2023年讀書的建議書00字(十二篇)

2023年讀書的建議書400字(十二篇)讀書的建議書400字篇一

你們好!書是人類才智的源泉，書是人類進步的階梯!幫忙小翰林養(yǎng)成愛讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師寄予每一位學(xué)生最真誠的盼望。

9月14日，學(xué)校其次屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特殊盼望每一位家長積極參加悅讀節(jié)的各項活動，并以此為契機，備加珍惜和孩子一起閱讀的時間，充共享受和孩子一起閱讀的歡樂，營造濃濃的親子氣氛，努力建構(gòu)“書香家庭”。為此，學(xué)校向每一個家庭發(fā)出建議：

1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書，共享閱讀的歡樂。

2.每次閱讀后和孩子溝通讀書心得，提一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)孩子學(xué)會思索。

3.每月和孩子逛一次書店，至少購置一本有益于孩子成長的書籍。

4.每學(xué)期為孩子規(guī)劃一次外出，讀讀大自然和社會這兩本“大書”。

5.和孩子一起養(yǎng)成勤寫日記的習(xí)慣，鼓舞孩子向各種刊物投稿。

6.教會孩子閱讀方法，催促孩子做好讀書筆記，積存好詞佳句。

盼望每位家長能與孩子同讀一本書，共寫讀書隨筆，屆時學(xué)校將會進行“閱讀之星”和“書香家庭”的評比活動。

家長朋友們，讀萬卷書、行萬里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長的階梯;讓我們的家庭在歡樂的親子共讀中提高幸福指數(shù);讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們?nèi)巳藧圩x書、家家多讀書，在歡樂閱讀中體會人生，感悟生命!

愿每一個翰林學(xué)子在書香充溢的校園讀書節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!

讀書的建議書400字篇二

敬重的各位家長，你們好!

伴隨著春天的腳步，在4月23日“世界讀書日”降臨之際，x幼兒園將開展主題為“書香潤童心，好書伴成長”的親子閱讀活動。

最是書香能致遠，親子閱讀活動，旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參加親子閱讀，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，真正體驗閱讀的歡樂，逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的力量?！白屪x書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長!”我們將努力提倡幼兒愛讀書，勤讀書，樂讀書，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛。在此，我們向各位家長發(fā)出建議：

1、為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀環(huán)境。為孩子布置一個溫馨的書房或為孩子創(chuàng)設(shè)一個圖書角(有自己的書柜)，讓孩子有一個安心閱讀的小天地。

2、定期為孩子購置圖書。在為孩子預(yù)備點心、零食的同時考慮為孩子購置精神食糧——圖畫書，或一周一本、或一月一本，日積月累。購置時要選擇內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書。

3、做孩子家庭閱讀的伙伴。家長每天要抽出30分鐘，與您的孩子一起進展親子閱讀，一起體驗閱讀的樂趣，做孩子讀書的典范和伙伴!

4、積極參加“好書大家讀”的共享活動，每天給孩子書包里帶一本書，讓孩子參加班級每天10—20分鐘的自由閱讀活動，參加班級每天10—20分鐘的故事共享活動或兒歌表演、古詩誦讀。

敬重的家長朋友，讓我們家園聯(lián)手共努力，把彌久益濃的書香傳播給每一個喜愛生活的家庭!把愛閱讀的美妙種子撒播在孩子們的幼當(dāng)心田!讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲爸爸媽媽滿滿的愛!

讀書的建議書400字篇三

青年教師們：

21世紀(jì)的晨鐘已響過多時，我們正身處于一個日新月異的大進展、大變革時代，全球化、信息化、學(xué)問化，正深刻地轉(zhuǎn)變著人在社會中的地位及社會本身。隨著進展的深入，一個學(xué)習(xí)型的社會隨之消失?？梢哉f，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)化校園，是時代進展的必定趨勢，也是時代進展的必定要求。在這場學(xué)習(xí)的革命中，我們青年教師理應(yīng)走在全社會的前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。

“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，兩千多年前孔子的話依舊具有重要的意義。對于我們年輕人來說，要想讓生命活出意義，獲得事業(yè)上的勝利，一個重要的“法寶”就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。但是工作與讀書的沖突是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學(xué)生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書時間。古人說“三日不讀書，便語言無味”，假如由于我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，成天渾渾噩噩，我們能擔(dān)負起促使學(xué)生學(xué)問增長和思想進步的重擔(dān)嗎?

愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時間”，這是人生忠告。試想，我們許多教師開頭工作時，應(yīng)當(dāng)說是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務(wù)上就拉開了距離。落后教師一個重要緣由是，在業(yè)余時間沒有養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。假如不留意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以后，業(yè)務(wù)上就有高低之分了，人的差異就顯現(xiàn)出來了。所謂讓讀書成為習(xí)慣，就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說，我們不缺少讀書學(xué)習(xí)的愿望，不缺少當(dāng)一名優(yōu)秀教師的抱負，但我們?nèi)鄙俚氖菍崿F(xiàn)愿望和抱負的毅力與韌性。聞名教育家徐特立先生說：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書。日中間總是替學(xué)生做事;自己讀書，要到晚上以后，每日只讀兩三點鐘的書……晚上睡醒了天沒明的時候，就讀書。”

假如我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識，自覺地“擠”時間讀書學(xué)習(xí)，久而久之，習(xí)慣成自然，堅持數(shù)年，必有成效?；诖耍瑢W(xué)校教育處向全校青年教師發(fā)出如下建議：

1、明