新聞稿件基本寫作方法

關于新聞稿件基本寫作方法第1頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。在新聞實踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。第2頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

新聞是新近發(fā)生的事實的報道。這一定義明確規(guī)定了實施與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的。事實在先，報道在后。也可以這樣說，事實是構成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。

新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。

第3頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月如何寫作新聞報道，分三部分講解

新聞的體裁

培養(yǎng)新聞敏感

新聞的語言第4頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

一、新聞的體裁

新聞體裁是指新聞所報道內(nèi)容的表現(xiàn)形式，在報紙上最常見的體裁有消息、通訊、述評性新聞等。

第5頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月消息——

是新聞報道中最重要的體裁。它從現(xiàn)實生活中選擇最新鮮的事實，并及時加以報道。文字精練，主題突出，是新聞報道的主要形式。消息一般可分為簡訊、短消息、長消息、綜合消息。

第6頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月通訊——

是由消息演變而來，因篇幅可稍長，能對新聞事實進行更具體、形象、生動的報道，通訊又可分為特寫、速寫、游記、專訪、介紹、小故事（小通訊）等。

第7頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

(一)、消息

1、消息的特點：

內(nèi)容真實，事實準確。

內(nèi)容新意，有價值性。

迅速及時，有時效性。第8頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、消息的種類

（1）、動態(tài)消息。反映新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。重大新聞的簡訊都屬于動態(tài)消息。

（2）、典型消息。也稱經(jīng)驗消息。是對典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。

第9頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）、綜合消息。綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實綜合在一起，并體現(xiàn)一個主題的報道。

（4）、述評消息。又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。第10頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、消息的寫法：

（1）、標題

消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。第11頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

多行標題

單行標題

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。第12頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）、導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。導語常采用的幾種寫法：

敘述式

提問式

描寫式

評論式

引用式第13頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）、主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。第14頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月寫主體的三個要點：

主干突出，次要簡略

內(nèi)容充實，緊扣中心

結構嚴謹，層次分明

安排層次的三個順序：

一是時間順序

二是邏輯順序

三是時間順序和邏輯順序相結合

第15頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（4）、背景

背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導語或結尾部分出現(xiàn)，位置不固定。第16頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

背景材料一般有三類：

一是對比材料。即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；

二是說明性材料。即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；

三是詮釋性材料。即人物生平的說明，專業(yè)術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。第17頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（5）、結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。第18頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

寫消息的基本方法歸納

標題說明新聞要點。第一段寫明時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果勾勒出事件大致輪廓。下一段補充一些細節(jié)，基本一篇新聞稿就基本完成了。

所謂倒三角，就是頭最大，越往下越小。這樣最能吸引讀者注意。

新聞稿各種各樣，但“倒三角”是基礎。第19頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）、通訊

一般來講，通訊有四大特點：

嚴格的真實性，報道的客觀性，

較強的時間性，描寫的形象性。第20頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月通訊的基本種類：

人物通訊事件通訊

概貌通訊工作通訊。第21頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月人物通訊

就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想。

事件通訊

就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。

第22頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月工作通訊

就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。

概貌通訊

又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。第23頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

寫好通訊的幾個要領

1、主題要明確

有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。要有鮮明的時代特征，扣人心弦，有全局的觀點。

第24頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、選材材料要精當

選材如建房子，需大量搜集有典型性、說服力強的材料。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。通訊報道的事實都是真實的，需用真實的人或事情去渲染。

第25頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、角度要新穎

寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等?？梢詮母鱾€不同的角度去觀察，去反映。

第26頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月4、矛盾

要善于分析事物的矛盾與沖突。沒有起伏寫不好通訊。如果把事物的縱橫起伏、錯綜復雜的內(nèi)容圍繞主題通過矛盾發(fā)展展示出來就顯得有深度。

要分析事物的矛盾而不是制造矛盾。第27頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

5、細節(jié)

精彩的細節(jié)是通訊必不可少的部分，通訊是衣裳，而細節(jié)就是鑲嵌在衣服上的玉粒。

6、語言

語言大眾化、觀眾化、人性化是通訊所追求的。

第28頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月7、標題

好的題目可為文章添彩，為表現(xiàn)你的內(nèi)容增色。體裁上有以下幾種方式

敘述式。如《挖出唐代石佛引來官司》

贊揚式。《生命盡頭想把愛留下：好心人想帶李燕去看?！?/p>

結論式?！?0社區(qū)生活環(huán)境好》

評論式?！缎掳嫒嗣駧挪恢档檬詹亍?/p>

提問式?！独枰詻_突，誰的戰(zhàn)爭？》

對比式?！段羧粘运睿袢涨迦鳌?/p>

懸念式。《一只蚊子“咬翻”一輛寶馬》

口語式。《渭南撤了兩個官，一個不敲鐘，一個愛貪錢》第29頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（三）、工作通訊的寫作

