犯罪心理學(xué)心得體會5篇

第第1頁共9頁犯罪心理學(xué)心得體會5篇犯罪心理學(xué)是一門運用心理學(xué)理論、方法，研究與犯罪有關(guān)的心理活動及其WTT關(guān)犯罪心理學(xué)心得體會，犯罪心理學(xué)心得體會1員時刻警覺職務(wù)犯罪，好多征收職工說不清什么是職務(wù)犯罪，通過石嘴ft習(xí)以及參閱相關(guān)資料，我認為要學(xué)好預(yù)防職務(wù)犯罪必需要認真理解這么幾個問題預(yù)防職務(wù)犯罪?”1、“什么是職務(wù)犯罪以及它的危害性是什么?”相關(guān)資料是這么解釋職務(wù)犯罪以及它的危害性的。職務(wù)犯罪作為一種社會歷自己的利益和社稷的穩(wěn)固。我國作為人民當家作主的社會國家，職務(wù)犯罪仍然存大損失，按照刑法應(yīng)受到刑罰處分的行為的總稱。這里僅從狹義上的職務(wù)犯罪談起：嚴重的社會危害性是犯罪的首要根本特征，也是其本質(zhì)特征，職務(wù)犯罪自然也不例外，其也具有嚴重的社會危害性。但職務(wù)犯罪由于其犯罪主體的特殊性——具有一定職務(wù)、掌握一定權(quán)利而表現(xiàn)出其比一般犯罪更為嚴重，社會危害性更大的顯著特征。詳細表現(xiàn)為：㈠危害多數(shù)人的生命財產(chǎn)平安職務(wù)意味著責任，意味著管理，其對象涉及人數(shù)多，涉及面寬，假如職務(wù)行為人嚴重不負責任，不履行或不正確履行職責，或濫用職權(quán)，就會損害多數(shù)人生命財產(chǎn)的平安。如有關(guān)主管指導(dǎo)或工程管理人員嚴重不負責任，不按有關(guān)規(guī)定履行職責，或徇私舞弊、貪污受賄，就會造成工程質(zhì)量劣，豆腐渣工程等問題的發(fā)生，從而導(dǎo)致工程不能用，甚至倒塌造成人員傷亡等人民群眾生命財產(chǎn)嚴重受損情況的發(fā)生，四川虹橋倒塌等一系列類似事件便是明證。㈡造成公共財產(chǎn)的大量流失貪污、挪用等職務(wù)犯罪嚴重違背國家的財經(jīng)紀律及有關(guān)法律法規(guī)，往往造成欲熏心，就會不擇手段違法違紀，侵吞、動用公款，就會造成大量公共財產(chǎn)的流失，就會造成比盜竊、搶劫、詐騙等犯罪行為更為嚴重的公共財產(chǎn)損失。㈢腐蝕國家的肌體，危害國家的長治久安貪污賄賂、瀆職侵權(quán)等職務(wù)犯罪，不僅嚴重腐蝕國家肌體和人們的靈魂，敗壞黨風和社會風氣，降低國家和政府的聲譽，嚴重破壞社會精神文明建立，而且直接危害國家機關(guān)的正?；顒樱魅鯂业穆毮?。同時，職務(wù)犯罪還必然阻礙社會民主政治建立的步伐，干擾黨和國家的方針、政策、法律、法令的貫徹和施行，破壞社會法制的統(tǒng)一和尊嚴，破壞社會市場經(jīng)濟建立，危害國家的長治久安。危害性二、三點對于我們太西煤價風格節(jié)基金征收工作人員應(yīng)著重注意，要嚴于律己，不受送禮說情等現(xiàn)象的影響，做到應(yīng)收盡收，保證國家資產(chǎn)不流失。2、”“職務(wù)犯罪產(chǎn)生的原因?”職務(wù)犯罪作為一種社會歷史現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因很多，也很復(fù)雜，但歸納起來，其產(chǎn)生原因可分為內(nèi)因和外因兩種。㈠內(nèi)因，即職務(wù)行為人自身的因素，包括職務(wù)行為人的素質(zhì)、修養(yǎng)、人生地都會有的;同樣，假如職務(wù)行為人思想覺悟高，素養(yǎng)好，一切以國家和人民利益賄和受賄罪為例，行賄人為辦成事，往往認為給受賄人財物是正當?shù)?，理所當然的，符合情理?而受賄人為別人辦成事以后，索要或收受別人財物，往往也認為律素質(zhì)不高，不懂法的詳細表達。㈡外因，即引發(fā)職務(wù)犯罪的外部因素。職務(wù)犯罪作為一種社會歷史現(xiàn)象，其2關(guān)系之間等等，而對于公務(wù)、職務(wù)行為來說就不能再以重情意，禮尚往來去行事⒉國家公職人員收入普遍不高。目前，受我國經(jīng)濟和社會開展程度等因素的制約，國家工作人員的收入普遍不高，而社會上先富起來的一局部人那么收入偏高或很對于標準國家工作人員的行為，引導(dǎo)其正確履行職權(quán)具有重要作用;監(jiān)視管理對于年了，職務(wù)犯罪時有發(fā)生，原因何在?筆者認為除了上述因素以外，執(zhí)法更是其中一關(guān)鍵因素。執(zhí)法不嚴、違法不究在一定程度上助長了的囂張氣焰。職務(wù)更是如此，他們往往認為，憑借其構(gòu)筑的關(guān)系網(wǎng)，犯了罪即使被發(fā)現(xiàn)也能擺平而逍遙法務(wù)犯罪的有效舉措，執(zhí)法不嚴，違法不究那么是助長職務(wù)犯罪的催化劑。犯罪心理學(xué)心得體會2心理安康，一個既熟悉又生疏的詞語。