小班游戲小手本領(lǐng)大教案反思

PAGEPAGE1小班游戲小手本領(lǐng)大教案反思這是小班游戲小手本領(lǐng)大教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1、通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系，引發(fā)對抓握方法的興趣。2、在游戲中體驗(yàn)成功的愉悅，學(xué)習(xí)在集體中交流。過程：一、說說手的本領(lǐng)，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。1、說說2只手有哪些本領(lǐng)？2、今天來做個游戲，看誰的手本領(lǐng)大！二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。1、讓幼兒拿水果（2次）

幼兒自己拿、數(shù)橘子。

交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系）2、再次拿水果（1次）

幼兒自己拿、數(shù)龍眼。

交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

請個別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。?（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。）3、看看，還有什么水果？（香蕉）

幼兒自己拿、數(shù)香蕉。

請個別幼兒示范拿香蕉，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）三、延伸活動，對抓握方法感興趣。我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！活動反思：由于幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手時，就通過以教師為主，幼兒為輔的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，圍繞我的手上有什么，我的小手本領(lǐng)大，怎樣保護(hù)手等問題，師幼進(jìn)行談話、討論，幼兒的思路就會打開，經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享，知道手會玩很多的玩具，會做許多的事情，并能嘗試著用語言表達(dá)出來，這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。整個活動，孩子們不是端坐靜聽，而是積極動腦思考;老師不是單純講述，而是以游戲吸引孩子，和孩子們一起參與。發(fā)現(xiàn)孩子的收獲很大，同時老師也感受到了成功的快樂。相關(guān)知識《小班科學(xué)發(fā)現(xiàn)室游戲：軟軟的和硬硬的》：小班游戲活動軟軟的和硬硬教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過幼兒對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，并以此對玩具及其他物品進(jìn)行歸類，培養(yǎng)幼兒初步的歸類意識。適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小班科學(xué)發(fā)現(xiàn)室游戲軟軟的和硬硬的教案吧?！缎“嘤螒蚧顒咏贪福呵形鞴辖贪?附教學(xué)反思)》：小班游戲活動切西瓜教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計思路，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，活動反思等內(nèi)容，愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看切西瓜教案吧?！缎“嘤螒蚧顒咏贪福赫J(rèn)識紅綠黃三色教案(附教學(xué)反思)》：小班游戲活動認(rèn)識紅綠黃三色教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒認(rèn)識紅黃綠三色，會看交通燈