教育工作感言

教育工作感言(總3頁(yè))--本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁(yè)可以依照需求調(diào)整合適字體及大小--教育工作感言這是一篇由網(wǎng)絡(luò)采集整理的關(guān)于教育工作感言的文檔，希望對(duì)你能有幫助。1、家長(zhǎng)是一支儲(chǔ)蓄著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)其實(shí)不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的責(zé)怪和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育授課的積極性，千錘百煉自己的工作。2、每一位為人師者，放棄了一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)減少你的工作壓力，可能會(huì)提高你的教育質(zhì)量，可能會(huì)給你贏得榮譽(yù)，但你放棄的倒是一個(gè)孩子的美好前程，放棄的是一個(gè)家庭的希望，留給自己的也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾!!無(wú)論現(xiàn)在或是將來(lái)，我們都有為人父親母親的一天，若是換做你的孩子由于某些原因碰到他(她)老師不公正的對(duì)待或是被老師放棄了，你又做何感想呢?3、寬容表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)平和度。我們常說(shuō)世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的氣度?？晌覀冇袝r(shí)，又為什么容不下一小點(diǎn)沙粒和微塵!一個(gè)人的胸襟能容多少物，每個(gè)人的表現(xiàn)是不相同的。心理學(xué)者研究表示：學(xué)養(yǎng)+看法+氣質(zhì)+質(zhì)量=容量。寬容，能令人與人的關(guān)系如沐春風(fēng)、如飲甘露;狹窄足以讓人的心靈流血、兩敗俱傷。心不容物會(huì)失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。4、對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，工作就是這樣瑣碎而平凡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡，也不會(huì)有悲壯燦爛的優(yōu)秀剎時(shí)。師德，就融入在平平凡淡的工作中，表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。平平凡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人。“學(xué)無(wú)常師，惟德所在”，師德不就平凡如水嗎2若是有人想講解師德的內(nèi)涵，我會(huì)說(shuō)：師德如水，而真水無(wú)香。5、關(guān)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)立;教育不不過(guò)是生活的手段，而是豐富優(yōu)秀的生活自己!教師的一生也許終不行什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋;當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖晃的身影;當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會(huì)在付出青春年光，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。6、作為教育工作者，應(yīng)該成立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生看作自己的子女相同來(lái)珍愛(ài)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事沉穩(wěn)，不任意憤慨，不以威壓人，做事公正合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生視同一律，成立起相同友善的師生關(guān)系。相互理解和敬愛(ài)是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。7、一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于不過(guò)依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于先人，無(wú)論是備課、上課，還是批閱作業(yè)，管理班級(jí)，都應(yīng)將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中，在教育規(guī)律限制的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃、組織、推行，因材施教。8、勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡責(zé)盡責(zé)的態(tài)度在平常工作中的詳盡展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的詳盡事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的獨(dú)一途徑。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一個(gè)授課設(shè)計(jì)，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、下學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去親近關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心。9、祖先云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;平生之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的'使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，教師——這個(gè)陽(yáng)光3底下最光輝的職業(yè)。誠(chéng)然我們很貧困，但是我們也是最富饒的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!一往直前吧朋友!!!10、教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的響應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有優(yōu)秀師德的好