在我沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我一直對這個概念似懂非懂，自認為對“心理”有不小的心得體會，但恐怕還說不出個所以然來;時至今日，在教師的講座下，對其認識不知不覺中已是不同往日。對普通人而言，一件事物最值得關(guān)心的莫過于其價值。同樣，我們最關(guān)心的就是在大學(xué)里開展心理衛(wèi)生工作的意義了?？傮w而言，心理安康教育是在新形勢下加強和改良學(xué)校德育工作的需要，是直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之關(guān)注周圍的人。以前會厭煩 里父親母親隔ft隔水的嘮叨，會因為同學(xué)之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。在學(xué)習(xí)護理心理學(xué)之后，才學(xué)著多多關(guān)注別人。也許那些是我們的至親至愛，是們的同學(xué)朋友，又或者只是萍水相逢的生疏人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。其次,進入大學(xué)后,學(xué)生自由支配的時間較多,因此需要有較強的自控才能,學(xué)習(xí)自覺自己主性,否那么要么因方法不當,不得要領(lǐng)而事半功倍,要么自控力不好,浪費光陰.克制自卑我們周圍有不少人有自卑心理，也就是不愿意承受自我。對青年來說，正確評價自我、承受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)能增進自我承受感呢?只要我們做到真正理解自我、樹立符合自身情況的奮斗目的、不斷擴大自我的生活經(jīng)歷、老實坦率、平心靜氣地分析^p 自我，找出問之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我承受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學(xué)消費生挫折感,如學(xué)生所學(xué)專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào),生活上不適應(yīng)以及個人的外貌,身高,經(jīng)濟狀況,家庭狀況不佳等等.正確走好感情之路,學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我們的氣質(zhì)類型粗略地歸納為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。同學(xué)們在戀愛過程中，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利，原因很復(fù)雜，但氣質(zhì)方面的消極因素無疑也起了作用。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈敏通便。但擁有心理安康方面的心理知識的同學(xué)，每個人都能走好自己的感情之路：擁有膽汁質(zhì)的人，在戀愛過程中盡可能發(fā)揮自己胸懷坦蕩之長，不猶豫地向你真正所愛者吐露衷情，但切忌急躁，且應(yīng)注意方式。另外,對性知識,性行為的不適當?shù)恼J識和理解,也會形成心理壓力,從而進一步開展心理問題對這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。假如非要要問我學(xué)習(xí)這門課程有什么收獲的話，那就是：“改變”。一、專業(yè)申請分析^p在對心理學(xué)專業(yè)的總體情況作了介紹以后，相信大家都有了一定的理解。那么，終究不同專業(yè)方向在申請難度上的差異又是怎樣呢?應(yīng)該如何將申請的成功率最大化?為理解答這些問題，我們下面將會對過往申請案例和情況進展總結(jié)和分析^p。為了便于理解，我們會分成兩個方面去進展總結(jié)，一方面是文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)的申請情況，包括臨床心理學(xué)和社會心理學(xué)，另一方面那么是教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)，涵蓋教育心理學(xué)和咨詢心理學(xué)。1.文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)PhD9952-3求普遍非常高。2.教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)相比之下，教育學(xué)院下的心理學(xué)專業(yè)申請難度稍低，特別是其中的教育心理學(xué)專業(yè)，對國際學(xué)生是比擬友好的。