20xx安全主題班會優(yōu)秀

第第頁20xx安全主題班會優(yōu)秀平安主題班會1一、活動目標(biāo)1.讓學(xué)生初步把握一些衛(wèi)生學(xué)問和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。2.用活動、學(xué)問競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”學(xué)問的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安學(xué)問的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。二、教育計劃：前期預(yù)備：1、結(jié)合本學(xué)期平安教育活動，開展動員。2、結(jié)合社會上發(fā)生的一些詳細(xì)事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。3、每天給學(xué)生講一則關(guān)于自護(hù)的小常識，以積累閱歷。(主要進(jìn)行理論學(xué)習(xí))現(xiàn)在實施：1、通過前期講解，學(xué)生已有的生活閱歷，開展“珍愛生命，學(xué)會自護(hù)”的班會活動，從自然災(zāi)害、獨拘束家、遇見生疏人三個場景，讓學(xué)生學(xué)會處理問題的方法。2、認(rèn)識簡潔的常用標(biāo)志，學(xué)會自護(hù)方法。后期設(shè)想：與家長聯(lián)手，連續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽。三、教育特色：1、教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點，我設(shè)想讓家長也參與進(jìn)來。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。2、班會中，我設(shè)計許多情境，引發(fā)孩子設(shè)身處地的進(jìn)行思考、感受，以體會當(dāng)時緊急的情況。3、點面結(jié)合，采用小組競賽的形式,使用多媒體。四、教育過程：(合)：老師們、同學(xué)們，大家下午好!七班級(1)班“珍愛生命，學(xué)會自護(hù)”主題班會現(xiàn)在開始!首先我們用最熱情的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨!(放投影)(女)為了使我們更加健康平安地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?，(男)為了使同學(xué)們把握更多的平安學(xué)問和急救技術(shù)，(合)我們精心籌備了這臺“珍愛生命，學(xué)會自護(hù)”主題班會。期望同學(xué)們樂觀參與和協(xié)作，預(yù)祝這次活動取得圓滿勝利!主持人(男)：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不驚慌，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。(女)：沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們中學(xué)生特別重要。前不久，一所小學(xué)下晚自習(xí)時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有許多?；顒右?(男)[吹哨全體同學(xué)留意，緊急通知，地震局預(yù)報西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]同學(xué)們，你會怎樣做?表演出你的反應(yīng)。(放投影)(全體行動。)10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。(學(xué)生靜止動作)(女)：(選取不同做法的同學(xué)說理由)學(xué)生1：我會躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。學(xué)生2：我會往操場上跑，因為那里的地方大，不會被困住。假如是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。學(xué)生3：我會聽從老師的安排。師：同學(xué)們的做法都對，但是，還應(yīng)留意一個問題，當(dāng)遇到這種情況時，大家的心情都很焦急、可怕，確定會有許多人往外涌，這時，應(yīng)留意不要推擠，以免造成其他傷害。主持人(男)：老師提示的對，遇到緊急情況肯定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命?；顒佣阂辉嚿硎?學(xué)問問答和即興表演)(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生平安教育日”?(3月最終一個星期一)我國第一個平安教育日是何時?(1996年3月25日)(2)你知道學(xué)校平安細(xì)則有哪些?至少說5點。(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?你認(rèn)為最好的辦法是什么?(4)假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?為什么?(5)即興表演：假如你不當(dāng)心燙傷了手……處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。(6)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?活動三：才藝呈現(xiàn)(評委打分)(一)小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》片斷1：酷熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。搶救方法：立刻將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷2：回到家中，亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦?。方法：趕快關(guān)上煤氣開關(guān),將病人立刻移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，大聲呼救,請鄰居幫忙打急救電話“120”。片斷3:一群歡樂的中學(xué)生在上學(xué)的路上，不當(dāng)心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危險關(guān)頭，孩子們用自己的聰慧智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(二)表演短劇1、小組表演，提示大家留意。(邊做動作，邊說)緊急情況，謹(jǐn)慎對待。遇到地震，不要驚慌。躲到床下，以免砸傷。搖動停止，再出不晚。遇到火災(zāi)，不要開門。捂住鼻嘴，濕衣披身。貼地爬行，遠(yuǎn)離火區(qū)。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。生命平安最重要，學(xué)會自護(hù)受益大。主持人(女)：同學(xué)們，你們都看明白了嗎?這組同學(xué)的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)學(xué)問。主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?(女)：怎么沒有，別說，我還真的有點可怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳!(男):那你接了沒有?(女)：接了，是我媽媽打來的電話。(男)：還好，要是生疏人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對?2、[短?。荷枞藖砬瞄T]你一個人在家時，突然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認(rèn)識，這是你該怎么辦?家長扮演生疏人：①我是你爸爸的同事，請你開門。(學(xué)生沒開門)②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。(學(xué)生開門)主持人(女)請同學(xué)評價。主持人(女):那么在外面遇到生疏人該怎么辦呢?下面就請大家觀看一段短劇。3、[短?。荷枞伺c你說話]當(dāng)你獨拘束外面玩的時候，有個生疏人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦?(家長扮演生疏人)主持人(男)請同學(xué)評價做法。主持人(男)：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。(女)：你說得對。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護(hù)學(xué)問搶答題吧!活動四;比賽規(guī)章：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對一題該組加一分。1、《中華人民共和國___法》是我國為保護(hù)少年兒童而制定的法律。2、過公路應(yīng)走。3、紅燈()，綠燈()。4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出()。5、手濕時()動電器開關(guān)。6、火警電話號碼是()。7、匪警電話號碼是()。8、外出遇到意外情況或迷路時應(yīng)找()。9、自己一人在家時，應(yīng)留意：()電;()火;()煤氣;不給生疏人()。10：同學(xué)們你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?(1)行人過公路(4)左轉(zhuǎn)的標(biāo)志(2)禁止煙火(5)--平安出口(3)禁止調(diào)頭(6)施工標(biāo)志主持人(合)：交通標(biāo)志、危險標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會自護(hù)。