【53練】課后作業(yè)-《好的故事》

課后作業(yè)A-《好的故事》1.拼讀音節(jié)，結(jié)合語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)或字。我在蒙朧中，看見一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事cudz6ng( )起來(lái)像一天云jTn( )。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸的景物都倒影在chengbi( )的小河中，并水里的pfngzao( )游魚，一同dangyang( )。2.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(1)“幽雅”一詞指而雅致，可以說(shuō)：幽雅的景致、幽雅的。“高尚雅致”是高雅，“優(yōu)美高雅”是，“素凈雅致”是。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選擇“優(yōu)雅”或“幽雅”填空。①高莊是我家在西湖邊的莊園，由我曾祖父所建，造得( )非凡。②無(wú)論何時(shí)也要從容不迫，保持( )。(2)下面詞語(yǔ)中與“一瞬間”意思不相同的是()。A.剎那間B.頃刻間C.霎時(shí)D.一世紀(jì)3.按要求完成句子練習(xí)。(1)我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。①這句話是對(duì)“我”的描寫，生動(dòng)地寫出了“我”此刻的②請(qǐng)用“c”圈出動(dòng)詞，試著用這種方式寫一寫爺爺曬太陽(yáng)的情景。陽(yáng)光下，爺爺躺在躺椅上， (2)下面是三位同學(xué)對(duì)這句話的理解，不準(zhǔn)確的是( )但我總記得見過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……。A.這句話在全文中起到了承上啟下的作用B.這句話中的“……”表現(xiàn)了“我”還沉浸在那美麗、幽雅、有趣的故事中C.這句話中“我總記得見過(guò)這一篇好的故事”，可以看出“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境，這正是“我”希望見到的情景4.下面對(duì)課文內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.《初學(xué)記》是本資料書，燈火又很暗，昏昏欲睡，和作者當(dāng)時(shí)所處的重重重壓下的環(huán)境相似，也能表現(xiàn)作者郁悶的心情B.第五自然段寫澄碧清新的江南水鄉(xiāng)，百花競(jìng)放的山野風(fēng)光，勤勞樸實(shí)的農(nóng)夫村婦，以及萍藻游魚等，是實(shí)寫少年時(shí)在故鄉(xiāng)紹興所見之景，也是“好的故事”C.“好的故事”呈現(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，明快愉悅是它的感情基調(diào)D.作者在極短的篇幅中，從多個(gè)角度，來(lái)展開那種超現(xiàn)實(shí)的想象5.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。（1）課文選自魯迅的散文詩(shī)集《》，這是他的一篇描寫的文章。在夢(mèng)里，“我”看到“許多美的人和美的事”，如詩(shī)如幻一般。（2）品讀畫“”的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?！暗褂啊币辉~表現(xiàn)了大面積的，相對(duì)（靜止靈動(dòng)）的景物；“夾帶”則表現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）之美；而“蕩漾”則表達(dá)了作者對(duì)河水、對(duì)水鄉(xiāng)濃濃的、沉醉的，那河水就像醇醇的米酒，蕩漾在作者的心頭。（3）魯迅的許多作品都有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合下面給出的時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)“好的故事”象征意義的理解。此文寫于1925年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)極其混亂，軍閥混戰(zhàn)，帝國(guó)主義也在迫害中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民生活得很艱苦。6.小練筆。（選做題）“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境，是作者想象的。請(qǐng)你仿照課文的寫法寫一段話。這故事很。 7.下面這副悼念魯迅的挽聯(lián)，上聯(lián)有兩個(gè)字模糊了。請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（選做題）風(fēng)波故鄉(xiāng)吶喊祝福上聯(lián)：譯著尚未成書，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨參考答案：.錯(cuò)綜錦澄碧萍藻蕩漾.(1)幽靜環(huán)境優(yōu)雅素雅①幽雅②優(yōu)雅(2)D.(1)①動(dòng)作郁悶、疲憊②閉1仰(靠捏擱2)A.(1)野草夢(mèng)境(2)靜止動(dòng)態(tài)愛(3)“好的故事”是作者所希望的美好的事物，寄寓了作者深邃的思想，表現(xiàn)了作者在黑暗的現(xiàn)實(shí)下樂(lè)觀的態(tài)度和對(duì)美好的追求。