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幼兒園音樂藝術課教案《小蝌蚪》幼兒園音樂藝術課教案《小蝌蚪》/NUMPAGES3幼兒園音樂藝術課教案《小蝌蚪》幼兒園音樂藝術課教案《小蝌蚪》健康活動《小蝌蚪》(繪畫)一、活動目標喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。二、活動準備物質準備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。材料配套：幼兒活動操作材料《健康/社會·幼兒園里真快樂》。三、活動過程1、引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。提出問題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩兒什么？2、操作《幼兒園里真快樂》。中、大班幼兒引導小班幼兒看一看、說一說圖片內容。鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。3、開展“大帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友。四、活動建議區(qū)域活動：開放角色區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)等，投放適宜的活動材料，鼓勵幼兒自由選擇材料開展活動；學唱《找朋友》歌曲。家園共育：（1）引導家長經(jīng)常與孩子說說幼兒園的趣事，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。（2）開展家長助教、親子同樂等活動，豐富幼兒一日活動的內容，體驗在幼兒園生活、游戲的快樂。四、活動反思每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師采用游戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境。多開展對幼兒有吸引力的

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