個人助教工作心得體會800字

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很榮幸上學期能夠成為韋老師的助教，幫助老師完成對______的課程教學。韋老師的講課風格不僅生動形象，淺顯易懂，還會舉一反三，旁征博引，使人聽了以后一目了然，在她身上我學到了許多。我也很感謝卓越班的同學能夠仔細協(xié)作我的工作，每次都能很仔細的完成作業(yè)，并且按時交齊。每次做錯了的題目都能在作業(yè)本上仔細改正重寫，我被你們的仔細深深感動。批改作業(yè)的過程中我也學到了許多關于汽車構造的學問，總之，這次助教經(jīng)受讓我收獲了許多。最終，再次感謝韋老師的知道以及同學們的協(xié)作。

討論生助教工作學期總結

本學期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲許多，最重要的是我的努力能讓同學受益。在我學院以及各位老師的親切關心和悉心指導下，我的助教工作開展得很勝利?；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結如下：

從助教工作伊始，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和氣可親的待人風格還是仔細負責的工作看法，無論是工作中賜予我的指導還是平常中的關心。在學院的支持下，才使得我的工作順當進行。

由于該門課是我以前并沒有學過的課程，在內容上我難免生疏。在此我特殊感謝指導老師韋老師的關心。他不僅在助教工作上賜予我支持和引導，在該門課的學業(yè)內容上也教育我許多?！镀嚇嬙臁?，可以說每一位涉及此領域的工，都要學習該課內容。而借由這次助教機會，我不僅補充了這方面的學問，還見識了韋老師的授課魅力。

該門課授課對象為大三同學，同學總體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好28人，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員。大部分同學課上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內容比較感愛好。同學作業(yè)完成狀況也特別好，每次都能夠按時完成作業(yè)，并且做錯的作業(yè)都能夠仔細改正。

以上是我擔當助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

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我是化學學院材料物理與化學專業(yè)的___，很榮幸能擔當試驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學期中，個人的收獲遠遠大于艱辛的付出，這讓我感到無比欣慰，在此做個小結。

一、主要工作內容

此次助教一職所支配的任務可以說很簡潔，就是提前預備下試驗所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改

試驗報告、成果統(tǒng)計，然而也是很至關重要的，怎么說?那是由于肯定要確保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會導致后續(xù)一系列試驗的錯誤引導。其次，那就是試驗報告的批改，在我個人看來也是特別重要的，要是沒能好好訂正出試驗中消失的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數(shù)學題然后就沒去管它，也不知道它到時對還是錯，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理。這就導致我不敢對此掉以輕心。

二、助教工作的收獲

雖然工作都比較簡潔，但是真正做起來還是比較繁瑣的。比方批改試驗報告絕不是紙面上那幾個打鉤還有打叉那么簡潔，必需在之前要對此次試驗所涉及的原理、方程式、應有的現(xiàn)象有一個準確與深化的學習。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的試驗，通過再次的接觸，讓我深刻體會到每個試驗的意義，并學習到了許多的試驗學問和技能。這一切都對我的科研工作起到了極大的促進作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過跟唐老師這學期的共事，讓我也學會了許多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過于她時刻都帶著微笑，讓人有一種踏實的感覺，還有就是時刻對關心過自己的人說一句感謝，一句簡潔的感謝后背蘊含著太多東西的。

一學期的試驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了許多時間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝試驗中心給我這樣一次珍貴的機會，其次感謝唐老師在這段時間的關心和關心。

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暑假期間，作為一個英語師范專業(yè)的大三同學，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學校進行了為期兩個月的暑假實習。在這里，從對授課的概念還停留在書本上，到會設計有實際操作意義的lessonplan，再到能嫻熟地進行授課活動;從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥當處理一些突發(fā)狀況，我確實學到了許多，尤其是增長了很多的經(jīng)受，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。

從初試、復試、培訓、聽課再到正式授課，我經(jīng)受了從student到studentteacher再到teacher的成長過程。

作為助教，我們的作用是很大的。由于我們打算并且操作一堂課。課前，我們依據(jù)教科書編寫lessonplan.就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學內容、課堂嬉戲等等。課中，我們全程伴隨，翻譯、維護課堂秩序、提示外教下一步該做什么。最終的半小時，是英語角，整個就是我的活兒，由于外教只上一個半小時。這一部分也有l(wèi)essonplan,而且是很系統(tǒng)很緊湊的，由于在這短短的半小時里，我們要關心小伴侶們復習穩(wěn)固他們所學的學問，同時融入warmup,game,songanddance多種元素。通常英語角是在整個課的最終半小時，這個時候小伴侶們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個老師負責了，所以這個時候的授課難度也是最大的。好吧，如今讓我來簡潔介紹一下我是如何開頭和結束一堂課的吧。

上午10點，開頭上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側重以“嬉戲”為基本活動的教學活動，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心進展的規(guī)律和學習特點。