該專業(yè)對于申請者的本科背景具有比擬大的包容性，只要上過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理心理學(xué)、跨文化傳播等與教育心理學(xué)相關(guān)的課程，初步具備教育心理學(xué)中對于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)根底的要求即可，人文社會科學(xué)專業(yè)的本科生也可以申請。心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生那么更加有優(yōu)勢。但也需要注意，對于申請教育心理學(xué)，相應(yīng)的研究與實習(xí)經(jīng)歷也是必須的。相關(guān)的特殊教育志愿效勞經(jīng)歷。假如要申請到好學(xué)校，這兩方面的經(jīng)歷都不能缺少，并且要注意經(jīng)歷的深度。曾經(jīng)有一名申請者，非心理學(xué)專業(yè)，有一年半特殊教育志愿效勞經(jīng)歷，有一次短期小學(xué)實習(xí)教師經(jīng)歷，最終的申請結(jié)果不太理想，除了她對于學(xué)校的定位較的較高的申請者來說都非常重要。二、專業(yè)申請難點分析^p相信在短時間內(nèi)，心理學(xué)專業(yè)的申請形勢不會發(fā)生太大的改變，臨床心理學(xué)GTGPA而社會心理學(xué)的情況也是類似。普遍來說，文理學(xué)院心理學(xué)的申請難度仍然2-3對冷門的學(xué)校。相反，教育學(xué)院下的心理學(xué)專業(yè)是申請結(jié)果比擬理想的專業(yè)，尤其是教育心理學(xué)預(yù)計今后的招生量也會較大，有心理學(xué)背景的學(xué)生可以大膽去嘗試，心理學(xué)研究背景會是一大優(yōu)勢。但需要注意的是，咨詢心理學(xué)雖然是在教育學(xué)院下面，但由于其對咨詢經(jīng)歷比擬看重，申請者有一定的工作經(jīng)歷才會有優(yōu)勢。詳細下來，以下幾點是每位申請者需要注意的：GTGPA往成為了熱門學(xué)校挑選申請者的首要因素;研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的積累決定著你能否脫穎而出。三、專業(yè)申請?zhí)嵘绞綇纳厦娴姆治鯺p 可以看到，研究經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)歷是非常重要的。一方面要積極尋找參與工程的時機，另一方面，要堅持對這些經(jīng)歷的考慮與回憶，進步專業(yè)的理解;閱讀國外文獻，掌握學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新研究進展是申請者理想的提升方式之一：國外心理學(xué)比國內(nèi)起步要早，開展也要快，使用到的一些實驗范式或?qū)嵥悸范紩c國內(nèi)的有所不同。因此，通過閱讀國外的相關(guān)期刊和文獻，是重要的升方式。犯罪心理學(xué)心得體會4學(xué)了心理學(xué)這門學(xué)科的深化含義,認為學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有必要的,讓每一個在本我、自我、超我中不斷完善自己,學(xué)好這門知識將助人也自助?，F(xiàn)談?wù)勛约旱膸c體會:一、在日常生活里,我們會發(fā)生很多在人際之間,與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時,我們常常陷入悔恨,自責或是指責別人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比方:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時候各自都認為無道理或是沒必要,但就是因為誰也放不下面子,誰也不搭理誰,搞得大家在工作中氣氛很是緊張。如今我不斷在學(xué)習(xí)中成長,能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。二、每一個人在生活中或多或少都帶有情緒,這種情緒都被認為是負性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生,或會面時有這樣或那樣的情緒,這時我們會無力去面對,在不經(jīng)意間,就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。懊悔的事,經(jīng)過成長后,我才發(fā)現(xiàn)我的這種對于憤怒的態(tài)度及做法,完全是因為對常看父親的臉色行事。如稍有不如意那么挨罵,我就是在這樣的生活經(jīng)歷里學(xué)習(xí)關(guān)于“憤怒”和“害怕”的知識的,在學(xué)習(xí)心理學(xué)之前我甚至把我的這種經(jīng)歷中學(xué)習(xí)的知識又重復(fù)于我的孩子身上。另外,我們要培養(yǎng)足夠