幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、在看看、說說中理解故事內(nèi)容，感受故事中的美妙情感。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清晰連貫地表達(dá)并體驗(yàn)語言嬉戲的歡樂。

3、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清晰連貫地表達(dá)理解故事內(nèi)容體驗(yàn)做語言嬉戲的歡樂活動(dòng)預(yù)備：

《粽子里的故事》PPT、一段背景音樂、粽子、故事盒等活動(dòng)過程：

一、回憶閱歷并導(dǎo)入1、出示PPT：猜猜這是一個(gè)關(guān)于什么的故事?在什么時(shí)候要吃粽子?你吃過的粽子里包著什么?小結(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，我們都要吃粽子。香香的粽子里可以包著各種各樣好吃的餡料。

☆結(jié)合音樂觀賞故事，老師和著音樂節(jié)奏有感情地?cái)⑹龉适拢層變耗莒o下心來感受故事的魅力。

二、看看講講故事今日這個(gè)奇妙的粽子里包著什么呢?我們一起來聽故事吧。(播放PPT，觀賞故事)1、傾聽故事第一部分(在密密的樹林里——誰就會(huì)講故事了)T：請(qǐng)誰來吃粽子，講故事呢?T：看，誰來了?它們吃了粽子會(huì)講故事嗎?2、看看講講故事其次部分T：先請(qǐng)誰來吃粽子，講故事?☆吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小猴子(兔子、狐貍、松鼠、小鳥)吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”講不出故事。

T：小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們講不出故事，真焦急，怎么辦?還能請(qǐng)誰來幫忙呢?☆以“吃吧吃吧，吃了故事講故事……”這句話貫穿故事始終，成為活動(dòng)的線索，讓活動(dòng)緊緊扣住中心。

3、傾聽、理解故事最終一部分T：(出示PPT8)：看，誰來到了樹林里?她在干什么?(PPT9)：小動(dòng)物們是怎么做的?小姑娘呢?它們的邀請(qǐng)勝利了么?(PPT10、11)：小動(dòng)物用了什么好方法把小姑娘找回來?T：小姑娘吃了粽子，會(huì)講故事嗎，我們連續(xù)聽故事。(傾聽故事結(jié)尾)三、做嬉戲吃粽子T：老奶奶不但請(qǐng)小動(dòng)物、小姑娘吃粽子，還要請(qǐng)我們小伴侶吃粽子，但是在吃粽子前要先完成三個(gè)嬉戲(藏在粽子里)：

