大班主題教案及教學反思《認識交通標志》

幼教系列資料大班主題教案及教學反思《熟悉標志》對于農(nóng)村幼兒來說，平安訓(xùn)練尤為重要，本班的孩子對平安的熟悉還缺乏，所以為保證孩子平安，我對幼兒加強平安訓(xùn)練的培育。其中有一個主題以“平安標志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“熟悉平安標志”、“了解平安標志的意義”、“自制平安標志”等活動教給孩子必要的平安學問、，從而提高平安的意識。

活動目標

1、熟悉常見的標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號。

2、了解標志的作用和特征。

3、培育幼兒的規(guī)章意識，激發(fā)幼兒對標志的愛好。

4、激發(fā)幼兒的想象制造標志，培育幼兒的制造力量。

5、使幼兒學會按標志行動。

教學重點、難點

重點：教幼兒熟悉部分平安標志，把握其含義，培育自我愛護意識和力量。

難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安。

活動預(yù)備

1、教學活動課件，平安圖片。

2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如公路、十字路口和各種圖片）。

3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設(shè)計標志用的紙筆等材料。

4、小老鼠布偶一個。

活動過程

（活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、終止環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

一、故事導(dǎo)入：

師：小伴侶，今日早上有個小動物托付我們幫他一個忙。究竟是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!（師出示布偶表演情景戲）

師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今日早上它就開著它的小車來我們游玩，但是一進城，它發(fā)覺我們的公路上到處有著許多它不熟悉的標志，這些標志它從來沒有觀看過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小伴侶了!

二、熟悉標志（播放課件，引起幼兒愛好）

師：瞧!小老鼠舒克把這些標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的建議或意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思）

師：剛才小伴侶都說出這些標志的意義，那究竟說的對不對呢?曾老師來告知你吧!!:老.師!（師具體講解每個標志的名稱及意義）

嬉戲我指你說：（老師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習）

三、標志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了許多工具的意義，那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些標志，那會變成什么樣子呢?（幼兒自由想象回答）

師小結(jié)：標志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了標志，那公路上的車就會任憑亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會任憑停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;假如沒有了工具，上班的時候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出標志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號;是缺一不行的，我們都應(yīng)當認真的去執(zhí)行這些標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的小標兵。

四、以嬉戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的熟悉。

（1）玩《山洞掏寶》的嬉戲。

老師事先將部分平安標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標志。

對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒準時表揚鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

五、活動延長

師：今日我們熟悉了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小伴侶不懂得要留意平安，下面請你們當一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提示大家留意平安。

教學反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標志的不同含意，并學會了運用標志，知道平安的重要性，我們的生活中離不開標志，使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀看四周事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必需要遵守平安秩序。

在教學活動中，幼兒樂觀性比較高，對各種標志布滿著深厚的愛好，能依據(jù)自己的生活閱歷和自己所看到的標志，進行簡潔的描述，幼兒的語言表達力量有明顯的進步，在師幼協(xié)作上比較默契，相互之間比較和諧。

本次活動設(shè)計，開頭以故事引入主題，最終以仿照交警叔叔指揮終止這兩個環(huán)節(jié)較好，中間在熟悉各種標志時，應(yīng)當適當加一些圖片，讓幼兒深刻的標志，并能用自己拿到的標志介紹給其他人或是多制作一些圖片，讓幼兒在嬉戲中熟悉標志，向別人介紹自己見過的標志，這樣才能使更多的幼