高考物理必背知識點歸納總結(jié)

高考物理必背知識點歸納總結(jié)高考物理學(xué)問點

一、運動的描述

1.物體模型用質(zhì)點，忽視外形和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，精確?????描述用位移，運動快慢S比t，a用Δv與t比。

2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等aT平方。

3.速度打算物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

二、力

1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，依據(jù)效果來處理。

2.分析受力要認真，定量計算七種力;重力有無看提示，依據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無力要切記。

3.同始終線定方向，計算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。

多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。

4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，依據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按挨次做;正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

三、牛頓運動定律

1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，緣由就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

2.N、T等力是視重，mg乘積是實重;超重失重視視重，其中不變是實重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零

四、曲線運動、萬有引力

1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

2.圓周運動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力供應(yīng)足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。

3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星圍著天體行，快慢運動的衛(wèi)星，均由距離來打算，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點赤道上空行。

五、機械能與能量

1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。

2.明確兩態(tài)機械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。

3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。

六、電場〖選修3--1

1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，似乎是孿生兄弟，k與r平方比。

2.電荷四周有電場，F(xiàn)比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。

電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。

場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU，動能定理不能忘。

4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。

七、恒定電流〖選修3-1

1.電荷定向移動時，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。

正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負，從負到正經(jīng)內(nèi)部。

2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，掌握變量來論述，rl比s等電阻。

電流做功UIt,電熱I平方Rt。電功率，W比t，電壓乘電流也是。

3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。簡單電路動腦筋，等效電路是關(guān)鍵。

4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。

路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。

八、磁場〖選修3-1

1.磁體四周有磁場，N極受力定方向;電流四周有磁場，安培定則定方向。

2.F比Il是場強，φ等BS磁通量，磁通密度φ比S,磁場強度之名異。

3.BIL安培力，相互垂直要留意。

4.洛侖茲力安培力，力往左甩別遺忘。

九、電磁感應(yīng)〖選修3-2

1.電磁感應(yīng)磁生電，磁通變化是條件?；芈烽]合有電流，回路斷開是電源。

感應(yīng)電動勢大小，磁通變化率知曉。

2.楞次定律定方向，阻礙變化是關(guān)鍵。導(dǎo)體切割磁感線，右手定則更便利。

3.楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運動受抵抗，自感電流想阻擋，能量守恒理應(yīng)當(dāng)。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁通增或減，安培定則知i向。

高中提高物理成果的技巧

學(xué)物理要學(xué)會理解與分析,要熟知每一個公式、定理的來龍去脈,對其變形公式也要嫻熟把握。物理要對公式及規(guī)律理解的很到位,不管怎么出題或者怎么變化都能找到它的本質(zhì),也就是任何題目都是萬變不離其宗的,大家要有力量學(xué)會它。

在做物理題目時,首先要在大腦中對物理過程進行分析,先不要急于去解題,先要對已知條件進行分析、分解,把全部已知條件都利用好,由于題目里給出的條件有些是有誘惑性的,有些對解題特別有關(guān)心,是解題的關(guān)鍵點所在,所以要把每一個步驟都進行細致的分析。

高三物理學(xué)問點總結(jié)歸納

1、掌握變量法

在試驗中或?qū)嶋H問題中，常有多個因素在變化，造成規(guī)律不易表現(xiàn)出來，這時可以先掌握一些物理量不變，依次討論某一個因素的影響和利用。

如氣體的性質(zhì)，壓強、體積和溫度通常是同時變化的，我們可以分別掌握一個狀態(tài)參量不變，查找另外兩個參量的關(guān)系，最終再進行統(tǒng)一。歐姆定律、牛頓其次定律等都是用這種方法討論的。

2、等效替代法

某些物理量不直觀或不易測量，可以用較直觀、較易測量而且又有等效效果的量代替，從而簡化問題。

如在驗證動量守恒試驗中，發(fā)生碰撞的兩個小球的速度不易直接測量，可用水平位移代替水平速度討論;在描繪電場中的等勢線時，用電流場來模擬電場等都用了等效思想。

3、累積法

把某些難以用常規(guī)儀器直接精確?????測量的物理量用累積的方法，將小量變大量，不僅可以便于測量，而且還可以提高測量的精確?????程度，減小誤差。

如測量勻稱細金屬絲直徑時，可以采納密繞多匝的方法;測量單擺的周期時，可測30-50個全振動的時間;分析打點計時器打出的紙帶時，可