1、打開粽子一，嬉戲：聽話。

要求：幼兒認(rèn)真傾聽老師的提問并回答問題。

2、打開粽子二，嬉戲：接龍。

(1)“詞語接龍”要求：幼兒用兩個(gè)字或三個(gè)字的詞接龍，前一詞的詞尾是下一詞的詞首。

(2)“句子接龍”要求：用很多詞說一件事情，后一人要將前一人的話重復(fù)一遍再接下去。

3、打開粽子三，嬉戲：靜靜話。

要求：老師在幼兒耳邊說一句故事中的話讓幼兒傳話。

☆在玩語言嬉戲中體驗(yàn)傾聽的重要性和培育認(rèn)真聽仔細(xì)想的好習(xí)慣。

4、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子講故事。(幼兒吃粽子)四、吃了粽子講故事1、老師操作故事盒，幼兒敘述故事：吃吧吃吧，吃了粽子講故事，故事的名字叫《粽子里的故事》……(老師與幼兒一起敘述故事)☆以幼兒熟識(shí)的粽子引入到活動(dòng)中來，使孩子有敘述的愿望和參加活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)實(shí)施下來，總體感覺，效果特別好，活動(dòng)很順當(dāng)，幼兒特別喜愛，特別投入，活動(dòng)的微調(diào)特別有必要，不但使幼兒能在生動(dòng)、好玩的嬉戲情境中體驗(yàn)了愉悅，而且，也使每個(gè)幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上都獲得了閱歷的提升和語言力量的提高。同時(shí)，也為活動(dòng)能順當(dāng)、有序的開展奠定了特別重要的基礎(chǔ)。通過活動(dòng)，也感覺到，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，有一些方面要有待提高和培育。如：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。當(dāng)有一個(gè)幼兒在回答問題的時(shí)候，其他幼兒應(yīng)急躁等待，仔細(xì)傾聽;當(dāng)你知道問題答案的時(shí)候，要養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。如：嬉戲規(guī)章的建立和嬉戲意識(shí)的培育。如在嬉戲“靜靜話”中，要仔細(xì)認(rèn)真地聽，聽清晰了，再按嬉戲規(guī)章進(jìn)行傳話，這樣嬉戲就能順當(dāng)進(jìn)行了。除此之外，在以后的嬉戲活動(dòng)中，都要留意嬉戲規(guī)章的建立和嬉戲意識(shí)的培育。

幼兒園大班端午節(jié)教案活動(dòng)目的：

1.讓同學(xué)簡(jiǎn)潔了解端午節(jié)的由來和各種傳奇。

2.通過活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.在活動(dòng)中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、粽子(同學(xué)自備)、橡皮繩活動(dòng)時(shí)間：2022年6月18日活動(dòng)對(duì)象：一(1)班活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)序幕女：今日真興奮，爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。

男：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)女：(面對(duì)著男主持問)___，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特別的食品，進(jìn)行一些特別的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家春游掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?女：這個(gè)問題太簡(jiǎn)潔了，讓小伴侶回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今日就讓我們走

近端午節(jié)去了解一下吧。

女、男(齊說)：話說“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。

(二)端午故事女：端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳奇許多，下面就請(qǐng)大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1.《屈原與端午節(jié)》男：感謝___給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過我還聽說一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請(qǐng)___給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)2.《孝女曹娥舍身救父》女：____講的故事真感人，感謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)李思雪來說一說。

3.《秋瑾舍身為革命》男：看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!(三)端午習(xí)俗1.懸艾葉、菖蒲女：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地廣人多，加上很多故事傳奇，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

男：___，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?女：別焦急，我立刻請(qǐng)___和___給你介紹一下這兩樣?xùn)|西。

大家歡迎!(鼓掌)男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時(shí)候，我肯定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會(huì)女：端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。幾位小伴侶給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。

男：那就請(qǐng)上來念給大家聽一聽(鼓掌)(1)節(jié)令門?端陽(清)李靜山(2)競(jìng)渡歌(唐)張建封(3)七律?端午老舍3.賽龍舟女：你知道端午節(jié)最喧鬧的習(xí)俗是什么嗎?男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

女：為什么競(jìng)賽的船要刻成龍的外形呢?(播放《賽龍奪錦》)女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)受一下。

男：別急，今日就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)€嬉戲叫“賽龍舟”。

(嬉戲：賽龍舟))

4.品棕樂女：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。

男：端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來已久，花樣繁多。

女：始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風(fēng)味有別。

男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會(huì)這么說。所以接下來就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧。

女：等等，今日我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起共享吧。

(小伴侶和家長(zhǎng)一起共享粽子)男、女(齊說)話說“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參加我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)歡樂!幼兒園大班端午節(jié)教案一、指導(dǎo)思想：

1、組織老師、同學(xué)、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)學(xué)問，進(jìn)行民族精神教育。

2、加強(qiáng)學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。

二、活動(dòng)主題：

“一街粽情”古美社區(qū)平陽學(xué)校端午節(jié)“歡樂家庭日”系列活動(dòng)三、活動(dòng)時(shí)間：201_年6月18日上午8：30-11：00四、活動(dòng)地點(diǎn)：__學(xué)校五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”(二)和爸爸媽媽一起參與6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。

1、粽子擂臺(tái)賽2、慈善義賣3、民間技藝展現(xiàn)4、弄堂嬉戲5、親子嬉戲6、團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)：

