幼兒教案中班活動可愛的小動物

[幼兒教學設計]中班活動：可愛的小動物一、活動背景：喜歡小動物憂如是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在好聽的故事里、幽默的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動幽默的形象深深地吸引了每一個孩子。小朋友對小動物濃厚的興趣，促使我們睜開了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)立了讓少兒直接感知和體驗的機遇，經過不同樣的路子（看、聽、講、畫、做）采用多種形式（語言、音樂、美術、體育游戲）幫助少兒感知并積累了相關常有小動物的基本特色、生活習慣以及奇聞趣事，家長們也專門帶著孩子去動物園觀看了小動物的優(yōu)秀表演，使少兒對動物的感情和認識漸漸加深，同時也激發(fā)了少兒在已有經驗和能力的基礎上想進一步表現自己對小動物喜歡之情的夢想。綜合活動“可愛的小動物”就是為了滿足這一強烈的夢想而生成的。本次活動經過為少兒創(chuàng)立寬松的可選擇的環(huán)境，以師生共同游戲的形式貫穿向來，讓少兒在自由、自主的游戲情境中主動參加、積極表現、樂于交流。由少兒自己著手設計、構思、創(chuàng)立、制作等一系列的活動后，充分調動了他們活動的積極性，滿足每一個孩子表現與表達的欲望和需求，實現少兒原有經驗的再現、整合與提升。二、活動目標：1、初步認識各樣小動物的特色，并運用各樣資料將自己打扮成各樣小動物。2、激勵少兒在游戲中英勇創(chuàng)立和表現,充分展現自我，感覺做中玩，玩中樂的歡喜。3、引導少兒在活動中學會伙伴間合作互助，互相交流，體驗游戲的快樂。三、活動準備：1、經過教室內的環(huán)境部署、父親母親供應的參觀條件，少兒積累了相關常有小動物的基本特色和生活習慣。2、資料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。3、環(huán)境：廣闊的活動室。4、磁帶《快樂的動物園》，錄音機。四、活動過程：1、談論孩子們心目中“可愛的小動物”。由于我們在前一階段進行了相關的主題活動，所以少兒對小動物的印象極深。少兒你一言我一語地公布自己的建議。2、引導少兒回想、談論各樣小動物的特色，試想自己變成何?；顒又猩賰杭娂姽冀ㄗh英勇地暢所欲言。如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣期望自己成為一個引人喜歡的小花貓3、少兒自主選擇各樣各樣資料，裝扮自己。少兒談論紛紛地談論著：用毛線貼在白色衣服上可以看作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角。4、少兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參加者、指導者的身份參加制作，為他們出謀劃策。活動中，波波小朋友幫助文文把毛線貼在背上做羊毛，宇宇幫助思思裝上了“豬鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了貝殼裝在了背上，珊珊撕下透明膠把果凍殼“安裝”在希希頭上，一頭梅花鹿出現了誠然少兒是初次進行動物的裝扮活動，可由于他們已積累了豐富的知識經驗，在此使他們也有了充分展現的舞臺，就是利用一些廢舊物品來表現自己對動物的喜歡。5、對于伙伴的裝扮，進行互相談論、互相欣賞。波波經過裝扮儼然成了一個“孫悟空”，他先是拿一塊布圍在身上，再拿一個女小朋友的頭箍套在頭上，眨眼間一個猴子顯身了。思思在一個雪碧瓶的蓋子上挖了兩個洞，爾后裝在鼻子上，一個豬鼻子出現了。樂樂拿了兩個一次性杯子，做成了山羊角。欣欣用幾根吸管分別裝在臉上，裝作了一只小花貓。貝貝用兩根開叉的樹枝貼在頭上，憂如是一只梅花鹿的角。少兒在互相欣賞別人的作品后，快樂地唱起了歌曲：快樂的動物園。6、部署運動會比賽場所，并介紹游戲規(guī)則。少兒分4組比賽，每組從第一位少兒開始（即坐在羊角球上），快樂地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。這時少兒情緒高漲、積極求進步的心情即刻被調動起來。但隨著一聲“開始”，他們又紛紛投入到游戲中，緊接著的是一聲聲“加油！”、“加油！”。7、少兒進入游戲，教師作為裁判，指導少兒游戲。8、活動結束，引導少兒整理物品回家休息。少兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場所整理干凈。五、反思與解析：喜歡小動物是每個處在學齡階段少兒的共性，它們可愛、聽話、討人喜歡。而這一活動，正是在少兒喜歡小動物的基礎上，睜開的。原來在設計這一活動時，主要目的是讓少兒在游戲中發(fā)揮想象、英勇創(chuàng)作，試著用各樣資料裝扮自己。但在實質地操作活動中發(fā)現少兒的想象力、創(chuàng)立力遠遠超出了我的設想。如班里出現的兩頭小鹿，它們各有各的可愛，各有各的獨到之處。貝貝小朋友為了模擬真的梅花鹿，專門選了兩根開叉的樹枝，讓人從遠處一看就理解她扮的是梅花鹿。而希希小朋友所用的是兩個心形的果凍殼，我們得從他的頭頂上往下看，才能聯想到這是頭“小鹿”，用他的話說就是：我是頭小小鹿，角還沒長大呢！仔細想想，他說的還真有點道理。波波小朋友也不差，他居然想到用女小朋友的頭箍（男孩子一般不愿意用女孩子的東西），再用一塊布將自己假裝成“孫悟空”，他那英勇的創(chuàng)新和勇于創(chuàng)立的精神，被大伙兒一致認為是班里最可愛的小動物。其余的小朋友在活動中也表現的不錯，充分發(fā)揮想象，著手動腦創(chuàng)作。最值得我欣慰的是本次活動中少兒間團結互助的精神充分地表現出來了。他們不但調悔過去只顧自己的自私想法，主動去幫助別人，為別人獲取榮譽