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文檔簡介

炒黃技術任務導入信息查詢方案制定方案優(yōu)化審批實施評價現(xiàn)有若干種子類藥材，需進行炒黃加工，要求每個學習團隊根據(jù)藥材的特性，設計合理的炒黃工藝。教師行動發(fā)放工作記錄表布置新任務新知識點簡介重點、難點介紹能力目標介紹學生行動領取工作記錄表接受新的工作任務認真記錄任務要求一、任務導入藥材

任務

牛蒡子、槐花、葶藶子、芥子、紫蘇子、蒼耳子、萊菔子、使君子、火麻仁、王不留行酸棗仁一、任務導入每個學習團隊（4～5人）任選6味藥材，進行炒黃工藝設計和具體實施一、任務導入1炒黃的操作方法、注意事項

2重點藥物成品性狀、炮制作用

3炒制設備的性能和工作原理

4文明生產、安全操作意識

新知識點簡介教學目標具有團結協(xié)作能力具有溝通交流的能力能根據(jù)任務要求查閱資料，自主學習，獲取所需信息具有一定的分析判斷能力根據(jù)藥物性質和炮制要求，正確掌握炒黃技術正確使用傳統(tǒng)和現(xiàn)代炒藥器械具備對炒制后的飲片進行外觀和內在質量鑒定能力專業(yè)能力方法能力社會能力二、信息查詢每個小組根據(jù)接受的任務，查閱相關知識學生行動以自愿為原則，4～5人一組，分組查閱教材和參考書，獲取本任務相關的理論知識、炮制目的、操作方法和注意事項教師行動輔導、答疑三、方案制定每小組根據(jù)查閱的信息，相互討論，團結協(xié)作，共同制定藥材炒黃的炮制工藝

分工、自學討論、交流、各抒己見

團結合作，制定炮制工藝學生行動教師行動

輔導、答疑四、方案優(yōu)化教師和學生共同討論，對已設計方案進行評估，重新修訂炮制工藝

每組選擇一名同學講解已設計的炮制工藝，本組其他同學補充說明其他小組的同學進行提問

修訂、完善炮制工藝學生行動教師行動提問、答疑講授、指導五、審批實施在實訓室，學生投入到完成真實工作任務中學生行動團隊合作、完成工作任務完成工作任務的過程中，自查、互查，整改提高教師行動指導與學生互動六、評價對審批實施結果進行評價，繼續(xù)改進提高學生行動學生根據(jù)實訓結果，匯報學習心得，自評組間相互交流、提問，互評完成《工作記錄表》書寫《實訓

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