初中語(yǔ)文：中考非連續(xù)性文本復(fù)習(xí)建議

非連續(xù)性文本命題特點(diǎn)和復(fù)習(xí)建議

作為一線教師的復(fù)習(xí)困惑……綜合能力核心素養(yǎng)高階思維…….一、非連續(xù)性文本命題趨勢(shì)和能力要求二、非連續(xù)性文本復(fù)習(xí)策略和課堂實(shí)踐一、非連續(xù)性文本命題趨勢(shì)和能力要求閱讀能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。真實(shí)的閱讀能力和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力年份地區(qū)主題材料題目（概述）2020寧波社團(tuán)招新招新宣傳手冊(cè)11.結(jié)合各組要求，將甲、乙、丙、丁分別推薦到最適合的一個(gè)組。2020衢州專欄征稿科普時(shí)報(bào)征稿啟事12.根據(jù)題目，判斷下列哪篇來(lái)稿不符合欄目要求。2020杭州近視漫談圖片+數(shù)據(jù)調(diào)查15．請(qǐng)結(jié)合上文知識(shí)解釋該法則的合理性。2020紹興“水鄉(xiāng)·紹興”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)新聞+數(shù)據(jù)分圖表+采訪的文字稿（截取）11.根據(jù)材料，選出“調(diào)查結(jié)論”中信息有誤的一項(xiàng)。12.向同學(xué)們介紹水資源保護(hù)利用中的舉措和成效，根據(jù)材料，整理要點(diǎn)。1.貼近學(xué)生生活，指向真實(shí)的閱讀閱讀材料閱讀目的學(xué)情起點(diǎn)能力點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1學(xué)習(xí)活動(dòng)2.......閱讀策略1閱讀策略2........從習(xí)題的訓(xùn)練走向?qū)W習(xí)活動(dòng)設(shè)置（2020溫市中考）9.（1）借助右邊一組問(wèn)題，簡(jiǎn)要解釋什么是“黑科技”。

Q1：材料中的“黑科技”有哪些？Q2：它們有什么共同特點(diǎn)？Q3：它們發(fā)揮什么作用？（2020嘉興、舟山市）9.任務(wù)二：材料二圖表反映了全球新冠病毒候選疫苗研發(fā)情況，請(qǐng)你概括兩條主要信息。

歸納、整合（2020杭州市中考）13．下列對(duì)文中內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A．把“眼睛”比作“照相機(jī)”，生動(dòng)地說(shuō)明了眼睛是人體最重要的器官之一。B．為保護(hù)視力，中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼行為習(xí)慣，參加足量的戶外活動(dòng)。C．如果每天減少用眼負(fù)荷，戶外活動(dòng)超過(guò)2小時(shí)，那么50%的人將不會(huì)發(fā)生近視。D．室外光線強(qiáng)并含有多巴胺，能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)，有利于預(yù)防和延緩近視。

2.體現(xiàn)能力綜合，解決實(shí)際的問(wèn)題提取、檢索

能力的綜合運(yùn)用提取、檢索歸納、整合分析、評(píng)價(jià)、運(yùn)用(2020杭州市）15．國(guó)外某眼科學(xué)會(huì)推薦保護(hù)視力的“20-20-20”法則，即每看20分鐘電腦或手機(jī)，至少看20英尺（6米）遠(yuǎn)的物體20秒。請(qǐng)結(jié)合上文知識(shí)解釋該法則的合理性。（3分）（2020衢州市）14．“掌上科技館”計(jì)劃增加短視頻來(lái)提升關(guān)注度，閱讀下圖，請(qǐng)給“掌上科技館”提兩條建議。創(chuàng)設(shè)具體情境勾連生活經(jīng)驗(yàn)1.貼近學(xué)生生活，指向真實(shí)的閱讀2.體現(xiàn)能力綜合，解決實(shí)際的問(wèn)題中考命題的趨勢(shì)：二、非連續(xù)性文本復(fù)習(xí)策略和課堂實(shí)踐分析學(xué)情，明確復(fù)習(xí)起點(diǎn)明確方法，探究復(fù)習(xí)策略實(shí)踐操作，組織課堂活動(dòng)學(xué)情起點(diǎn)能力點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1學(xué)習(xí)活動(dòng)2.......閱讀策略1閱讀策略2........一（2020溫州市中考）9.（1）借助右邊一組問(wèn)題，簡(jiǎn)要解釋什么是“黑科技”。

