2023年愛(ài)媽媽中班教案五篇【通用文檔】

2023年愛(ài)媽媽中班教案五篇【通用文檔】

愛(ài)媽媽中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。

2、讓孩子與家長(zhǎng)共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。

3、讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動(dòng)時(shí)帶來(lái)幼兒園。

3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。

4、預(yù)備嬉戲的材料。

5、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系，請(qǐng)她們預(yù)備溝通材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開頭

1、教師開場(chǎng)白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗讀《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

二、家長(zhǎng)代表上前來(lái)溝通育兒閱歷

三、集體活動(dòng)：擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章：鼓聲停頓時(shí)手拿到花者（無(wú)論是幼兒還是家長(zhǎng)）都必需進(jìn)展兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本事，也可是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng)）

四：智力大沖浪：雞蛋不碎

嬉戲規(guī)章：

1、包裹雞蛋的過(guò)程必需由家長(zhǎng)與幼兒共同參加完成；雞蛋必需是生的。

2、家長(zhǎng)從高處扔下去的包裹必需由幼兒認(rèn)領(lǐng)，翻開包裹雞蛋不碎者敘述緣由，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

愛(ài)媽媽中班教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛(ài)媽媽。

3、通過(guò)自己動(dòng)手制作剪紙，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀。

二、活動(dòng)預(yù)備。

1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

2、小剪刀、膠水、各顏色紙三、活動(dòng)過(guò)程1、說(shuō)說(shuō)三·八婦女節(jié)的由來(lái)，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

三、教學(xué)過(guò)程。

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂(lè)曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

3、教師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)給媽媽說(shuō)一句靜靜話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。教師記錄。

4、制作禮物————美麗的剪紙。

說(shuō)明：幼兒在劇烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增加，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。

5、在教師的指導(dǎo)下完成制作剪紙說(shuō)明：幼兒在制作禮物的過(guò)程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。

送禮物本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中敘述了媽媽*時(shí)是如何照看自己的，媽媽在家里要做很多很多的事情，在敘述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感謝之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中*時(shí)不情愿動(dòng)手的孩子在教師的鼓舞下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都盼望媽媽能夠收到禮物。

四、完畢語(yǔ)：

歡樂(lè)的時(shí)間總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今日你們玩的快樂(lè)嗎？通過(guò)這次活動(dòng)，我的感受很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，又相互一起展現(xiàn)了良好的合作精神。最終也祝福全部的小朋友安康歡樂(lè)，健壯成長(zhǎng)。感謝，再見！

五、教學(xué)反思：

幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛(ài)心和急躁，還有家長(zhǎng)的支持特別重要。

愛(ài)媽媽中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)唱誦「游子吟」。

體驗(yàn)不同的創(chuàng)作技巧。

活動(dòng)預(yù)備

兒歌讀本。

鋁箔紙、廣告顏料、水彩筆、毛根、鹽巴、圖畫紙。

活動(dòng)過(guò)程

1.播放母親節(jié)相關(guān)歌曲讓幼兒傾聽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道什麼節(jié)日要到來(lái)了嗎？（母親節(jié)）

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)母親節(jié)的花是什麼花，教師可視狀況拿出康乃馨花作為提示，并透過(guò)兒歌讀本「節(jié)慶哇哈哈」畫面介紹母親節(jié)的由來(lái)。

3.接著教師再拿出「金針花」，并向幼兒介紹：康乃馨是外國(guó)人的母親花，金針花則是*的母親花，并說(shuō)明為什麼金針花是*的母親花〔

4.教師手中拿著針線和衣服，輕輕吟唱「游子吟」

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲聽起來(lái)如何？接著解釋「游子吟」的意思，讓幼兒領(lǐng)會(huì)唐詩(shī)之美，及對(duì)母親恩情的描述，之后帶著幼兒一邊敲打節(jié)奏，一邊吟唱。

5.詢問(wèn)幼兒，母親節(jié)到了，想送給媽媽什麼禮物？之后教師拿出事先製作的鋁箔紙花和鹽巴花卡片，向幼兒介紹，并帶著幼兒一同製作：

(1)鹽巴花卡片：將圖畫紙對(duì)摺，在卡片的內(nèi)頁(yè)寫下對(duì)媽媽的祝愿，然后在卡片的封面先用水彩畫上送給媽媽的花朵，在水彩未乾之前灑上鹽巴，讓紙上開出一朵朵的鹽巴花。

(2)鋁箔紙花：將數(shù)張長(zhǎng)方型鋁箔紙重疊在一起，利用毛根從中間綁緊后綻開成花瓣，接著用水彩在花瓣上涂顏色，就是一朵閃亮亮的花了。

評(píng)量

1.能跟著節(jié)奏念唱游子吟。

2.能用不同的素材進(jìn)展創(chuàng)作。

活動(dòng)完畢

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用蠟筆排水畫的技巧，製作成一張邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)媽媽來(lái)園慶祝母親節(jié)。