(1)猜謎廊(2)穿珠表演及招募(3)編結(jié)展現(xiàn)、絲網(wǎng)花(4)旗袍沙龍展現(xiàn)(5)智障人士表演(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流淌采血車7、親子特色推舉8、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室，廣播附：端午節(jié)小調(diào)查問卷端午節(jié)學(xué)問問卷調(diào)查班級(jí)：姓名：

一、選擇題1、端午節(jié)的時(shí)間是()

(1)公歷五月五日(2)六月19日(3)農(nóng)歷五月初五2、端午節(jié)是紀(jì)念誰的?()(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易3、下列哪一項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗?()(1)灑掃庭院(2)掛艾草(3)南方賽龍舟(4)小孩扎五彩線(5)吃餃子4、端午節(jié)人們?cè)陂T窗上插()避邪驅(qū)蟲去毒?(1)葦葉(2)荷葉(3)桃枝(4)艾草5、端午節(jié)中國人有吃()食品的習(xí)慣。

(1)饅頭(2)米飯(3)粽子(4)面條6、世界上()國家已經(jīng)勝利申請(qǐng)了端午節(jié)為世界文化遺產(chǎn)。

(1)日本(2)韓國(3)中國(4)馬來西亞二、問答題1、你家端午節(jié)吃粽子么?2、你們吃的粽子是自己做的還是買的?3、你家有人會(huì)包粽子么?誰會(huì)包?你會(huì)包粽子么?4、你認(rèn)為你家的包粽子能手是誰?幼兒園大班端午節(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參加端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)預(yù)備：

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

活動(dòng)過程一、出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

1、出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)二、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、請(qǐng)幼兒說一說。

3、敘述〈屈原的故事〉，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師敘述劃龍舟的來歷。

4、展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的緣由：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、表揚(yáng)上課仔細(xì)的幼兒。

幼兒園大班端午節(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.flash故事《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

活動(dòng)過程：

(一)了解端午節(jié)的名稱準(zhǔn)時(shí)間。

1.出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒愛好。

師：看，老師今日給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢?老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

(二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1.觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?2.提問關(guān)心理解。

師：剛才故事里說了什么?老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念宏大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

老師小結(jié)：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有許多種呢。

2.玩賽龍舟嬉戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的歡樂。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很喧鬧的活動(dòng)。

幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。

老師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能熬煉身體，還能給大家?guī)須g樂呢!(四)自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1.供應(yīng)實(shí)物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見習(xí)俗。

2.幼兒溝通探究結(jié)果。

老師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們盼望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢!(五)結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。

1.老師念兒歌總結(jié)。

2.去教室里連續(xù)查找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：連續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒喜愛祖國的情感。

幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：

1、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料：香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。

活動(dòng)過程：

一、主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端

五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小伴侶們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們一泉路幼兒園小伴侶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家——楚國。他愛惜百姓，關(guān)心楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。

王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不興奮，常常湊在一起商議?害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王信任最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做伴侶。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與四周的國家斷絕了伴侶關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì)，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他特別關(guān)懷自己的國家，他擔(dān)憂楚國的命運(yùn)，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他特別難過。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭(zhēng)著劃船，處處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

二、端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼親子活動(dòng)

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一

串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。

“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)幼兒。

五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝愿的話。

六、活動(dòng)結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)共享美味的粽子。

在歡快的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“小伴侶真棒!大伴侶更棒!”文章來源

幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)3

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，通過本次活動(dòng)使病友進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午學(xué)問，加深病友對(duì)于端午節(jié)及其他中華傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，給單調(diào)的住院生活增加顏色，提高生活自理力量，發(fā)揚(yáng)病友間相互合作、團(tuán)結(jié)友愛的精神，現(xiàn)提出以下活動(dòng)方案。

