高二2班下學(xué)期主題班會(huì)匯編全冊(cè)

高二下學(xué)期主題班會(huì)精品教案匯編全冊(cè)試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：人才須要健全人格教化目的：希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能從中得到啟示，成為一個(gè)具有健全人格的人才。一、導(dǎo)語主持人1：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望將來；主持人2：沐浴在新世紀(jì)的陽光下，我們向往將來。1：我們驕傲，時(shí)代屬于我們；2：我們自信，將來屬于我們。白巖松說：“人格是最高的學(xué)位?！?：的確，高品位的人格正是我們一生的追求。2：讓我們一起探討：二十一世紀(jì)的我們?cè)摮蔀樵鯓拥娜瞬?。合：主題班會(huì)現(xiàn)在起先。二、探討人才的本質(zhì)1、在班內(nèi)分組綻開探討，每組派一個(gè)代表表明本組的立場。歸納：人才是指“德、識(shí)、才、學(xué)”四項(xiàng)兼而有之的統(tǒng)一體，是對(duì)社會(huì)做出真正貢獻(xiàn)的人?！?、請(qǐng)同學(xué)結(jié)合歷史上的種種人才，進(jìn)一步說明這些人才成才的因素。三、健全人格與成才1、講故事（“傷仲永”）主持人：“傷仲永”的故事給我們一個(gè)啟示：先天的聰慧才智只為我們的成才供應(yīng)了前提和可能性，在后天的努力中，具備健全的人格才是我們成為人才的確定因素。2、引用“木桶效應(yīng)”來說明人格健全對(duì)成才的重要性。主持人：很多參差不齊的板拼湊成一只木桶，裝入水后，水平面最終取決于最短的那條木板的高度。這就是人們常說的“木桶效應(yīng)”。假如這一只只木板代表的是我們自身的一個(gè)個(gè)人格因素，結(jié)果會(huì)怎樣？（同學(xué)發(fā)言）主持人小結(jié)：健全人格是多角度、多側(cè)面、多層次、變動(dòng)性的整體。在這一有機(jī)整體中，各因素之間既是相對(duì)獨(dú)立，又相互滲透、密不行分，從而構(gòu)成我們的整體素養(yǎng)。其中，任何一個(gè)因素的欠缺，都會(huì)造成我們整體水平的降低。所以，我們只有不斷健全自身的人格，才能成才。四、結(jié)束語真誠是叩快樂靈之門的鑰匙，自信是走向志向之路的基石，堅(jiān)毅是通往成功巔峰的階梯。不管何時(shí)，讓我們記?。喝烁袷亲罡叩膶W(xué)位，讓我們擁有如太陽般永恒的人格，成為真正的人才。試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：生命的潤滑劑——健康教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主持人發(fā)言：馬雅可夫斯基曾說：“世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更漂亮?！苯】底鳛橐粋€(gè)歷史的名詞，縱貫百家、橫貫東西，從逖不懈“聞雞起舞”到毛澤東的堅(jiān)持熬煉，健康成為了一個(gè)人能否趕上時(shí)代潮流的重要保證。踏上新千年的第一步臺(tái)階。迎接著新世紀(jì)的第一縷陽光，承載著時(shí)代的重負(fù)，健康好像比以前任何時(shí)候都挑戰(zhàn)著我們，呼喚著我們，健康就是這樣一個(gè)時(shí)代的寵兒。二、探究健康1、舉例：（1）1917年，毛澤東同志在《體育之探討》中談到：“體者，載知之車而寓道德舍也。”“體”在毛澤東看來是“德”、“智”的載體。（2）1965年，89歲高齡的徐特立失生在其次屆全運(yùn)會(huì)開幕式中說到：“一個(gè)人的身體，決不是個(gè)人的，要把它看作是社會(huì)的珍貴財(cái)寶。”健康是社會(huì)的財(cái)寶。三、健康取決于自己1、針對(duì)下列幾項(xiàng)生活方式，綜合評(píng)價(jià)你的生活是否合理有序？（1）保證每日喝足夠的水量，不飲不干凈的水，不要等口喝了猛喝水，做到課間適度補(bǔ)充，定時(shí)定量。（2）看書時(shí)間線柔軟，看電視有節(jié)制，堅(jiān)持做眼保健操，勞逸結(jié)合。（3）每天定時(shí)定量熬煉一小時(shí)（4）保證睡眠8.5小時(shí)，按時(shí)作息，不開夜車。四、培育健康的生活方式的途徑——運(yùn)動(dòng)1、配樂詩朗誦：強(qiáng)大、健壯，可愛的青年啊，充溢美麗、活力和魅力的青年喲，你知道在你以后到來的晚年。也有同樣的美麗、活力和魅力嗎？從詩中同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么？（提示運(yùn)動(dòng)將使生命之樹常青）五、總結(jié)：假如沒有健康，才智也就不能表現(xiàn)出來，文化也無從施展，力氣也不能戰(zhàn)斗，財(cái)寶也變成廢物。