音樂教學教研工作計劃

音樂教學教研工作支配發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教化質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。下面是小編幫大家整理的音樂教學教研工作支配，希望大家喜愛。篇一：音樂教學教研工作支配一、指導思想本學期，我們組將依據(jù)學校的工作支配要點，結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標，接著加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將接著從創(chuàng)新思路、留意實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強本組教學教研工作的支配性、真對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。全面提高每位老師的教化教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教化全力以赴，盡職盡責。二、工作目標1、全組老師在工作中要克服懶散畏難的思想心情，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學習中去。2、在工作和學習中，接著弘揚多年來音樂教化組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學工作服務(wù)。3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，仔細領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。4、立足課堂，加強本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程探討。5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干老師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、探討型、創(chuàng)新型的音樂教研組。三、工作重點1、課堂教學2、市藝術(shù)節(jié)匯演3、集體備課、聽課4、九年級音樂考生的培訓四、主要工作及措施1、本學期音樂教研組將探究管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組老師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調(diào)動主動性。2、留意課堂反饋和教學心得。本學期接著實行定期溝通教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機靈和困惑進行書面或口頭進行溝通和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成進步步的目的。3、細心組織各種課外愛好小組。每位老師要擅長發(fā)覺人才，培育骨干，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。篇二：音樂教學教研工作支配一、指導思想接著仔細貫徹市教化局、教研室、學校相關(guān)工作看法，堅持以新課標理念為指導，以各教化法規(guī)為準則，結(jié)合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教化質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標加強音樂老師隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育學生審美情趣，發(fā)展學生特性，推動學校校內(nèi)文化建設(shè)。三、主要工作1．切實加強學習研討，努力提高綜合水平加強老師理論學習和業(yè)務(wù)學習，將定期組織組內(nèi)、外學習和平常查閱教化教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結(jié)合，深化解讀課程標準，更新教化理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2．仔細落實課改精神，努力提高教學效果⑴關(guān)注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。⑵嚴格“五仔細”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。⑶構(gòu)建“學問與技能，過程與方法，情感、看法價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，激勵學生主動參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提高實力。⑷敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導、激勵學生主動參與，圓滿完成教學任務(wù)。⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，主動參與校內(nèi)外音樂競賽。3．致力追求以校為本，努力提高教科研水平以校本培訓為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。⑴重視自身業(yè)務(wù)學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。⑵主動開展集體備課，留意理解新教材，創(chuàng)建新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出探討性、實效性。⑶開展常常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，不斷豐富老師的教學閱歷。⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的老師。4．不斷完善校本課程，主動打算市級申報邀請專家領(lǐng)導對現(xiàn)有的校本課程提出修改看法，并在此基礎(chǔ)上主動打算鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的探討》的申報工作。四、詳細工作支配9月份：1．集體探討制定教研組工作支配；2．傳達開學初教研組長會議的相關(guān)內(nèi)容；3．按年級制定個人教學支配；4．備好常態(tài)課；5．愛好小組起先活動，主動打算節(jié)目參與市文藝匯演。10月份：1．做好本教研活動打算；2．探討教學中的常態(tài)問題；3．主動打算華陽片小學科專項調(diào)研及教學研討活動；4．做好第11月教研活動打算。11月份：1.確定華陽片教學研討活動中上課老師；2．利用教研活動時間集體備課；3．做好第12月教研活動打算。12月份：1．組織對學生進行期末音樂考核；2．做好教研組總結(jié)，收集整理組內(nèi)材料，各項資料歸檔。篇三：音樂教學教研工作支配一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習愛好，引導學生主動參與音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學生狀況分析：六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解實力更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更希望在小范圍內(nèi)探討。所以對于這些學生老師應(yīng)當在語言方面有所變更，可以一種成人式或干脆式的對話提問，而且語言中要時常的加入幽默的成份。三、本冊教材分析：本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學目標學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)建的活動實力增加。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)建活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。(1)、保持學生對音樂的愛好，使學生參與音樂活動。(2)、培育音樂感受與鑒賞實力。(3)、培育表現(xiàn)音樂的實力。(4)、培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。(5)、培育樂觀的看法和友愛的精神。(6)、留意培育學生環(huán)保意識五、教學內(nèi)容：1、歌頌部分：本學期依據(jù)教學大綱的要求，留意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。(1)在氣息的限制下，逐步擴展高音。(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱保持音時，聲音要飽滿。(4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本學問部分：(1)、相識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。(3)、學習三連音，切分音;相識速度標記;相識保持音記號。3、觀賞部分：上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)學生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生觀賞音樂的心情，達不到預期的目的，因此，須要學生先熟旋律，再作觀賞。六、工作措施：(1)總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。(2)課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。