2023年小學(xué)校園文化建設(shè)計(jì)劃（2篇）

第3頁共3頁2023年小學(xué)校園文化建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以____和____為指導(dǎo)，堅(jiān)持____先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以科學(xué)的發(fā)展觀為根本行動(dòng)指南，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，樹立以人為本，和諧育人的辦學(xué)理念，培養(yǎng)四有新人。二、具體目標(biāo)1、進(jìn)一步提高學(xué)校的整件管理水平，推行崗位責(zé)任制，目標(biāo)明確，量化考核。2、繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)。3、構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。4、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)。5、以抓養(yǎng)成，促發(fā)展為方針，持之以恒開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人才。6、積極創(chuàng)建書香校園。三、具體實(shí)施措施1、創(chuàng)建書香校園文化氛圍⑴、以凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，逐步完善學(xué)校的硬化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。⑵、努力改善辦學(xué)條件，積極創(chuàng)建美好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)劃閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)完善的文化教育陣地。⑶、成果展示，增強(qiáng)師生的愛校精神。⑷、辦好校園廣播站，使學(xué)校廣播站特色化，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。⑸、讓每一面墻壁都說話，在學(xué)校主要部位是掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)，教書育人理念。2、____豐富多彩的書香校園文化活動(dòng)⑴、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，提高師資水平，使校本課程特色化。⑵、開展富有成效的教研活動(dòng)，大力開展課題研究，營造科研氛圍，提高科研水平。⑶、舉行一次全校性六一文化藝術(shù)教育活動(dòng)，舉辦一次全校性運(yùn)動(dòng)大會(huì)上，倡導(dǎo)學(xué)生參與，使廣大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)普通提高，引導(dǎo)校園文化向健康、高雅的方向發(fā)展。⑷、建設(shè)良好的校風(fēng)，要結(jié)合本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校牌等形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成有自己特色的校園風(fēng)貌。四、強(qiáng)化管理1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、堅(jiān)持部署、參與、運(yùn)行、落實(shí)的方針，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)，保證工作按計(jì)劃正常開展，并將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績之中，促進(jìn)教師的積極參與。2023年小學(xué)校園文化建設(shè)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以____和____為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、具體內(nèi)容和措施（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)1、文墻。讓每一面墻說話是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著高品位的原則，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說的話，修建長____米、高_(dá)___米的花池和它的外在形式和諧統(tǒng)一。2、標(biāo)語：體現(xiàn)文以載道的教育理念，動(dòng)，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優(yōu)雅。3、綠化。我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠。表明我們追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，學(xué)生的的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓他們盡可能的和諧發(fā)展。4、班級(jí)文化建設(shè)。我們?yōu)槊恳粋€(gè)教室和辦公室都制作了裝飾。（二）、校園精神文化建設(shè)方面1、校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻強(qiáng)制性的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的____感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成____成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。2、教風(fēng)建設(shè)3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)造出整潔的校園環(huán)境、優(yōu)雅的學(xué)生禮儀，并以此為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的____，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)教職工的積極性，更好的發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。為此，我們?cè)O(shè)置了中心校的信箱、學(xué)?；顒?dòng)、讓老師有機(jī)會(huì)說出自己的心理話，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì)，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。（三）學(xué)校制度文化建設(shè)校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們持之以恒的追求，也是我們行香人繼承傳統(tǒng)、展望將來的強(qiáng)