【強(qiáng)烈推薦】初二語(yǔ)文試題

仝人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)仝人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/4初二語(yǔ)文試題（23中學(xué)）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（20分）1、選出注音有誤的一項(xiàng)（）（2分）A軒（xuaxie）榭勻稱（y^nch@n）干涸（卜6）丘墟（x1）B肆虐（sinue）彌漫（ni）峰巒（ludn）池沼（zhdo）C溝壑（he）嶙峋（linx^n）弧形（血）笨拙（zhu。）D洨河（xido）和諧（xi6）摧毀（cui）惟妙惟肖（乂詁。）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、選出字形不完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A逞強(qiáng)施威自出心裁因地制宜玲瓏剔透B俯仰生姿別俱匠心安靜閑適長(zhǎng)虹飲澗C巧妙絕倫滄海桑田鶯飛草長(zhǎng)不毛之地D銷聲匿跡獨(dú)一無(wú)二得天獨(dú)厚盧溝曉月個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途3、修改病句：（2分）（1）.十年的教學(xué)生涯，使他積聚了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。改正：（2）、上學(xué)期語(yǔ)文老師講的那一課，至今在我的腦海里留有深厚的印象。改正：4填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（2分）課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀（），我們可以領(lǐng)略（）舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀（），可以使我們領(lǐng)悟到人生的真的諦和生命的意義。讀（ ），我們可以領(lǐng)略孫悟空的神通廣大。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5、選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（2分）（ ）為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A布局配合層次映襯B布局層次映襯配合C布局配合映襯層次D布局層次配合映襯個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途|||||||^|||^^^|||||6、選出與“太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)?！毙揶o相同的一項(xiàng)（ ）（2分）A云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。C皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著。D休閑是人生一枚甘甜的果實(shí)。名著欣賞填空（2分）1）我國(guó)古典名著《水滸傳》中，有個(gè)“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是TOC\o"1-5"\h\z）；2）“孫悟空大鬧天宮”的故事出自《西游記》，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)關(guān)于孫悟空的故事。）。把下面小寫的數(shù)字改成大寫的數(shù)字，并給加線的字注音（2分）（1）壹二叁陸（ ） （2）肆柒玖拾（ ）9仿照句子（2分）擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流；（）；擁有青春，（）。10選出不同類的一項(xiàng)（ ）（2分）A葉圣陶——《蘇州園林》B茅以升——《中國(guó)石拱橋》C竺可楨—-《向沙漠進(jìn)軍》D曹雪芹一一《紅樓夢(mèng)》二現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀《蘇州園林》（10分）（1）蘇州園林里都有假山和池沼。（2）假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（3）或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。（4）至于池沼，大多引用活水。（5）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。（6）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（7）假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。（8）池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（9）還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。（1）0池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途問(wèn)題1、給選文分層次，用“|”第一次劃分，用“||”第二次劃分（2分）2、選文第（1）句有什么作用？（2分）答：3、為什么說(shuō)“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”？（2分）答：4、作者說(shuō)明池沼的特點(diǎn)時(shí)用了哪些說(shuō)明方法？（2分）答：5、“至于池沼，大多引用活水?！敝小按蠖唷币辉~能否去掉？為什么？（2分）答：（二）閱讀《向沙漠進(jìn)軍》（10分）沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強(qiáng)烈。那里日照時(shí)間又特別長(zhǎng)，一年達(dá)到3000小時(shí)，而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí)，華北地區(qū)也不過(guò)2500小時(shí)。日光可以用來(lái)發(fā)電，取暖，煮水，做飯。沙漠湖水含鹽，日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽。把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體，估計(jì)將來(lái)有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途問(wèn)題1、選文說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？（2分）答：2、這段文字的說(shuō)明順序，正確的一項(xiàng)是（）A從概括到具體B從現(xiàn)象到本質(zhì)C從整體到局部D從特點(diǎn)到用途3、沙漠地區(qū)的日光有什么特點(diǎn)？（2分）答：4、選文劃線句子用了什么說(shuō)明方法？（2分）答：5、日光可以轉(zhuǎn)化為熱能和電能。請(qǐng)你舉出人們對(duì)光能利用的兩個(gè)事例（2分）答：課外閱讀（三）本題（10分）什么是智力？有人說(shuō)，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見(jiàn)、速度，能同時(shí)應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、工作及作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維能力、推理能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡(jiǎn)潔，說(shuō)智力是作猜測(cè)，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的“出色的猜測(cè)”。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，就是你不知怎么辦時(shí)，無(wú)計(jì)可施時(shí)，慣常的做法不奏效時(shí)，所需要的創(chuàng)新能力。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途那么人的智力是否高于其他動(dòng)物呢？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度。腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成“新的聯(lián)想”有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來(lái)并將它展開(kāi)，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像名信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動(dòng)物的智力高得多。1選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？（2分）答：2選文的說(shuō)明順序是什么？（2分）答：3選文第二段運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？（2分）答：4選文中兩次用到“大約”一詞，這體現(xiàn)了選文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？（2分）答：5用簡(jiǎn)潔的文字概括選文的主要內(nèi)容（2分）答：閱讀（四）本題（10分）①“娘，您別送了"，我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”②“娘曉得，我兒上了大學(xué)，娘心理高興，我兒給娘和你爹爭(zhēng)了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說(shuō)“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的要多挺一挺，咬咬牙，也就過(guò)去了……”③“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……④娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭—一我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無(wú)顧忌地流下來(lái)。⑤那一晚，我失眠了一一想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。⑥娘不識(shí)字。小時(shí)侯沒(méi)讀過(guò)書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購(gòu)的老板欺負(fù)娘不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。⑦窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中，期末總是每人摞著一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開(kāi)學(xué)，娘就又犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼實(shí)，只能靠賣力氣掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅能敷衍油鹽醬醋，娘只有一個(gè)辦法—一借?、嗯軚|家，竄西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早就出去借，往往半夜才回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)娘和爹的嘆息聲，交談聲，還有娘的低低抽泣聲。娘為湊齊我們的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。⑨我讀高二時(shí)，家里窮得叮當(dāng)響。欠了一屁股外債，屋子破的不堪入目，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)治好娘的腳。由于沒(méi)錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走路就一瘸一拐的?？赡锎只睢⒅鼗钫諛痈?。那時(shí)，我住宿于學(xué)校，星期六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。星期天，娘一大早就出去了，傍晚還沒(méi)回來(lái)。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)娘了，娘拄著一根竹子，一瘸一拐地走回來(lái)了！長(zhǎng)長(zhǎng)的大路上，夕陽(yáng)的余輝將娘的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。每走一步，娘都咬一下嘴唇——娘分明是疼??！但娘為了省五角錢車費(fèi)，硬是咬牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來(lái)了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作學(xué)費(fèi)?。、馕遗苓^(guò)去，扶著娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬破了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說(shuō)“兒，總算借到了。天黑了，快回學(xué)堂吧！”我拿著錢，無(wú)言的跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到了我在天安門前的照片，用一塊新手帕小心的包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)的瞅著，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè)著。讀著讀著，淚水不由得又盈滿了眼眶，我又想起了娘，想起了為兒女苦了一輩子的娘。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途問(wèn)題1、本文采用的主要記敘順序是什么？（1分）答：2、文中“那個(gè)誓言”指的是什么內(nèi)容？（2分）答：3、文中“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)？她把這句話說(shuō)給兒子聽(tīng)的用意是什么？（2分）答：4、本文三次寫我流淚，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)（兩個(gè)字）分別寫出這三次流淚。（3分）第一次流出的是（）的淚；第二次流出的是（）的淚；第三次流出的是（）的淚。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5、概括指出本文主要選取了什么材料來(lái)歌頌?zāi)赣H的？（2分）三、寫作能力部分（40分）閱讀材料后按要求作文。恐龍是古代爬行動(dòng)物，種類繁多，體形各不相同。小的長(zhǎng)不到1米，大的長(zhǎng)幾十米，重四五十噸。有吃肉的，也有吃植物的。它們?cè)诘厍蛏系年懙鼗蛘訚筛浇盍舜蠹s一億四千萬(wàn)年，比只有二百萬(wàn)年的人類歷史長(zhǎng)多了，它們?cè)诘厍蛏戏Q霸一時(shí)。可是，它們?cè)诘厍蛏蠀s突然神秘的消失了。關(guān)于恐龍消失的原因人們猜測(cè)不一。一種是：宇宙行星撞擊了地球，頓時(shí)天崩地裂，僅