大學生關注熱點問題調研報告

目錄TOC\o"1-5"\h\z摘要 1\o"CurrentDocument"第1章調查背景 1\o"CurrentDocument"第2章樣本情況分析 2\o"CurrentDocument"第3章大學生關注社會熱點問題的分析 3\o"CurrentDocument"大學生過分依賴網絡 3大學生更關注文娛方面的熱點 3\o"CurrentDocument"大學生對于社會熱點的了解不深入 4\o"CurrentDocument"大學生對于環(huán)境污染問題的看法 5\o"CurrentDocument"大學生對于就業(yè)形式問題的看法 6\o"CurrentDocument"第4章結論與建議 6\o"CurrentDocument"結論 6\o"CurrentDocument"建議 6附錄一 錯誤!未定義書簽。附錄二 錯誤!未定義書簽。摘要身處21世紀，當代大學生已不再是困于“象牙塔”之內、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。當代大學生已經逐漸把步入社會，參與社會實踐，加強與社會的緊密聯系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質作為大學階段學習生活的最高目標。因此，隨之而來的是，在校大學生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學活動的現象屢見不鮮。毋庸置疑，勤工助學對大學生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學生綜合素質的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說，21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關心環(huán)境、關心社會、關心他人，具有對環(huán)境對社會的責任感。隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，大學生關注的熱點問題呈現出多樣性和多變性。此次調查研究是了解和把握大學生思想動態(tài)、了解其關注的社會問題是否會對學生及社會產生影響。通過對大學生關注的各個社會熱點問題的的調查分析，了解大學生關注的熱點問題，進而把握其思想動態(tài)，為進一步加強大學生的社會責任感提供參考和依據。第1章調查背景社會熱點問題，是指社會關注度高，影響社會關系、社會大部分成員的共同生活，破壞社會正?；顒樱恋K社會協(xié)調發(fā)展的社會現象。此次調查研究是了解和把握大學生思想動態(tài)、增強其思想政治教育針對性和實效性的有效途徑。我們想通過大學生對社會熱點問題的認識，以及從他們自己的價值觀出發(fā)，審視被公開的事物的態(tài)度，了解并發(fā)現部分人對待不同事件的看法。個人與社會息息相關，并相互影響、相互制約，以致成為整個社會生活約定俗成的關系。社會總是時刻在變化發(fā)展的，個人在社會中會隨之相應變化，對社會的認識絕不能一成不變，要在變化的過程中學會如何把握。關注社會問題，有利于提高個人對社會現狀的了解程度，有利于跟上時代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實現個人價值的最大化?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性”是加強和改進大學生思想政治教育的一項基本原則。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學生關注的熱點問題也必然隨之變化。在大學生中開展問卷調查，是了解和把握其思想動態(tài)、增強大學生思想政治教育針對性和實效性的有效途徑。大學生，作為社會中一個具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會主義現代化建設的后備軍和接班人。為了調查大學生對社會熱點問題的關注情況，以及其精神文明狀況，本小組開展一次以“關于大學生對社會熱點問題的認知”為主題的調查問卷活動，面向本校學生發(fā)放90份問卷，收回90份問卷。在收回的有效問卷中進行數據統(tǒng)計，分析大學生這個社會重要群體在精神文明建設方面的表現。第2章樣本基本情況分析本次調研選取了90名本校同學作為樣本，其中52%為女性；48%為男性。27%為大一同學；40%為大二同學；33%為大三同學。圖同時，超過95%的學生都認為需要關注社會熱點問題，說明大多數大學生的社會責任意識還是比較強的。第3章大學生關注社會熱點問題的分析大學生過分依賴網絡通過調查，發(fā)現通過網絡了解社會熱點的同學高達％，這一驚人的比例充分說明了大學生對互聯網的嚴重依賴程度，也體現了互聯網強大的傳播能力，互聯網是社會熱點問題的最主要傳播途徑，同時電視新聞也有％的比例，這說明電視新聞也是社會熱點問題傳播的一個重要途徑。表大學生更關注文娛方面的熱點調查顯示，大學生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂、了解新聞、增長見識、獲取生活信息、獲取專業(yè)知識、消磨時間和收發(fā)郵件。將數據進行比較后發(fā)現，對于不同的媒介，大學生首要接觸目的有細微的差別。表從圖表分析來看：我們的受訪者對娛樂方面關注較多，為68%，有一半左右的同學對經濟局勢和政治有過關注。其次還有大概40%的同學關注過民生和就業(yè)問題，而對軍事問題等其他內容關注較少，僅為23%和10%。由此觀之，我校大部分同學都比較關注娛樂熱點，適當娛樂可以緩解學習疲勞，但是過分關注娛樂并不是一件很好的事情；同時還有半數同學關注政治經濟民生就業(yè)熱點，這表明我校大學生對于國計民生的熱點問題還是有一定關注的，也體現了我們的主人翁意識還是比較強的。