學(xué)問也會(huì)無法利用（赫拉克利特）敬愛的同學(xué)們，健康是如此的厚愛我們，讓我們騰飛萬里，健康又如此的疏遠(yuǎn)我們，讓我們?nèi)琊囁瓶?。其?shí)，健康就在你我心中，舉起你的雙手，你擁有健康，你擁有財(cái)寶，你擁有一切。試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：做人第一，做學(xué)問其次教化目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)自我，明確目標(biāo)，增加自我完善、全方位提高自己的意識(shí)，發(fā)展良好的特性，為以后步入社會(huì)、更好立足打好基礎(chǔ)；并借此加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增加集體的凝合力。教化過程：一、導(dǎo)入：展示幾個(gè)真實(shí)個(gè)案：個(gè)案一：某校2000屆初中畢業(yè)生小李，以732分考取華師附中。他認(rèn)為初中三年來的收獲，主要不是在學(xué)習(xí)成果上，而是在做人處世方面。同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)，也認(rèn)為他進(jìn)步很大，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)只懂讀書變成有威望的好班長。個(gè)案二：開學(xué)前的軍訓(xùn)，某校的高一新生，在吃午飯時(shí)不守秩序，爭先恐后，吃完后也不主動(dòng)洗刷自己小組的公共用具。二、學(xué)習(xí)做人──學(xué)習(xí)自我完善的五個(gè)方面吾日三省吾身──相識(shí)自我勤有功，“氣”無益──心理調(diào)整要為成功找理由，莫為失敗找借口──自覺小舍小得，大舍大得──眼光放遠(yuǎn)親情合作──維持良好的人際關(guān)系球場上哪些人不受歡迎呢？對(duì)了，“獨(dú)食”的（不愿傳球的人）、輸了球推卸責(zé)任的、球品不好的……現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也一樣，以自我為中心的、不顧別人感受的、不愛擔(dān)當(dāng)責(zé)任的、斤斤計(jì)較的……等等等等，具有這樣的性格或做法的人，摯友是會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)他的。要與別人維持良好的關(guān)系，首先要自己做好。具有什么品行的人才會(huì)有良好的人際關(guān)系呢？和善、坦誠、寬容、富有憐憫心、樂于助人、講信用、敬重他人。大家不妨比照一下，自己是否具有這些品行。小學(xué)時(shí)，同學(xué)間是常常鬧小沖突的，又“絕交”，又“告狀”什么的，作文里也寫不少了?，F(xiàn)在想起來，哎呀，那時(shí)無趣得要死。因?yàn)楝F(xiàn)在你們長大了，已經(jīng)懂得很多做人的道理了。但要處理好人際關(guān)系，這便是一輩子的學(xué)問了。三、小結(jié)：（略）試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：在集體的熔爐里成長一、活動(dòng)目的：1、培育學(xué)生劇烈的集體榮譽(yù)感。2、營造良好的競爭氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、活動(dòng)形式：1、講故事2、演講三、活動(dòng)打算和教室布置：1、主持人：陳丹丹、葉麗寧2、黑板上書寫：家庭、學(xué)校、國家。3、課桌擺放及衛(wèi)生。四、活動(dòng)過程：（一）講故事1、孩子想將年邁的母親放在深山老林中，但母親總是留下為防孩子迷路的樹枝。孩子感動(dòng)了。2、請(qǐng)說說你的感想。（3－4人發(fā)言）（二）講解并描述自己與父母之間感人的故事韋春梅：往屆女生代表，講解并描述復(fù)讀的艱難選擇。韋志有：往屆男生代表，熱心班級(jí)事務(wù)。梁開秋：寄宿生代表，生病堅(jiān)持上課，其父母多次來校照看他。譚春香：通學(xué)生、單親家庭代表，生病堅(jiān)持上課，其母親照看他。（三）講故事1、雁群齊飛領(lǐng)頭雁更換，前后雁子的溝通雁子生病或落伍時(shí)的相互照看2、請(qǐng)用一句話表達(dá)對(duì)高三生活的感受，表達(dá)對(duì)高三（8）班的真情實(shí)感。（5－6人）（四）志存高遠(yuǎn)、互幫互助、共同前進(jìn)覃貝：學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表，志向北大。覃慶學(xué)：新團(tuán)員代表，明確榮譽(yù)感和責(zé)任感。周俊吉：后進(jìn)生代表，自我反省，迷途知返的經(jīng)驗(yàn)。（五）班歌《信自己》（六）班主任總結(jié)試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：“從小事做起，從身邊做起”主題班會(huì)主持人：同學(xué)們，你們了解公民基本道德規(guī)范嗎？