蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷41

最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷(及答案)(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、一個正方體棱長擴大2倍，表面積擴大（）倍，體積擴大（）倍。2、一個數(shù)比20小，既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個數(shù)是（）或（）．3、能同時被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是（）4、“23口”這個三位數(shù)，當(dāng)口里填（）時是3的倍數(shù)；當(dāng)口里填（）時同時是2和5的倍數(shù)；當(dāng)口里填（）時同時是2和3的倍數(shù)。5、學(xué)校買了5個足球，每個足球x元，付出400元，應(yīng)找回（）元．6、正方體和長方體都有（）個面，（）個極點，（）條棱。7、小明身高1（）35（），體重32（），每天夜晚9（）30（）睡覺．8、五個數(shù)的平均數(shù)是60，若把其中一個數(shù)改為80，平均數(shù)變成了70，這個數(shù)原來是（）。9、三個連續(xù)奇數(shù)的和是177，這三個數(shù)的平均數(shù)是（），其中最大的數(shù)是（）。10、0.28×0.36的積是（）位小數(shù)，得數(shù)保留兩位小數(shù)是（）．二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、從必然高度扔擲一枚硬幣，落地后前10次都是正面向上，第11次必然是反面向上.（）2、復(fù)式條形統(tǒng)計圖不但反響數(shù)量的變化趨勢，而且便于對兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢進行比較．（）3、一個數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。（）4、一個數(shù)乘小數(shù)所得的積必然比這個數(shù)小。（）1/55、體積相等的兩個長方體，它們的表面積也相等。（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、一個最簡真分?jǐn)?shù)，若是分子與分母的和是9，那么這樣的最簡真分?jǐn)?shù)有（）個．A．4B．3C．2D．12、難得的課間10分鐘．你知道分針從你下課到上課，旋轉(zhuǎn)了（）度．A．6B．10C．30D．603、正方體的棱長擴大2倍，它的體積擴大（）倍。A．2B．4C．6D．84、要形象地表示出一個家庭近幾年來收入和支出的變化情況，最好采納（）。A．復(fù)式條形統(tǒng)計圖B．復(fù)式折線統(tǒng)計圖C．統(tǒng)計表5、把一個長方體平均分成兩個小長方體，兩個小長方體的總表面積與原來的長方體比較，表面積（）。A．增加了B．相等C．減少了D．難以判斷四、計算題。（共33分）1、直接寫得數(shù)。132411528839346312113770.875524582、選擇合適的方法計算．5345(63)215115117787836121288123、解以下方程．(1)x-2=5(2)3+x=391254五、作圖題。（共8分）1、按要求畫一畫。2/51）把下面的三角形繞點O依次旋轉(zhuǎn)變換，制作一幅美麗的圖案。2）把下面的平行四邊形依次向右平移變換，制作一幅美麗的圖案。六、解決問題。（每題4分，共24分）1、一個長方體的藥水箱里裝了60L的藥水，已知藥水箱里面長5dm，寬4dm。藥水深多少分米？2、一個長方體的玻璃缸，長8分米，寬60厘米，高40厘米，水深2.8分米。若是投入一塊棱長4分米的正方體鐵塊，缸里的水溢出多少升？3、同學(xué)們參加跳繩比賽，分成6人一組和分成9人一組，都正好分完。若是這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可能是多少人？4、有兩根鐵絲，一根長36厘米，另一根長48厘米，將這兩根鐵絲剪成同樣長的小段，每根剪完后沒有節(jié)余，每小段最長是多少厘米？一共可剪成幾段？5、果園里荔枝樹比龍眼樹多520棵，荔枝樹的棵數(shù)是龍眼樹的3.6倍。龍眼樹和荔枝樹各有多少棵？(用方程解)6、林林用一根長31.2cm的彩帶圍成了一個長方形，長方形的長是寬的3倍，圍成的這個長方形的面積是多少？3/5參照答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、482、9153、904、1，4，7；045、400-5x6、68127、米厘米千克時分8、309、596110、四0.10二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、╳2、×3、×4、×5、×三、選擇題。（每題1分，共5分）1、B2、D3、D4、B5、A四、計算題。（共33分）1、1；2；7；129126；1；8；0452、4;167311242333、（1）36（2）20五、作圖題。（共8分）4/51、見詳解【解析】圖案的設(shè)計就是指運用三種基本的變換圖形的方法，或是綜合運用其中的兩種，對圖形進行變換，設(shè)計出美麗的圖