從整體看大學生關注娛樂新聞的原因如下，首先大學生的目的趨向于自身娛樂，其次大學生自身價值觀的改變，在很多人認為無聊的大學生活中，只有娛樂能夠帶給大學生一些新鮮感。大學生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網絡的出現也滿足了他們的需求，現在，網絡日益娛樂化，從某種意義上講是在適應大學生心理的變化。大學生對于社會熱點的了解不深入表通過調查發(fā)現，大學生對于所關注的社會熱點問題了解一下的比例為73%，還有2%的同學是無意識關注。從數據來看，同學們對社會熱點問題的關注程度不夠深入，僅僅是抱著一種娛樂的心態(tài)。這樣看來，大學生對于社會熱點的似乎不足以稱為關注。分析原因如下，首先大學生關注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學生對社會熱點問題進行深入探討。其次學生身上的民族責任感正在消失，這樣的責任感會促使我們不斷進步，會讓我們關注社會熱點，并深深為之思考。一個會思考的民族是打不垮的。大學生對于環(huán)境污染問題的看法表數據來看，87%的同學表示環(huán)境污染問題很嚴重，值得我們去考慮，環(huán)境問題是最能直接影響我們生活的，所以同學們比較關心，而且我們學校所處的地理的原因，空氣的質量不是很好，這也是我們同學非常關注污染問題的一個原因。大學生對于就業(yè)形勢問題的看法表35%的同學認為就業(yè)形勢是非常嚴峻，40%的同學認為就業(yè)形勢嚴峻但是比學歷低的容易的多，還有21%的同學認為就業(yè)形勢嚴峻，學歷沒什么差別，僅僅有3%的同學不是很了解，從數據來看，同學們還是普遍認為就業(yè)形勢嚴峻，但還有不少同學認為參加大學教育對就業(yè)是有幫助的。學校的硬件設施不足以為學生提供良好的關注熱點環(huán)境第4章結論與建議結論1）大學生關注熱點的隨意性。學生們對熱點問題的選擇大多在娛樂方面，其他方面關注不夠多。2）大學生對熱點問題的關注度不夠。雖然大多數學生都想要去關注熱點問題，但是非常關注的不多，大多是一般了解。3）大學生愿意去關注熱點問題并進行實際行動。學生對自己有啟示的熱點問題都愿意和朋友討論，并去做一些自己能夠去做的事情。4）大學生追求實利，關注自我發(fā)展。當代大學生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認識不足，很少為自己以后的發(fā)展設立遠大的目標，追求實利也成必然。5）互聯網以其強大的傳播能力以及良好的交互性，基本成為了大學生獲取社會熱點信息的主要手段，因此我們在處理某些熱點問題時一定要非常關注網絡輿論。建議1)學生養(yǎng)成關注社會熱點問題的習慣，大學生都是成年人，關注社會熱點問題有助于幫助我們了解社會，了解就業(yè)情況。2)學校加強學生對社會熱點問題關注的宣傳。校園內形成一種關心國家大事的社會新風尚，培養(yǎng)學生憂國憂民的情懷，校園是當代大學生的生活環(huán)境中最重要的一個部分，要想大學生樹立正確的科學人生觀，價值觀，世界觀。3)學校開設社會熱點問題調研報告會。以調研報告會入手，提高學生對熱點問題的積極性以及了解程度。4)國家應創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵大學生發(fā)表個人看法,為其提供平臺。附錄一大學生社會熱點問題的調查親愛的同學：您好！我們是華北水利水電大學市場營銷的學生。為了了解大學生關注社會熱點問題的情況，特地展開這次調查問卷，您的回答對與我們非常重要，還請同學們認真回答。本次調查采用匿名制，我們對調查的內容會嚴格保密，還請您好好填寫。Q1:您的性別為()［單選題］［必答題］O女O男Q2:您所在的年紀為()［單選題］［必答題］O大一O大二O大三Q3：您獲得社會新聞的途徑有哪些()(多選題)［多選題］［必答題］互聯網電視新聞廣播報紙雜志其他Q4：您認為作為一名大學生有必要了解一些社會熱點問題嗎？［單選題］［必答題］O很有必要,應該做的事情O有必要,可以增長見識O一般,有時間可以關注一下O無所謂O其他Q5:你對社會熱點的關注程度為()［單選題］［必答題］O非常關心O一般了解O不關心Q6：您關注社會熱點問題的目的偏向于哪方面(多選題)［多選題］［必答題］娛樂心情,豐富課余生活擴展自己的見聞，提高自己看待問題的能力增強社會責任感其他Q7:課余生活中，您最關注哪一方面的社會熱點（多選題）［多選題］［必答題］政治經濟娛樂軍事民生就業(yè)環(huán)保文體其他Q8:您關注社會熱點的頻率［單選題］［必答題］O每天關注O幾天關注一次O一段時間關注O偶爾關注Q9：看到一個熱點問題您通常會怎么做［單選題］［必答題］O非常關注,逢人就說O至于朋友討論O網上評論O不予不睬O其他Q10：您是否從關注的社會熱點中有所啟發(fā),并有所行動？［單選題］［必答題］O能,并盡全力去做O有所啟發(fā)，對自己有好處的會做O對于所得啟示能做的便做O沒想過O其他Q11：對于加強大學生關注時事新聞的措施,您認為那些比較合適（多選題）［多選題］［必答題］校園電視及廣播方式時事講壇方式辯論賽等活動建設新聞角其他Q12:您怎么看待環(huán)境污染問題的［單選題］［必答題］O很嚴重，值得我們每一個人關注O嚴重，但是政府的事情,政府應該關注O不怎么關注,與我無關Q13：您認為當代大學生就業(yè)的形式怎么樣［單選題］［必答題］O十分嚴峻很難找到合適的工作O有點嚴峻,但比其他低學歷的容易得多O有點嚴峻,與其他學歷低的一樣O不了解Q14：您是如何看待考研熱問題的［單選題］［必答題］O繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰，