XX小學(xué)制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)情況自查自糾報(bào)告

XX小學(xué)制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)浪費(fèi)情況

自查自糾報(bào)告.工作概況勤儉節(jié)約是向來中華民族的傳統(tǒng)美德，也是個人優(yōu)良品德的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)制止餐飲浪費(fèi)的重要指示精神，我校把厲行節(jié)約、反對食品浪費(fèi)工作列入學(xué)校德工作重點(diǎn)，將“勤儉節(jié)約反對食品浪費(fèi)”主題教育作為學(xué)生養(yǎng)成教育重要內(nèi)容，貫穿教育全過程，教學(xué)上融入課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、思想品德教育。讓師生深刻理解“厲行節(jié)約,反對食品浪費(fèi)”是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義價(jià)值觀。學(xué)校供餐規(guī)模和供餐模式我校未建設(shè)食堂，沒有住宿學(xué)生，全校師生都住在學(xué)校周圍，均走讀。所以無需提供餐飲。學(xué)校餐飲浪費(fèi)現(xiàn)狀學(xué)校不設(shè)食堂，不存在餐飲浪費(fèi)情況。3開展制止餐飲浪費(fèi)工作情況由于本校未設(shè)食堂，故本校將重點(diǎn)放在宣傳教育，積極引導(dǎo)學(xué)生在家養(yǎng)成不浪費(fèi)食物習(xí)慣。.4本次自查工作的組織和實(shí)施。我校高度重視制止餐飲浪費(fèi)工作，建立職責(zé)清晰、任務(wù)具體的組織體系，形成了學(xué)校校長總負(fù)貴，分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，以部門領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)專職人員為骨干的工作力量，建立總務(wù)處、德育處等多部門共同參與的協(xié)同聯(lián)動工作機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)于部教師要以身作則，率先垂范踐行勤儉節(jié)約.存在問題及原因分析1組織領(lǐng)導(dǎo)對堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會不夠透徹，特別是沒有充分認(rèn)識考慮到學(xué)生的理解力和執(zhí)行能力，使得學(xué)生不能把指示精神吃透，內(nèi)化為自己行動的準(zhǔn)則。也沒能和學(xué)生家長充分聯(lián)合起來，督促學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。.2餐飲供給本校不設(shè)食堂，無此類情況。.3宣傳教育在宣傳教育的過程中學(xué)生都表示自己要做節(jié)約食物的好孩子，但在實(shí)踐過程中，部分學(xué)生對節(jié)約食品的認(rèn)識還不夠。加之部分家長不以身作則，給學(xué)生做了錯誤的示范，浪費(fèi)糧食。4制度體系學(xué)校只在校園里設(shè)置了杜絕浪費(fèi)的監(jiān)督懲罰體系，沒有將家庭也帶入到這個活動。家庭的監(jiān)督制度不完善，導(dǎo)致學(xué)生在校一個樣，在家另一個樣。3.相關(guān)改進(jìn)措施加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。利用學(xué)校宣傳欄，黑板報(bào)等途徑開展節(jié)約糧食教育宣傳,通過在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營造節(jié)約糧食的教育氛圍，通過家長學(xué)校、致家長的一封信的形式，引導(dǎo)家長帶頭規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，帶動督促影峋身邊人樹立浪費(fèi)可恥節(jié)約為榮的觀念。開展各類校園活動。精心設(shè)計(jì)活動形式，圍繞勤儉節(jié)約開展主題班會、國旗下講話等活動，利用世界糧食日，全國愛糧節(jié)糧宣傳周開展專題教育，加強(qiáng)糧食安全宣傳，把勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。加大社會買踐勞動。每學(xué)期至少安排一次校內(nèi)勞動，通過實(shí)踐讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動的艱辛和了解糧食的來之不易，真正形成尊重勞動，愛惜糧食的思想意識。4家校聯(lián)合通過家長會等途徑，宣傳節(jié)約糧食理念，鼓勵家長與學(xué)校聯(lián)合，建立家庭節(jié)約糧食制度，鼓勵為主，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。意見建議將節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)納入學(xué)校班級考核，學(xué)生評比的體系中。將禁止餐飲浪費(fèi)納入學(xué)生晨會和班會，多講多評。形成德育、總務(wù)等部門聯(lián)合，少先隊(duì)監(jiān)督，各班班主任、科任老