我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子供應了不同于傳統(tǒng)教學的純英語學習環(huán)境，實行全外教授課模式，通過運用現(xiàn)代教學工具，并協(xié)作老師擅長的tpr教學，從視覺、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小伴侶英語語言技能的逐步成長。

鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片，環(huán)繞全班小伴侶提問：“what’sthis?”卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，馬上有小伴侶應聲答道：“monkey”sharaif馬上舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小伴侶畫上了一顆五角星，作為主動發(fā)言的答題嘉獎。緊接著，sharaif在每一位小伴侶前站立，讓小伴侶仿照自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小伴侶的每一次發(fā)音有錯誤，她便會要求小伴侶再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。

鏡頭二：在學習了一系列有關動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物仿照秀，由老師仿照動物，小伴侶們競賽誰寫說出正確的單詞。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小伴侶sky洪亮的冒出了單詞elephant。

鏡頭三：十五分鐘后，全部單詞卡片分散在教室的地面上，這回，小伴侶們必需身體力行，練習聽單詞找卡片。全部單詞卡片分散在教室的地面上，小伴侶都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時間里精確無誤地找出外教說出的單詞。這個時候，課堂氣氛立刻進入高潮，手腦并用的教學方式增加了很多趣味。小伴侶們在邊學邊玩的開心過程中就學會了這些單詞。

鏡頭四：接下來是嬉戲時間。玩的是wolf,wolf,whattimeisit.小伴侶們和外教分別在教室的東北角和西南角，小伴侶們發(fā)問wolf,wolf,whattimeisit.wolf(外教)就會回答fiveo’clock,這時候小伴侶們就要往外教走五步。在最終的dinnertime時被抓住的小伴侶要過去念卡片直到剩下一個小伴侶，就是winner.

經(jīng)過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。

一，首先，讓同學喜愛英語

讓同學覺得英語并不難。自信和愛好是非智力因素的主要成分,樹立良好的自信念和培育深厚的愛好,對學習英語將起到主動的推動作用。而長期以來,同學卻形成了”英語難學,自己學不好”的心理問題,這就給英語教學工作帶來了不利的影響,消退這種心理障礙的主要途徑就是要教給同學正確的學習方法。比方在記憶單詞時,可以實行多種方式學習相結合,把握其規(guī)律,讓同學有據(jù)可依,有章可循,而不是機械地記憶某一個學問點。當同學們用自己學過的學問制造出新學問的時候，英語學習就再不是難事了。

二，讓同學們信任自己

讓同學了解自己的學習成果。同學通過學習必定要獲得肯定的成果，同學準時了解自己學習的成果，包括所學的學問在實際的應用，作業(yè)的正誤，成果的好否，能穩(wěn)固和進展他們學習動機。老師對同學在課堂中的口頭回答要賜予確定或否認，書面專業(yè)要準時批改，讓他們知道自己的進步狀況，從而使他們的學習看法和方法得以強化，激發(fā)他們學習的主動性。同時通過反饋作用激起他們的上進心，產(chǎn)生克服缺點的意志，努力向前。

三，培育同學的良好習慣

每個人都有自己不同于他人的學習習慣。好習慣能關心一個人提高學習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平常的學習中，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。同學學習英語之初是培育良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難轉變。在閱讀課文時，留意方式和速度，擅長了解事實，發(fā)覺問題，推斷未知信息。練習寫句子時，要留意標點符號，大小寫，字跡要清晰。平常養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。

四，形成正確的學習策略

所謂的學習策略是指在學習過程中用以提高學習質量，學習效率的各種活動。它涉及到學習目標、個人學問、學習打算、學習方法和技能等各種與學習有關的因素。如怎樣理解、記憶和運用所學的單詞,句型,應實行什么樣的形式對所學學問的理解、記憶和運用等。

五，端正學習看法

1。要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語就是要學到嫻熟地使用這個工具的本事。把握英語的主要途徑就是練。學習英語的過程就是一種練功夫的過程。學英語，語言學問是必需學的，但是只有通過足夠的練習，才能領悟所學的學問，漸漸到達純熟地運用的地步。而要到達能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不行。

2。要主動大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。

3。要持之以恒。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。開頭學習時，覺得新穎，愛好很濃，往往忽視學習的長期性和艱難性。不少同學，開頭學得不錯，慢慢跟不上了，緣由許多，而怕困難，不能堅持，往往是緣由之一。

