部編語文三年級下冊口語交際《春游去哪兒玩》優(yōu)質課件

口語交際——三年級語文上冊部編版——春游去兒哪玩圖片導入，引出話題學習任務一

不知不覺間，春姑娘已經(jīng)來到了我們身邊。春天的大自然充滿了生機，是那么迷人、那么美！導入情境春天里，好玩的地方可多了，大家都想去哪兒春游呢？郊外春光明媚，山清水秀，花紅柳綠，可以去賞花、爬山、散步……大家在植物園里，有的在觀察，有的在做記錄，有的在拍照，真有意義！內容交際

本次口語交際的主題，是說一說春游的好去處。把自己認為最好的地方推薦給大家，可以講講這個地方好在什么地方，能得到大家的認可?；貞浗?jīng)歷，準備推薦學習任務二想一想你春天去哪兒旅游過？那兒有什么好玩的，可以開展什么活動？如去公園觀賞桃花、去小河邊聽流水嘩嘩響、去爬山、去郊外踏青放風箏等。一想想這次春游去哪兒？可以安排哪些活動？春游過程中應該注意哪些問題？自己練習說一說，我們春游去哪里，為什么去那兒，說明白了準備小組內交流。一練練搭建支架，方法指導學習任務三指導方法如何推薦春游的好地方呢？說清地點講明理由指導方法說清楚要推薦的地方在哪兒？怎么去？這個地方有什么特色？是景色優(yōu)美，還是有同學們喜歡的娛樂設施？適合開展什么活動？如果有兩個或兩個以上的理由，建議用“第一、第二”或“可以……還可以……”等詞語進行連接，有條理的表達。交際提示指導方法說要注意態(tài)度自然大方，把推薦的理由說清楚、完整。聽耐心聽別人把話說完；盡量不打斷別人。交際要求說清楚了游玩地點寫明了推薦理由我建議大家去中山公園。我的理由有四個：首先，公園面積不是很大，不至于迷路，很適合三年級學生游玩；第二，公園不僅風景優(yōu)美，而且還有游樂設施；第三，公園離學校不遠，步行15分鐘就到了，玩的時間比較充足；第四，公園里有古老的建筑，我們在玩的同時，還能了解歷史，一舉兩得。用了“首先、第二、第三、第四”等表示先后次序的詞，條理更清晰。示例交際春天陽光溫暖的時候到郊外去春游，欣賞美麗的景色?？梢詭翔F鍬，鐵鏟，水壺等工具去栽樹，也可以帶上些食物去野炊，然后放風箏，用相機拍照留念……短短幾十個字，就把春游的時間、地點、活動等都寫清楚了。示例交際分組討論，互相評議學習任務四1.組內交流。在小組內依次說說推薦的地點和理由，選出本組內覺得春游最好的一個地方，然后定出本組內在全班匯報的同學。2.全班交流。各小組代表要把推薦的理由說清楚。評論交流3.小組評議?？粗v的同學想法和理由說清楚沒有，同時也要評一評聽的同學是不是耐心聽別人把話講完，不打斷別人的話。評論交流4.投票選出最值得去的一兩個地方。確定方案，完善計劃學習任務五全班投票選出春游最想去的地方后，確定春游方案。對其他未盡事宜進行補充。方案確定

時間地點活動內容準備工作分工其他通過同學們的努力，我們確定了春游地點，也明確了春游前需要做哪些準備工作，春游過程中有哪些注意事項。下周一我們會舉行春游活動，請同學們拭目以待吧！小結課堂學好語文，快樂成長！口語交際一統(tǒng)編版語文三年級下冊春游去哪兒玩課前導入桃花盛開油菜花盛開柳樹發(fā)芽燕子飛回春光這么美！同學們，你們想去春游嗎？回憶一下，春游的時候，你們去過哪里？都做了些什么？放風箏踏青野餐

這節(jié)課我們來舉辦一場“春游去哪兒玩”推薦會。首先，大家在小組內推薦自己最喜歡的春游地點；然后，由小組代表向全班推薦；最后，根據(jù)全班的投票結果組織班級春游。交際內容交際目標：（1）能向同學推薦春游值得去的地方，說清楚好玩之處和可以開展哪些活動。（2）在討論交流時，能耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。

（1）確定地點，收集、整理資料。如，這個地方在哪兒？怎么去？有什么特色？是景色優(yōu)美，還是有同學們喜歡的游樂設施，或是可以看到有趣的動物？然后收集該地方的資料，做成推薦卡，最好有視頻或圖片。交際指導

（2）組織語言，清楚表達。先用一句話說清楚推薦的地方，如，“××公園非常好玩，我推薦大家去那兒春游……”“咱們班要組織春游，我推薦大家去××動物園參觀……”，等等。然后說清楚推薦的理由。說理由時要注意：①除了介紹推薦地的特點外，還要從同學們的興趣愛好入手說清楚推薦理由，重點說好玩在哪里。②用“第一、第二”或“可以……還可以……”等來連接，有條理地說理由。③恰當運用照片、視頻等輔助表達。溫馨提示：對感興趣的內容，聽的人可以補充或提問，比如“這個地方還有什么其他好玩的嗎？”“這個地方我也去過，我覺得……”小組合作完成“春游去哪兒”推薦卡“春游去哪兒玩”推薦卡

我們小組經(jīng)過討論，共同協(xié)商，最后達成一致的觀點。我們建議春游可以去___________玩，理由有以下幾點（可以從好看、好玩等方面進行介紹，還可以講一講難忘的經(jīng)歷）：一是________________________________________________________二是________________________________________________________三是________________________________________________________人民公園這里鮮花盛開，萬紫千紅，爭奇斗艷。小燕子也從南方趕來加入了這生機勃勃的春光之中。這里有一群“小紅帽”志愿者在撿垃圾。

（3）耐心聆聽，認真評價。同學發(fā)言時，學會傾聽，耐心聽別人把話講完，不隨意插話。評價時要客觀，能說出“誰的推薦理由說得最清楚？這幾個推薦地點中哪個最好玩？”。傾聽的要求：他人推薦的時候，看哪一組聽得最認真，能提出問題或補充材料。表達的要求：說清楚去哪兒；說清楚去哪兒的理由。推薦者的親身體驗很重要，展示的材料要豐富。我是小評委共五☆說清楚想法☆說清楚理由好玩有趣☆☆輔助表達：最難忘的事或景☆☆第一組得（）第二組得（）第三組得（）（4）投票選出最值得去玩的地方。通過大家的分享，____組推薦了_______，那里有___________，還有__________。另外____組還對這里進行了補充，這里更有________________，實在是個賞春景、開展春游活動的好地方。同學們，春光如此美好！約上你的同學或家人們去春游吧。第二梨花山盛開的梨花許多的小鳥第三百年古樹梨樹王

春天來了，我們一起去人民公園春游吧！公園里的花兒都開了，萬紫千紅，爭奇斗艷，還有蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。睡了一冬的小草和柳條抽出了嫩芽，與五顏六色的花兒一起裝點美麗的公園。小燕子也不停歇，剛從南方飛回來，便來給公園里的小伙伴們唱歌。平時公園里會有不少志愿者在撿垃圾。如果我們去人民公園春游，一定要記得保護公園環(huán)境，不隨手亂扔垃圾。當然我們也可以和志愿者一樣，邊游玩邊撿垃圾，一起美化公園，這樣我們的春游活動更有意義。范例展示春天來了，我們一起去植物園玩吧！那里空氣清新，滿眼都是綠色，給人生