1、內(nèi)涵：著重報道實際工作中出現(xiàn)的新事物、新變化、新成就，及其經(jīng)驗、教訓或問題，有較強的針對性和指導性。

2、特點：工作通訊由于它所反映的內(nèi)容不具有偶然性和突發(fā)性，從時間上看它可以反映一個較長的工作過程，較之消息在時效性上有一定的緩沖余地。第30頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月3、作用：主要是報道工作中的先進經(jīng)驗、樹立某一方面工作的典型，對當前工作中的新情況、新問題進行提示和探討；以事實報道、推廣先進經(jīng)驗、調(diào)研、探討和評述等方式，宣傳黨的路線和方針政策，從而指導各方面的工作。

4、工作通訊與工作總結的區(qū)別：從二者都是反映實際工作而言，有些相似。但工作總結不等于工作通訊。

第31頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

工作通訊與工作總結的區(qū)別

（1）、從內(nèi)容上來看，工作通訊以“新”取勝，抓住特點，又要突出新事物，切忌面面俱到；工作總結一般是面面俱到，在敘述工作過程、措施和取得成果之外，往往還要加上幾點體會或存在的問題等，業(yè)務性、技術性都較強。

第32頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）、從方法上來看，工作通訊強調(diào)主題集中，表達靈活、生動，可長可短，有起有伏，不拘一格；而工作總結大體有一套格式，平鋪直敘，語言中套話較多，往往是一情況二經(jīng)驗三措施的模式。

（3）、從對象上來看，工作通訊是面向社會上廣大讀者；工作總結是下級對上級，上級對下級或領導對本部門、本單位的群眾。第33頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月5、工作通訊的寫作：

一是要選擇好為人民群眾所關心的題材，二是要寫出思想深度，三是要把文章寫活。這就要求作者寫作工作通訊前選好題目、多加分析，寫作時深入挖掘思想深度，調(diào)動多種手法把文章寫活。要抓得準確，抓住實際工作中的“熱點”、“難點”和“關節(jié)點”。第34頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）、選擇為群眾所關心的題材。

（2）、要寫出思想深度。

（3）、調(diào)動多種手法把文章寫活。

工作通訊的表現(xiàn)形式是多種多樣的，可寫成見聞式、對話式、日記式、雜記式、隨筆式，也可寫成記者來信式等。只要不拘一格、立足創(chuàng)新，工作通訊照樣能寫得生動活潑，百讀不厭。

第35頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、如何培養(yǎng)新聞敏感

什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。

第36頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

新聞姓“新”。在培養(yǎng)新聞敏感中，就是要突出這個“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者，給他們以啟發(fā)、教育和鼓舞。所以，新是實現(xiàn)新聞價值的一個根本條件。第37頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

新聞的“新”在于事實新、材料新。新聞要盡可能報道“第一次”發(fā)生的，“第一個”出現(xiàn)的事情。當然，這也要從全局的觀點看問題。有些事情在本地區(qū)、本單位是新發(fā)生的，但在全市、全省范圍內(nèi)也許已不是新鮮事了。也有一些事因為有一定的思想性、針對性，需要經(jīng)常不斷地報道，但這一類在報道時也要盡量選取新的典型、新的特點、新的角度。特別是一些需要反復宣傳的主題，更要研究新的角度，千篇一律就沒有新鮮感，效果也不好。

第38頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

報道的角度，其實也是作者培養(yǎng)新聞敏感的一個反映。是作者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。

第39頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

要寫好一篇新聞稿，應注重三個角度：

特色角度

讀者角度

時間和空間角度第40頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、新聞語言的特點

第一個特點是具體

新聞用事實說話，而事實不是抽象的，它由時間、地點、人物、事件經(jīng)過、事件原因、結果等因素構成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概念。應如實地記敘具體人、具體事、具體時間、具體地點、具體經(jīng)過，也要求具體形象的現(xiàn)場描寫、細節(jié)描寫等。第41頁，課件共47頁，創(chuàng)作于202