同學(xué)齊答：愛國遵守法律，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。主持人：我們的口號(hào)是？同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人！第一部分小事不小主持人：下面請(qǐng)大家觀賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，發(fā)表自己的見解和感想。小品一：公路遭受其次部分宏大出于平凡主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計(jì)較。你們覺得這種說法對(duì)嗎？同學(xué)C：我覺得無論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個(gè)。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。第三部分我體驗(yàn)，我精彩主持人：下面進(jìn)入自我體驗(yàn)環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞快樂扉，自由自在地暢談吧！體驗(yàn)一：不亂扔垃圾同學(xué)D：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖擺著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，順手扔可不好。這時(shí)，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對(duì)我說了一聲“感謝”。一個(gè)很小的舉動(dòng)，竟受到別人的感謝。這件事我做對(duì)了，我明白一切應(yīng)從身邊做起，應(yīng)從小事做起。第四部分尾聲主持人：大家發(fā)言特別踴躍，大家的體驗(yàn)都很精彩，使每一位同學(xué)都受益匪淺。下面請(qǐng)我們的班主任講話。班主任：我們今日的主題班會(huì)開得很成功，大家的表現(xiàn)特別精彩。班會(huì)即將結(jié)束，但是，“我體驗(yàn)，我精彩”的活動(dòng)才剛剛起先，希望大家今后能堅(jiān)持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目的：互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對(duì)擴(kuò)高校生的學(xué)問面，提高學(xué)生處理信息的實(shí)力起到主動(dòng)的作用，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對(duì)學(xué)生思想品德形成的影響，既有主動(dòng)的一面又有消極不利的一面。應(yīng)通過有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢獲得更多的學(xué)問，同時(shí)避開陷入“誤區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，順當(dāng)完成中學(xué)學(xué)業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接立刻接近的高考。教學(xué)過程：二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、相識(shí)、探究外面的世界供應(yīng)了一條捷徑。不容忽視的是，當(dāng)前很多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時(shí)間用于上網(wǎng)閑聊、嬉戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會(huì)課我們來走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、探討網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。一、上網(wǎng)狀況調(diào)查通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的上網(wǎng)狀況二、學(xué)生闡述對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的相識(shí)（對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯(cuò)誤的賜予訂正和引導(dǎo)）三、小品表演和上網(wǎng)心理分析1、小品表演：2、上網(wǎng)心理分析四、學(xué)生敘述上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響五、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng)，雖然能獲得肯定的學(xué)問信息，達(dá)到心理某些方面的平衡，但負(fù)面影響應(yīng)當(dāng)引起大家的重視。首先，要提高對(duì)網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕；其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最終，假如沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，長此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外，還運(yùn)用權(quán)自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往，簡潔形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無止境的，本節(jié)班會(huì)課帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的相識(shí)，更多的是思索……試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：二十年后的我——點(diǎn)燃跨世紀(jì)一代志向火花的主題班隊(duì)活動(dòng)一、活動(dòng)目的通過扮裝表演、人生演說活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己美妙志向而從現(xiàn)在做起。三、活動(dòng)過程1、老師導(dǎo)語，引入主題活動(dòng)。志向是個(gè)迷人的字眼。志向是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生行進(jìn)的路程。一個(gè)人沒有志向，就像鳥兒沒有翅膀，就像打槍時(shí)沒準(zhǔn)星。不過，一個(gè)人的志向要和祖國和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起才是崇高的。敬愛的青年摯友們，你們也肯定有自己美妙的志向吧？那么你們的志向是什么？（待學(xué)生回答后）不知你想過沒有，20年后的你是什么樣子？我們今日的班隊(duì)活動(dòng)的主題就是《二十年后的我》。20年在歷史的長河中只是短暫的一瞬，但在人生的旅途中卻足不長不短的歲月。20年后他們是個(gè)啥樣子？現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見面的情景。（老師作了變老的簡潔化妝）2、表演、演說活動(dòng)。攝影記者（頸項(xiàng)上掛相機(jī)，手拿攝影刊物）我從小喜愛攝影藝術(shù)，希望自己成為共和國一流的攝影記者。經(jīng)過我20年的不懈努力，志向變成了現(xiàn)實(shí)。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影競賽中多次獲獎(jiǎng)。老師，感謝您在我讀中學(xué)時(shí)對(duì)我的激勵(lì)。老師插話：讓我們大家為他取得的成果面鼓掌。（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》樂曲聲起）世界冠軍（運(yùn)動(dòng)員打，胸前有閃亮的四塊金牌）：3、引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的志向而努力奮斗?？吹竭@么多同學(xué)都有遠(yuǎn)大志向，我太興奮了。是啊，有了美妙的志向，就有奮斗的目標(biāo)。此時(shí)此刻，我請(qǐng)大家思索一個(gè)問題：為了實(shí)現(xiàn)自己美妙的志向，你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么做？（待學(xué)生回答后小結(jié)）：同學(xué)們說得對(duì)。只有腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，思想上嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，熬煉出強(qiáng)壯的身體，全面發(fā)展自己。我信任，經(jīng)過20年的不懈努力，我們的愿望肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！年青的摯友們，珍惜這金子般的年華吧！為了人生美妙志向去開拓，去奮斗吧！