Q1：材料中的“黑科技”有哪些？Q2：它們有什么共同特點(diǎn)？Q3：它們發(fā)揮什么作用？學(xué)情分析要點(diǎn)：基于真實(shí)學(xué)情分析精準(zhǔn)學(xué)情把握學(xué)情變化學(xué)情起點(diǎn)能力點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1學(xué)習(xí)活動(dòng)2.......閱讀策略1閱讀策略2........2.明確方法，探究學(xué)習(xí)策略說(shuō)明性文本、議論性文本、圖表的閱讀......（1）關(guān)注文本，明確不同的閱讀策略2.明確方法，探究學(xué)習(xí)策略單元導(dǎo)語(yǔ)課后習(xí)題作業(yè)本利用教材，梳理“閱讀策略”閱讀提示單元導(dǎo)語(yǔ)（1）關(guān)注文本，明確不同的閱讀策略閱讀各個(gè)材料的小標(biāo)題、關(guān)注每段話的開頭、關(guān)注設(shè)問(wèn)句、關(guān)注提示詞?！皬囊韵聨讉€(gè)角度看”“綜上所述”“總而言之”......瀏覽、速讀、略讀（2）歸納整合，提煉普遍的閱讀方法2.明確方法，探究學(xué)習(xí)策略①關(guān)注閱讀目的②獲取關(guān)鍵信息（3）聯(lián)系生活，學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練。（2020衢州市）14．“掌上科技館”計(jì)劃增加短視頻來(lái)提升關(guān)注度，閱讀下圖，請(qǐng)給“掌上科技館”提兩條建議。學(xué)生答案一：視頻內(nèi)容不能太深?yuàn)W，少用專用名詞，內(nèi)容簡(jiǎn)短、直觀。學(xué)生答案二：用戶多在24歲以下，多設(shè)置適合青少年的內(nèi)容，也設(shè)置其他年齡段感興趣的內(nèi)容、2.明確方法，探究學(xué)習(xí)策略（2020衢州市）14．“掌上科技館”計(jì)劃增加短視頻來(lái)提升關(guān)注度，閱讀下圖，請(qǐng)給“掌上科技館”提兩條建議。1聚焦目標(biāo)，定位角色分解任務(wù)，發(fā)散思維篩選信息，勾連生活結(jié)合情境，建構(gòu)答案234自我角色定位、對(duì)象意識(shí)“掌上科技館”主要內(nèi)容當(dāng)前短視頻的主要用戶留住現(xiàn)有客戶吸引新的客戶2.明確方法，探究學(xué)習(xí)策略（3）聯(lián)系生活，學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練。（1）合理利用教材3.實(shí)踐操作，組織課堂活動(dòng)（2）妙用生活資源（3）精選中考試題（1）合理利用教材綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展3.實(shí)踐操作，組織課堂活動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展選自八上七下主題身邊的文化遺產(chǎn)孝親敬老，從我做起資料內(nèi)容“文化遺產(chǎn)的資料卡片”、“破壞文化遺產(chǎn)的主要因素”、“世界遺產(chǎn)青少年教育蘇州宣言”“孝親敬老活動(dòng)計(jì)劃”、“活動(dòng)海報(bào)”、“古籍中關(guān)于孝的論述”“網(wǎng)上流傳的一組孝心漫畫”圖表材料本階段工作效益環(huán)節(jié)一：班級(jí)閱讀情況統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)二：歸納書本閱讀的一般方法1.問(wèn)卷調(diào)查，完成班級(jí)閱讀情況統(tǒng)計(jì)圖表2.對(duì)比閱讀，分析班級(jí)同學(xué)閱讀現(xiàn)狀1.閱讀材料（名著方法指導(dǎo)），篩選各個(gè)材料的關(guān)鍵詞2.用自己的話解釋關(guān)鍵詞環(huán)節(jié)三：運(yùn)用歸納出的閱讀方法3.整合關(guān)鍵詞，得出一般的閱讀步驟結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约喝绾芜M(jìn)行閱讀的不同類型的圖表閱讀能力文本篩選歸納能力知識(shí)運(yùn)用能力綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)+名著①宣傳手冊(cè)有哪些組成部分？②你被哪個(gè)宣傳手冊(cè)吸引，并說(shuō)明理由。追問(wèn)所有的宣傳手冊(cè)都是由這些組成的嗎？③你覺(jué)得宣傳手冊(cè)可以從哪些角度進(jìn)行評(píng)價(jià)？如果你的父母或者老師會(huì)被哪里宣傳手冊(cè)吸引呢？關(guān)注目的關(guān)注對(duì)象請(qǐng)結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)你收集的宣傳手冊(cè)。追問(wèn)追問(wèn)2.利用生活資源完成2020寧波中考試題實(shí)踐運(yùn)用（3）精選中考試題①結(jié)合課堂活動(dòng)，選擇對(duì)應(yīng)試題進(jìn)行演練鞏固。②從單個(gè)題型的講解到一組題型的訓(xùn)練。③結(jié)合具體學(xué)情對(duì)試題進(jìn)行適當(dāng)?shù)刈兪健?01