū)，并且把地都清掃得一塵不染，而后，在我們驚訝的目光中回到教室。不光是掃地，在我們組中時最快的，學習，做作業(yè)，閱讀，……，雖然快但是確實確保質(zhì)量的。

她長著一雙烏黑的眼睛，一頭長發(fā)被整整齊齊地扎了起來，一張俗稱的“瓜子臉〞，一雙招福耳，她就是我的同桌。

每一個同桌我都記憶在腦中，在回想那令人發(fā)笑的往事，真是令人懷念啊!這些往事何不是一座龐大的寶藏呢?

4我的同桌演講稿六分鐘篇三

當你走在街上，如果看到一個身材較高，長得比較瘦，皮膚有些黑，帶著一副粉紅色近視鏡的女中同學，那就一定是我同桌了。

我同桌有一個最大的特點——健忘。有次上課我沒拿尺子，管她借，她非常爽快地借給了我。用完后我問她把尺子放在哪里，她便讓我放在她桌子上，然后就持續(xù)做數(shù)學題了。過了一會兒，她突然開始四處翻自己的書，像是在找什么東西，表情焦急，額頭上都有了汗珠。一開始我并沒放在心上，以為是在找什么書。突然，她問了我一句“同桌，你是不是還沒有把尺子還給我呀!〞我對她說“我給你了，你不是讓我放在桌子上嗎?〞說著指了指桌子上的尺子，她頓時無語了，非常不好意思地“哦〞了一聲。

我同桌還有一個特點就是特別熱心，別人管她借什么東西只要她有就一定會十分熱心地借給你。有一次我的學習本找不到了，本想找別人借卻又不好意思上課打攪別人。正當我發(fā)愁的時候就聞聲旁邊“嘶〞的一聲，同桌從自己的學習本上撕下了兩頁紙給我，我頓時興奮地差點跳起來，趕緊對同桌說“謝謝!太謝謝了，我明天一定還你兩張紙。〞然后就開始做題了，卻發(fā)現(xiàn)自己又沒帶尺子，本想管同桌借，卻又想起手里的兩張紙都是管同桌借的，突然不好意思起來。同桌卻好像能看透我心思似的，將尺子遞給了我，我趕忙對她說“謝謝。〞然后迅速用完尺子將尺子遞給同桌，在心里想：有這樣的同桌可真好呀!同時心里也充滿了感謝和羞愧，下次一定把東西帶齊了。

我同桌就是這樣一個熱心、樂于助人卻又有點小健忘的人，你一定會想和她做朋友的。

5我的同桌演講稿六分鐘篇四

我的同桌，看起來忠厚可愛，他長著一雙招風耳，頭發(fā)稍稍往上翹。垂下眼睛，上方濃密的睫毛映在他粉紅色的臉蛋上，顯得極其可愛。他不僅忠厚可愛，還有認真思索的好習慣。

有一次，他看到一道拓展題，我也湊過去看。不看不知道，一看嚇一跳，我的腦袋也不知怎么了，就像僵在了那里，可是一向聰慧的我，當然要保持思索，因為我不能輸嘛。鐘表嘀嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)著，我已經(jīng)沒了耐心，小聲嘀咕地說：“這是什么題呀，肯定是出錯了。〞而我的同桌呢?他緊縮眉頭，搖了搖頭說：“不對，不對。〞他又低頭看題，他就像掉進了深淵一樣，但從他的眼神里可以看出他在分析題里的每一個字，在用心的解析題里隱身的含義。他突然說了一句：“對，對。咦?不對，不對。〞他又埋頭思索，我在旁邊嘲諷的說：“別鉆牛角尖了，你別白白浪費時間了，就算有答案，你也算不出來。〞而他，連頭也不抬，也不搭理我。上天像是給努力者獎勵似的，不久，他就舒了一口長氣，他愉快的說：“看吧，做完了。!〞我滿臉疑惑地說：“有本事你給我講講，講的有道理我就心服口服。〞當他聽到這句話時，并沒有像我所想的一樣，滿臉通紅，緊張的語無倫次