試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：人才須要健全人格一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解人才的本質(zhì)2、學(xué)會(huì)正確處理健全人格與成才的關(guān)系二、教學(xué)過程：1、主持人發(fā)言：什么是人才？我國人才理論學(xué)界有如下的看法：人才是指：“德、識(shí)、才、學(xué)”四項(xiàng)兼而有之的統(tǒng)一體，是對(duì)社會(huì)真正做出貢獻(xiàn)的人，簡潔的說，德指道德品質(zhì)；識(shí)指見識(shí)；才指才能；學(xué)指學(xué)問學(xué)問。我們從入學(xué)起先，都希望自己成為人才，對(duì)什么是人才都有了自己的見解，下面讓我們先來看一段小品，再發(fā)表自己的見解。2、各人發(fā)表自己的看法：（1）一個(gè)人，只要才能杰出，就能算是人才；（2）只要他有技術(shù)和豐富的閱歷，他同樣是人才；（3）有才還必需能奉獻(xiàn)才能稱人才；（4）要成為人才還必需有德，“有德而無才的人是愚蠢的，有才而無德的人是危急的。”希特勒能統(tǒng)領(lǐng)德意志，所向無敵，是有才的，但奴役別國勞動(dòng)人民，掠奪財(cái)物，卻是無德的，這種人是危急的。4、主持人過渡：以上各位同學(xué)的看法最終歸納為一點(diǎn)，要成為人才，除了有才，還必需有德。也就是說，要成為人才，還必需不斷健全我們?nèi)烁瘢敲?，如何健全我們的人格呢?、健全人格的含義：第一，人格健全者，內(nèi)部心理能和諧發(fā)展。其次，人格健全者，能夠正確處理人際關(guān)系，發(fā)展友情。第三，人格健全者，能把自己的才智和實(shí)力有效地運(yùn)用到工作和事業(yè)上。6、觀看錄像：世界杯短道速滑競賽中，葉喬波的優(yōu)異表現(xiàn)，以及1994年葉喬波從挪威冬奧會(huì)坐著輪椅回國時(shí)的采訪。7、背后的故事：介紹1997年，國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的4位金牌得主背后鮮為人知的故事。8、思索：我與平安鵬相比有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？從他身上得到哪些啟示？9、主持人小結(jié)：通過這節(jié)班會(huì)課，使我們相識(shí)到要成為人才，須要有肯定的智力，家庭的支持，但更重要的是自身人格的力氣，要看他是否能在人生過程中不斷健全自身的人格，最終是否具有健全的人格?！叭藷o完人”，我們要想成為對(duì)社會(huì)有用的人才，就必需不斷地健全自身的人格。試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：為了我們的高校夢——月考分析班級(jí)光榮榜：最勤奮的２０名同學(xué)（名單略）；班級(jí)之星：學(xué)習(xí)最好、威信最高、口才最佳、集體感最強(qiáng)、紀(jì)律最好、最稱職科代表、才藝最多、工作最負(fù)責(zé)、待人最熱忱、體育最好。（展示各星的單人照，并附以簡潔的介紹）中段考總結(jié)(1)單科前三名：(2)語數(shù)英綜合四科級(jí)部前200名(3)按級(jí)次分段統(tǒng)計(jì)表：(4)進(jìn)步的同學(xué)狀況統(tǒng)計(jì)表(8)退步的同學(xué)狀況統(tǒng)計(jì)表(9)中段考成果狀況分析A.思想上：①思想上有所放松；②還處在分流后遺癥的陰影里；③有一種冷落感。B.學(xué)習(xí)方法上：①?zèng)]有真正理解各學(xué)科學(xué)問只是被動(dòng)死記；②上課聽得明白，課后鞏固復(fù)習(xí)力度不夠；③偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻；④不會(huì)合理安排提高學(xué)習(xí)效率；寄語：這次中段考不是最終的成功，而最終的成功在于高考。努力吧，我們都可以成為二十一世紀(jì)的高層次人才記?。盒υ谧罱K，才是笑得最甜！(10)學(xué)生代表:談?wù)勎业闹卸慰嫉母惺埽唬ㄋ模├蠋熂恼Z：《你盡力而為了嗎?》、五）我班同學(xué)的座右銘和奮斗目標(biāo)。（略）（我班絕大多數(shù)同學(xué)把考上高校作為自己的奮斗目標(biāo)，以集中的形式反映出來，再一次提示和加深同學(xué)們的印象。）（六）結(jié)束語：（激發(fā)學(xué)生的斗志，明的確現(xiàn)新世紀(jì)的高校夢必需付出艱辛和汗水。）試驗(yàn)高中學(xué)075班班會(huì)課教案月日主題：平安在我心中一、導(dǎo)入：交通平安，一個(gè)永恒的話題。交通平安，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭華蜜的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝枴け捡Y獨(dú)創(chuàng)世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)