主持人(合)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。最終，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：[全班齊讀]交通標(biāo)志會識別，防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不可怕，嬉戲場所選擇好，平安第一最重要。自護(hù)常識要把握，自護(hù)能力要提高。主持人：請班主任講話時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中肯定要留意平安，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們增加“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;祝福同學(xué)們每天歡樂，日日平安!主持人：七(1)班《珍愛生命學(xué)會自護(hù)》主題班會到此結(jié)束。讓我們再次用熱情的掌聲感謝老師和家長的光臨和指導(dǎo)平安主題班會2教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛惜，好像并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍舊有許多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時要留意平安1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做預(yù)備運動。4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。三、交通平安1、行走時怎樣留意交通平安1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提示學(xué)生們要特殊?????留意交通平安，上放學(xué)時肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛。準(zhǔn)時消退交通隱患。防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)。期望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動中來。防盜：保管好個人財務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來生疏人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)覺盜竊事件即時報警。防校園暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、抵觸要準(zhǔn)時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫忙食品衛(wèi)生平安：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購物時肯定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要準(zhǔn)時上報，飲食后如有不適準(zhǔn)時就診。體育運動平安：在體育運動中肯定要做好預(yù)備活動，聽從體育老師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要專心聽講，在做有肯定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃命時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。平安主題班會3教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生平安、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛惜，好像并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍舊有許多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、交通平安1、行走時怎樣留意交通平安1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃命時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的情況或危險，就能健康地成長。平安主題班會4活動目的：結(jié)合學(xué)校平安禮貌教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行平安禮貌教育，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，學(xué)習(xí)禮貌行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人?；顒訉ο螅阂话嗉壢w學(xué)生活動預(yù)備：平安學(xué)問，關(guān)于平安方面的事例活動過程：一.關(guān)于校園平安(例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象)。1.同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們明白新的一天開始了。2.校園就像一個家，平安禮貌靠大家。平常走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們小學(xué)生要牢記的，因為平平安安最重要。4.請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于平安禮貌的感受。5.還有許多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因為一些不禮貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?6.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B.在教室里互相追趕。7.在我們學(xué)校還有許多地方需要留意平安，找一找哪個地方需要留意平安?二、平安學(xué)問問答。(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選取較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。(3)乘車時較為平安的行為是()A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師(5)遇到火災(zāi)時，撥打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時()A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行決定：1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看。三.感恩教育。1.我們感謝我們的爸爸媽媽—是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福歡樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順?biāo)麄?我們該不該保護(hù)他們?2.那好，假如爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦?四.總結(jié)延長。同學(xué)們，聽了這么多事例，此刻你最想說的一句話是什么呢?是呀，一時的不禮貌，不留意有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但許多時候因為不禮貌的行為卻造成了嚴(yán)峻的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。但是，這天放學(xué)過公路時，她因為踩在一個行人不留意仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然疾馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時候，她已經(jīng)停止了呼吸。從此，她再也見不到友愛的媽媽了!同學(xué)們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不禮貌行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永久無法挽回和彌補(bǔ)的。平安主題班會5教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命平安、交通平安、校園平安等學(xué)問。教學(xué)目標(biāo)：透過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，留意平安，把握一些平安學(xué)問，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生平安、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們必需要有必需的平安意識，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。一、交通平安(一)導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通平安意識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們。(二)交通學(xué)問1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志(三)討論分析1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?2、行人橫過公路為什么要走人行橫道?3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路就應(yīng)留意哪些?4、為什么不能翻越護(hù)欄?5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?6、為什么走路時不能看書或做其它活動?7、騎自行車就應(yīng)留意什么?8、乘汽車時要留意什么?9、遇到交通事故怎樣辦?