文字與拼音的語文教學(xué)設(shè)計(jì)

文字與拼音的語文授課方案(總2頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請直接刪除即可----內(nèi)頁可以依照需求調(diào)整合適字體及大小--文字與拼音的語文授課方案這是一篇由網(wǎng)絡(luò)采集整理的關(guān)于文字與拼音的語文授課方案的文檔，希望對你能有幫助。1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能熟練記憶聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能區(qū)分形近聲母、韻母及間近整體認(rèn)讀音節(jié)。3、樂于記憶聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，有小組合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。授課過程備注一、創(chuàng)立情境導(dǎo)入：師：孩子們，今天拼音家族為了你們吵得可厲害啦！聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都說是你們的老朋友，爭著要來和你們見面。結(jié)果還是智慧王子阻攔了這場爭吵。智慧王子說：“孩子們認(rèn)不認(rèn)識(shí)你們還不用然呢我建議你們設(shè)置聲母關(guān)、韻母關(guān)、整體認(rèn)讀音節(jié)關(guān)，讓孩子們來闖關(guān)，過關(guān)了就封他們?yōu)橹腔弁酰硎舅麄冋J(rèn)識(shí)你們，大家看怎么樣”聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都贊成了。孩子們，你們贊成嗎看看哪一組的同學(xué)會(huì)是“智慧王”小組內(nèi)先認(rèn)一認(rèn)，記一記。二、授課活動(dòng)設(shè)計(jì)：[活動(dòng)一]聲母關(guān)。1.分小組按聲母排列序次讀聲母。22.開火車看老師手中的拼音卡片讀。3.差異形近的聲母：b-pb-db-qp-dp-qd-qq-gf-th-nn-m。4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。[活動(dòng)二]韻母關(guān)。1.分小組按韻母排列序次讀韻母。2.指名讀老師手中的'拼音卡片。3.差異形近的韻母：ei-ieui-iuun-unan-angin-ingen-eng。4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。[活動(dòng)三]整體認(rèn)讀關(guān)。1.分小組按整體認(rèn)讀音節(jié)的排列序次讀整體認(rèn)讀音節(jié)。2.指名讀老師手中的拼音卡片。3.差異形近的整體認(rèn)讀音節(jié)：zi-zhici-chisi-shiyin-ying。4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。[活動(dòng)四]風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。開火車讀“讀一讀”的內(nèi)容。都讀對了有兩個(gè)智慧星，讀錯(cuò)了要減去一個(gè)智慧星。小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星