小學疫情班會課教案

小學疫情班會課教案小學疫情班會課教案/NUMPAGES7小學疫情班會課教案小學疫情班會課教案小學疫情班會課教案《致敬,最美逆行者》活動背景2020年初,一場突如其來的新冠肺炎席卷中國,給全中國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。在這場無聲的戰(zhàn)“疫”中,各行各業(yè)工作者挺身而出,沖鋒在疫情防控第一線,筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城,譜寫著感天動地的生命贊歌。在這樣的一個特殊時期,作為祖國美好未來的少先隊員們也應(yīng)該用自己的實際行動對抗疫情。六年級的學生有了一走的責任、團結(jié)意識,但因為自我管理能力有限,行動缺乏有效的方法。本次活動課意在指導學生從小養(yǎng)成在困難面前不退縮的思想意識,培養(yǎng)其負責、有愛、團結(jié)的精神?；顒訉ο罅?3)班全體學生。活動目標1.真正明白“逆行”的含義,感知“逆行者”的勇氣和逆行”的不易2.多種形式了解這場戰(zhàn)“疫”中“逆行者”的相關(guān)事跡,體會他們身上的高尚品德3.用自己的實際行動為這場戰(zhàn)“疫”做貢獻,努力培養(yǎng)自身負責、有團結(jié)的精神,爭做社會主義優(yōu)秀接班人。四、活動方法游戲法、討論法、情景教學法、分析歸納法五、活動過程（一）團體暖身,感知“逆行”不易1.游戲:勇敢的心規(guī)則:(講臺上擺放三個黑箱子)老師在三個箱子里都放了三樣東西,勇敢的同學上臺來把手伸進去摸一摸里面究竟是什么,不可以偷看哦!其他的同學注意觀察,通過同學摸完后的描述猜一猜老師放的是什么。(1)第一個箱子,關(guān)鍵詞“滑”,誰敢上來試一下?A關(guān)注學生上來摸的整個動態(tài)過程,隨機采訪:剛才的你為什么有點膽怯?你猜測摸到的是什么?B采訪觀察的同學:請你評價一下這位同學的表現(xiàn),通過他的描述,你猜測里面放了什么東西?師:讓老師賣個關(guān)子,等下再來揭曉答案。(2)第二個箱子,關(guān)鍵詞“軟”,誰敢上來試一下?(同上采訪提問)(3)第三個箱子,沒有關(guān)鍵詞,誰敢上來試一下?預設(shè)①:(有同學上臺)摸前采訪:你很勇敢,請你覺得老師第三個箱子里面會放什么?為什么沒有關(guān)鍵詞提示?預設(shè)②:(沒同學上臺)隨機采訪:為什么大家都不愿意上來了呢?你們猜測老師會在第三個箱子里面會放什么?(4)謎底揭曉:逐一揭開蓋子,依次為剝殼雞蛋、饅頭、鋼絲球。2.交流探討:如果這些事物直接擺放在你的眼前,你會怕嗎?那為什么大家剛才都那么緊張?3.小結(jié)揭題:在面對未知事物的時候,人們往往會產(chǎn)生一種畏懼恐慌心理,這種感覺我們并不陌生,2020年的年初,一場突如其來的新冠肺炎席卷中國。也許我們每一位都有過害怕,都“宅”在家里?？墒怯羞@樣一群人,他們明知前方很危險,卻毅然沖鋒在疫情防控的第一線,我們親切地稱他們?yōu)椤澳嫘姓摺?板書:致敬,最美逆行者!)（二）團體轉(zhuǎn)換,點贊“逆行”英雄1.聆聽“逆行”英雄的故事(同學們,寒假中大家都根據(jù)學校的部署做了許多防疫自護的工作,你們知道都有哪些“逆行者”嗎?(醫(yī)生、警察、建筑工人、老師……)2.寒假里,一直被一位老人深深折服,你知道他是誰嗎?(出示鐘南山院士照片)你們猜他幾歲了?(出示文字介紹材料)你印象中這樣年紀的老人家一股會做些什么?3.觀看視頻《蓋世英雄鐘南山》,聽完鐘南山院士的介紹,你有什么感受?4.四人小組交流:像鐘老這樣的“逆行者”還有許多許多,下面我們以四人小組為單位,交流討論大家課前搜集到的相關(guān)“逆行者”資料。(李蘭娟院士、張文宏醫(yī)生、韓紅等)5.走近身邊的“送行”英雄：(1)圖片展示(人民醫(yī)院支援武漢的醫(yī)護人員照片,定格在我校朱老師照片),其實,在我們的身邊也有很多“逆行者”,大家都認識他,一起叫叫他的名字(學生呼喚:朱老師!)(2)小驕說事:其實朱老師除了老師這一身份還有其他的一個身份ˉ潮多救援隊隊員,接下來有請我們的朱老師和我們的紅領(lǐng)巾特派員小驕同學。采訪提問①:朱老師,您是出于什么樣的想法參加潮多救援隊的呢?采訪提問②:能和大家分享一下這次抗疫過程中您印象最深的事情嗎?采訪提問③同學們,你有什么話想對我們的朱老師說?3點贊所有的逆行”英雄有那么多的“逆行者”都在為之拼博,團結(jié)一致的中華兒女值得大家驕傲,請全體起立,跟著視頻起用手語舞《聽我說謝謝你!》為朱老師,為所有的“逆行者”點贊（三）團體工作,覺醒“戰(zhàn)疫”行動1.聚焦品質(zhì):同學們,不論是遠在武漢的醫(yī)務(wù)人員還是我們身邊的平民英雄,這些“逆行”他們身上都有哪些共同的品質(zhì)?(責任心,菱心,團結(jié)……)2.感知力量:疫情雖然是可怕的,但是所有中華兒女團結(jié)起來的力量也是無窮的。請看視頻《中國速度》,你有什么感受?3.對照自身:同學們,在座的你們都是祖國美好的未來,作為一名少先隊員,你是不是也想為國家做點力所能及的事呢?我們可以做些什么呢?(1)交流討論(2)相機板書努力方向““戰(zhàn)疫”具體行動“學習積累健身防護宣傳倡導其他”(3)重點指導:一起來學一學正確戴口蛋的方法（四）“團體結(jié)束,致敬“可愛的人”1.小結(jié)過渡:今天的班會課,我們了解了很多,也體會到了很多,相信大家都有了自己的理解和想法。2.星語心愿(課外延伸):請課后在心愿卡寫自己對所有“逆行”英雄的祝愿,有機會的話也可以寄出去。3.詩情致敬:活動的最后,讓我們一起用最深情的語言致敬最“可愛的人”。如果歲月靜好,一定是有人替你負重前行。如果看不到黑暗,一定是有人幫你擋住了黑暗。謝謝最勇敢無畏的逆行者;謝謝堅持崗位的工作者;謝謝無私奉獻的志愿者;謝謝遵章守法的每一位公民相信,不久的明日,必將,春暖花開,萬物更新4.總結(jié)結(jié)課:今天的活動到這里就結(jié)束了,真心祝愿我們的祖國,祝愿每位中華兒女都能越來越好!六、活動反思1.小游戲,大作用。通過“勇敢的心游戲,在一次次自我挑戰(zhàn)中體會“逆行”的不易,從而順利引出“逆行者”這一主題。2.小視頻,大影響。通過播放《蓋世英雄鐘南山》、《中國速度》視頻,結(jié)合圖文了解“逆行者”的相關(guān)事跡,激發(fā)學生奉獻、負責等優(yōu)秀情感。借機學會正確戴口置的方法,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。3.小記者,