總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要留意的是騎自行車的平安和過公路的平安。二、校園平安(一)導(dǎo)入：請看這些校園事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四班級至六班級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：11月8日，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)峻受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。(二)結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?(三)學(xué)習(xí)平安學(xué)問1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出試驗室。3、群眾活動平安：班級、班級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒適的要準(zhǔn)時告知老師或身邊的同學(xué)。4、心理健康平安：心理上消失問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。三、生命平安引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ);放下生命，就放下存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必定伴隨著對他人(物)生命的輕視;對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必定漠視他人(物)的苦痛。近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會關(guān)注。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延長，社會暴力入侵校園，使危及校園平安的惡性案件不斷消失。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復(fù)社會，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來才消失的，但它的不斷升級，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。1、什么是校園暴力?有哪些因素?討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實施的暴力行為。而校園欺侮成為校園暴力最為常常的表現(xiàn)形式。校園暴力包括以下幾個要素：①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū);②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括老師、學(xué)生及其財產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo);③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等;④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但簡單被有關(guān)部門和人員忽視。事實證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演化成帶有黑社會性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。2、校園暴力的幾種表現(xiàn)(一)打架斗毆。打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽，對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。不難發(fā)覺，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性：(1)放學(xué)時。中午或傍晚放學(xué)，個性是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口查找機(jī)會打架。同時，大批學(xué)生出校時易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。(2)考試結(jié)束時。每個學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。(3)秋季開學(xué)時。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。(4)課外游樂活動時間。不少學(xué)生喜愛到校外去打桌球、玩電子嬉戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴(yán)，人員簡單，學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。(5)節(jié)假日。由于休息時間，有的學(xué)生家長又不在家中，在無事可做的狀況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。(二)強(qiáng)索錢財。這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)峻的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或四周地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財，以暴力相威逼，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長。此類事件不僅僅摧殘了被突擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。(三)毀壞物品。有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，透過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。(四)爭風(fēng)吃醋。青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會因為女生而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的抵觸因為缺乏溝通和引導(dǎo)而釀成打架甚至兇殺等暴力事件。(五)心理障礙。青少年攻擊行為還有一種特別的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。主要緣由是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感謝烈等。在這種異樣心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴(yán)峻的能夠致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現(xiàn)為多動、多話、任性和留意力不集中等，比較嚴(yán)峻地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神分裂癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的常常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提示人們給予特別的留意。3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自20xx年開始，將學(xué)生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi);湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一試驗小學(xué)，持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)老師劉紅文精神病發(fā)作，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生，9人死亡，3人受傷。20xx年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件，學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門口四周。、4、校園暴力阻擋的途徑和方法校園暴力給學(xué)生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長期的。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們可從以下幾個方面入手：(一)有關(guān)部門爭取協(xié)作，做好平安教育。要堅持樹立平安是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦平安學(xué)問講座，法制報告會，組織學(xué)生觀看法制教育專題片?？舍槍α餍汹厔莺彤?dāng)前的發(fā)呈現(xiàn)狀，融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范，學(xué)生可能會樂于理解。(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。暴力的基礎(chǔ)就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界