學(xué)術(shù)不端行為

學(xué)術(shù)不端行為學(xué)者涉及抄襲、剽竊的不良行為01主體案例相關(guān)文件術(shù)語解釋目錄0302基本信息學(xué)術(shù)不端行為（英文：academicmisconduct）是指在建議研究計劃、從事科學(xué)研究、評審科學(xué)研究、報告研究結(jié)果中的：捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。主體案例主體案例近年來，全國多所高校相繼卷入學(xué)術(shù)造假事件。從造假事件的披露來源地學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站來看，國內(nèi)存在類似事件的高校絕不僅僅只有這些，關(guān)于學(xué)術(shù)腐敗、項目造假、論文抄襲等的舉報和揭露不勝枚舉。僅2009年國內(nèi)影響較大的學(xué)術(shù)造假事件就有：2009年3月●浙江大學(xué)賀海波論文造假，被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。中國工程院院士、浙江大學(xué)藥學(xué)院院長李連達(dá)負(fù)有監(jiān)管不力的責(zé)任，不再續(xù)聘?！裨颇现嗅t(yī)學(xué)院院長李慶生被指論文抄襲、一稿多投。李慶生主動申請對自己的相關(guān)論文進(jìn)行鑒定，結(jié)果為“過度引用不當(dāng)”?！裾憬髮W(xué)副教授賀海波被爆剽竊論文。浙大共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。事發(fā)后，賀海波被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。浙大將其開除出教師隊伍。2009年4月●海南大學(xué)年僅38歲的大學(xué)教授、博導(dǎo)、學(xué)科帶頭人王鳳陽，剛被任命為海南大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長，就被卷入“學(xué)術(shù)造假”的漩渦。術(shù)語解釋術(shù)語解釋也有人認(rèn)為，學(xué)術(shù)不端主要指學(xué)者涉及抄襲、剽竊的不良行為，也指學(xué)者惡意的一稿多投行為。抄襲主要指抄襲者將被抄襲者的文字，不加修改地移入自己的論著，并當(dāng)作自己的成果發(fā)表；剽竊主要指剽竊者將被剽竊者的文字或?qū)W術(shù)觀點，經(jīng)過改造后移入自己的論著，并當(dāng)作自己的成果發(fā)表。抄襲是公開的，剽竊是偷偷的、暗地里的。相關(guān)文件相關(guān)文件教育部關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的通知就進(jìn)一步加強高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為，教育部在2009年3月19日發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》。通知指出，長期以來，高等學(xué)校廣大教學(xué)科研人員堅持理論聯(lián)系實際，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、獻(xiàn)身科學(xué)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，體現(xiàn)了崇高師德，樹立了良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)科研事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，但發(fā)生在少數(shù)人身上的學(xué)術(shù)不端行為，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，損害了學(xué)校和教師隊伍形象，必須采取切實措施加以解決，絕不姑息。通知列舉了必須嚴(yán)肅處理的七種高校學(xué)術(shù)不端行為：一、是抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果；二、是篡改他人學(xué)術(shù)成果；三、