*的母親花—金針花

萱草，因?yàn)樗幕ńz瘦長(zhǎng)，外形和古時(shí)的金針相像，所以又名金針菜。

萱草又名諼草，諼就是忘的意思，所以也叫「忘憂草」，古時(shí)候當(dāng)游子要遠(yuǎn)行時(shí)，就會(huì)先在母親居住的北堂前種植萱草供母親觀賞，盼望母親減輕對(duì)孩子的思念，淡忘煩憂，以表孝心。

愛(ài)媽媽中班教案4

設(shè)計(jì)意圖

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，一個(gè)常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的其次個(gè)星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g開展了“媽媽，我永久愛(ài)您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽。在母親節(jié)馬上降臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過(guò)家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氣氛，實(shí)施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒喜愛(ài)母親的情感，抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)幼兒與媽媽的感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)自己的母親。

2、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，知道愛(ài)自己的媽媽，懂得回報(bào)，并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1、教師開場(chǎng)白：

教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識(shí)的歌曲《感恩的心》響起，

師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）

你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對(duì)媽媽的愛(ài)？

4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（二）關(guān)鍵步驟

1、由教師示范正確的方法，邀請(qǐng)一位幼兒或教師一起做示范。

教師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來(lái)，雙方相互凝視對(duì)方微笑、問(wèn)好：媽媽，祝您母親節(jié)歡樂(lè)！

小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

2、幼兒學(xué)習(xí)朗讀《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

（三）幼兒爭(zhēng)論

1、*時(shí)你都幫媽媽做些什么？

2、在什么時(shí)候做的？

3、你還可以幫媽媽做什么？

4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)？

（送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）

活動(dòng)完畢

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛(ài)您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)展“媽媽，我永久愛(ài)您”的主題談話。

3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營(yíng)造感恩氣氛。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)潔的心愿卡送給媽媽。

6、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

活動(dòng)反思

我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純凈而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有許多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了許多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此時(shí)機(jī)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，盼望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報(bào)，成為一名和善的、有著“感恩“的心的人。

愛(ài)媽媽中班教案5

設(shè)計(jì)思路：

媽媽是孩子最親近的、最重要的人，媽媽的愛(ài)也是最深的、最真的，可是當(dāng)今的孩子從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中，被大人的愛(ài)層層包圍著，心安理得地享受著媽媽的愛(ài)，體會(huì)不到媽媽的辛苦，也不懂回報(bào)。本活動(dòng)旨在通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看、了解媽媽的辛苦、感受媽媽的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽，這是第一點(diǎn)。

針對(duì)中班幼兒語(yǔ)言力量的特點(diǎn)：語(yǔ)言并不豐富，敘述語(yǔ)言的連貫性不強(qiáng)，因此，我以孩子最熟識(shí)的媽媽為切入點(diǎn)讓幼兒有話可說(shuō)有話會(huì)說(shuō)，從而到達(dá)提高語(yǔ)言表達(dá)力量的目的，這是其次點(diǎn)。

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀看、了解媽媽的辛苦，嘗試運(yùn)用不同的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、鼓舞幼兒愿意與同伴溝通共享，提高幼兒表達(dá)力量。

預(yù)備：

1、PPT《媽媽的愛(ài)》

2、歌曲磁帶《燭光里的媽媽》

過(guò)程：

一、開頭局部

師：小朋友好，今日教師給小朋友帶來(lái)了一首詩(shī)歌，名字叫《媽媽的愛(ài)》，下面我們一起來(lái)觀賞（播放ppt)

提問(wèn)：1、小朋友喜愛(ài)這首詩(shī)嗎？

2、你聽了以后，心里有什么感受？

3、詩(shī)歌里哪件事情、哪些話讓你很感動(dòng)？

師：從剛剛的畫面中我們感受到了媽媽對(duì)孩子的愛(ài).其實(shí)，每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，你的媽媽愛(ài)你嗎？

二、中間局部

1、誰(shuí)先來(lái)介紹一下媽媽的“樣子。

2、說(shuō)一說(shuō)你的媽媽是怎樣愛(ài)你的？哪件事最讓你感動(dòng)？

師：媽媽真是太愛(ài)孩子了，媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)太多“我愛(ài)你”，但是媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。每個(gè)人都需要愛(ài)，媽媽也需要愛(ài)。

3、你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢？

4、媽媽的愛(ài)象什么？

三、完畢局部

師：媽媽的愛(ài)是宏大的，崇高的，也是甜美的，溫馨的，我們也要象媽媽愛(ài)我們那樣去愛(ài)媽媽，讓我們把對(duì)媽媽的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái):媽媽，我愛(ài)你?。ㄒ魳?lè)起---《燭光里的媽媽》）

反思：

這節(jié)課的效果與幼兒的年齡特點(diǎn)有很大關(guān)系。中班初期上過(guò)，孩子們可以