初升高語文銜接專題高中知識(shí)初探

初升高語銜接專題：中知識(shí)初探學(xué)讀三界被逼為生心靈創(chuàng)造奉獻(xiàn)生所作文章多這就是著古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(1)“昨殊)

(2)“衣柳》(辛棄疾》草無對(duì)酒當(dāng)歌，王國維在這里，想對(duì)事業(yè)元夕》中的詞句。辛棄疾的原詞是夜放花千

王國維用在此處，是指在經(jīng)過多次周,詞彩,話語》語文想仰天大笑出門”的豪情“大江東浪淘的也“十

以成了或者我也便注定

陳月下的桂子開出了一樹旖旎，門前的溪水如月色般從容的

荷是你今生湖是我今生一個(gè)執(zhí)著的約。從慢木

對(duì)

一首優(yōu)美的抒情詩一融匯也馳騁在詩手

對(duì)到達(dá)景中有情情詩的錯(cuò)落有致。7節(jié)，行，1、行稍，、行稍行至8字不等詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式康橋》語的大用詩語

文語雙人語

生語語的用

高語學(xué)需掌的法

教學(xué)

知識(shí)記應(yīng)試

習(xí)慣養(yǎng)應(yīng)試

素質(zhì)

“聽思”聽1、認(rèn)真聽課1）要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、2）記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這

2、善3、拓讀12、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩3、讀報(bào)、讀雜志。4成語古漢語常用詞詞典說1、上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。2、對(duì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時(shí)積極評(píng)論1）對(duì)劇情或演員評(píng)頭2）體會(huì)劇中人物心情3）積累詞匯4、朗誦、演講。

寫1、寫好每個(gè)字，注意卷面整潔。23、整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫日記。6、寫隨筆。思1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。23、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。行1、運(yùn)用多種手法查找資料。2、自編作品集。3、自編小報(bào)。4、自改作文。5、每日一譯。

明高語學(xué)的做備準(zhǔn)》本大的哦)用于作業(yè)，積累六1、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)2、課堂氣氛要朝氣蓬勃3、作業(yè)練習(xí)要按時(shí)完成

“作：“你自己你獲了

求質(zhì)）、周記。寫作積累，保重少600、早讀做

《青年維林《作文

詩心源怎學(xué)文