活動(dòng)主題：粽葉飄香，品嘗端午。

時(shí)間：2022-5-2814：45~17：00

地點(diǎn)：岐山醫(yī)院飯?zhí)谩?/p>

主辦：醫(yī)院工療站、團(tuán)支部。

參與對(duì)象：醫(yī)院志愿服務(wù)隊(duì)及病友。

活動(dòng)流程：

1、14：30活動(dòng)前期預(yù)備，布置場(chǎng)地等，志愿者帶病友到場(chǎng)(工療站、各區(qū)志愿者及團(tuán)委成員)。

2、14：45觀看端午節(jié)相關(guān)視頻資料，示范包粽。(主持：譚德財(cái)，資料預(yù)備：梁家寶，示范：飯?zhí)盟纭?(期間可穿插10個(gè)有獎(jiǎng)問答。)

3、15：00包粽活動(dòng)開頭。(各科包自己科所需的粽子數(shù)量。)

4、16：00結(jié)束，病友茶歇，評(píng)獎(jiǎng)(表現(xiàn)優(yōu)秀的病友均有嘉獎(jiǎng))，后返回病房。

5、志愿者包粽(全院職工端午禮物)。

活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、以科室為單位，分一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)、康

一、康二五組，各組保證兩名以上志愿者，并在確保安全及管理的狀況下多派病友參加。

2、每組負(fù)責(zé)包自己病區(qū)所需的粽子，保證每位病友均能享用一個(gè)粽子。

3、周一上報(bào)參加人員名單及所需粽子數(shù)量。

活動(dòng)前預(yù)備：

端午節(jié)相關(guān)視頻、音頻材料，一次性口包、帽子、圍裙，獎(jiǎng)品(牛奶、餅干)，通知飯?zhí)妙A(yù)備包粽材料及預(yù)備點(diǎn)心。

幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)4

一、相關(guān)資料：

端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有很多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明白端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源，時(shí)至今日至少有

四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡嬉戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半消遣性的節(jié)目。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)卣Q生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳奇和習(xí)俗。

2、開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培育他們愛國進(jìn)取的精神。

3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛苦。

三、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)學(xué)問競(jìng)賽(5月11日——15日)作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳奇和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)學(xué)問，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑查找端午節(jié)的相關(guān)資料，去熟悉和了解端午節(jié)，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源、傳奇故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)學(xué)問的“小專家”。詳細(xì)支配：

第一步：活動(dòng)預(yù)備階段(5月11日——5月14日)各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)學(xué)問，同時(shí)仔細(xì)部署好本中隊(duì)開呈現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問競(jìng)賽預(yù)備工作。

其次步：三到六班級(jí)開展各班級(jí)段端午節(jié)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參與競(jìng)賽)時(shí)間支配：5月15日下午第三節(jié)課獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中班級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名高班級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名(二)活動(dòng)二：開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月15日)各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參與學(xué)校的賽詩會(huì)。競(jìng)賽時(shí)間：5月15日下午第三節(jié)課競(jìng)賽地點(diǎn)：三樓音樂教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名(三)活動(dòng)三：開展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在接近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置同學(xué)在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班同學(xué)進(jìn)行溝通。

幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(jì)5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

2、能樂觀和同伴溝通、共享，獲得更多的端午節(jié)閱歷。

3、感受端午節(jié)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、賽龍舟的圖片、鼓

2、大粽子

3、端午節(jié)PPT

三、活動(dòng)過程

1、老師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng)。

有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會(huì)回家來探望自己的親人。

小伴侶你們都知道有哪些節(jié)日呢?突然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

花婆婆特別興奮，驚異的問：“你們?cè)趺椿貋砹耍€帶禮物。”孩子們異口同聲的回答由于今日過節(jié)呀?

花婆婆說“今日什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

2、老師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)老師出示端午節(jié)課件PPT，觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請(qǐng)幼兒觀看猜節(jié)日。

(2)老師連續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。

3、現(xiàn)在你們告知花婆婆，過的是什么節(jié)日呀?

(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會(huì)用這些特殊的方法來慶祝。

(2)端午節(jié)的各種來歷和傳奇，最常見的傳奇是為了紀(jì)念宏大詩人屈原。

(3)屈原特別喜愛自己的國家，秦國攻破楚國時(shí)，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

老師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江