六，提高自身的素養(yǎng)，讓同學崇拜老師

對同學來說英語已不是既生疏又神奇的學科。很多孩子從小就開頭在父母的教育下學習英語,有的孩子在學校開頭教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎。所以作為老師的就要對同學有問必答,只要同學想學的東西,我們必需賜予回答,甚至與我們教學毫不相干的語言我們也要多少把握一些。有一次,在我上課批改作業(yè)時,有一個同學對另一個同學說了一句俄語,我當時說;你說的是法語,意思是china。他感到驚異,說”老師,法語你也會啊?我是跟我爸爸學的,就會這么一個詞。以后我想學法語,就找你?！蔽覍λf:”只要你肯學,我肯定教你。但是你首先要把我們如今學的英語學好?！彼钟姓f了一句:”ok。thankyouverymuch,teacher?！痹谝院蟮膶W習中,這個同學始終努力向前,以優(yōu)異的.成果讀完了英語課程。在其他的學科書上,也可以看到一些外語單詞。我想假如同學問起來,老師的回答是:不知道。這會讓同學感到絕望,而我們也會覺得尷尬。我認為老師留給同學的第一印象,將不知不覺地給他們學習這門學科產(chǎn)生影響。學習是為了應用,用是學習的目的,也是學習的動機。當同學在語言使用中常到了甜頭,提興奮趣,獲得勝利感時,就會增添信念。同時,也會在語言使用中發(fā)覺問題,并想方法解決,單純的機械操練只是對語言的的理解。所以，我們要更加努力地學習，發(fā)揮自身的輔導作用。

當今世界，國力競爭日趨激烈，教育在綜合國力的形式中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素養(yǎng)，取決于各類人才的數(shù)量和質量、為此國家提出了全面推動素養(yǎng)教育，培育適應21世紀現(xiàn)代化建設需要的社會主義新人的要求。國家的現(xiàn)代化建設不僅需要很多高級人才，更需要大量有文化、懂外語、熟識業(yè)務的各行各業(yè)的技術人員，管理人員和服務人員。英語教育的任務，就是為培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的高素養(yǎng)的合格勞動者和各級各類的合格人才打下肯定的英語基礎。以上是我在英語教學中的初步嘗試，體會比較膚淺，信任隨著閱歷的不斷積累，我肯定會成為一個優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。

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時間飛逝，轉瞬一個學期就快要過去了，今年_月，我要求做物信學院的小助教。雖然到如今為止只有短短的三個月的時間，我在這次工作機會中實踐和熬煉了自己，受益匪淺。并獲得了許多與在現(xiàn)代藝術學院獲得的不同的閱歷與感受。

成為物信學院的英語助教，對于我來說，是一個驚喜，驚喜之外還有擔憂。由于在我眼里，作為理科生的他們，并不會對英語產(chǎn)生太大愛好。但是在和她們接觸了三個月以來，我轉變了這種想法，他們都對英語有愛好，并且有很想學好英語的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語再上一個臺階。這個與現(xiàn)藝的同學就有很大的不同。我盼望我這個學期所傳授的內容能關心他們解除這種困惑。

首先，我和另一位同學是負責這個學院的，在真正開頭上課之前，我們都各自寫好一份打算書，打算我們將要對她們的要求的預備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底他們的學習狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，最終，就是我們各自實施自己的打算，激發(fā)他們學習英語的愛好，利用早自習的時間去輔導他們。開頭，他們許多人告知我他們學英語的方法就是死記硬背單詞。針對他們這種狀況，我們都相互商量探討，利用各種方法激發(fā)她們主動性。于是我在第一節(jié)課時就請他們每個人起來做自我介紹，并且請他們每個人預備一張小紙片，寫上對英語什么感愛好。有的人說歌曲，有的人說美劇。這些我也在后期的教學中漸漸用到了。效果還不錯，大家都很協(xié)作，主動性也很高。

后來，我開頭用各種方法去融入他們，了解他們，我們會在課后一起去喝奶茶，上商量該如何改良我的教學方法和內容，許多同學尤其是班干提了許多很好的看法。

總之，在這一次助教工作中，通過不斷的學習和溝通，深深地體會到：當老師也是一門藝術，要當好一個同學們都喜愛的老師，真的要付出許多倍的努力。并且這次還收到了每個班的同學送的禮物，很是感動。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了肯定的啟發(fā)：做好一名真正的英語老師，自身力量當然重要，更重要的是要擅長表達和表現(xiàn)自己，讓同學信任你的力量，感染他們并到達“寓教于樂”的效果。另外，我也發(fā)覺我的很多缺乏，自己有時間都會被那些冗雜的語法學問所困擾住。所以，我需要學習和克服的地方許多許多，我會在以后的工作當中更加把勁，努力學習教學方面的技巧，為以后的生涯塑造一個更好的平臺。

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在擔當《___》課程助教時，本人主要幫助課程主講老師進行作業(yè)批改、作業(yè)講評和對同學進行答疑等，完成規(guī)定的授課內容，基本上每節(jié)課都能準時參與，圓滿的完成了老師交給的各項任務。主要有以下：

一、無特別狀況基本上每節(jié)課都準時參與，主動協(xié)作老師課堂教學，觀看同學動態(tài)，在課堂上依據(jù)老師的講解和自己所學學問，仔細搞懂每個學問點;

二、仔細批改同學作業(yè)，并在課堂上與同學進行溝通，在課上課下仔細學習每個學問點，同學所問問題基本上都可以很全面的回答;

三、在課堂上進行了講課，主要