畢業(yè)論文中期報告

第畢業(yè)論文中期報告

畢業(yè)論文中期報告

畢業(yè)論文中期報告（一）：

本論文首先對會計環(huán)境的研究理論及現(xiàn)狀進行闡述。然后透過對文獻及會計環(huán)境的研究現(xiàn)狀進行分析，微觀到宏觀，由點及面，反復論證.在論文的最后，結合其現(xiàn)階段的發(fā)展狀況，提出若干政策性推薦。

開題以來所做的具體工作和取得的進展或成果

1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

2.完成開題報告，并透過指導老師和論文開題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

4.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。5.實習期間寫下實習周記。

6.透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

存在的主要問題及解決辦法

到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：

1.對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討但是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關問題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯。

導致上述問題主要有兩個原因

一是撰寫不夠嚴密。

二是是研究不夠深入，

針對這兩個原因，解決方法有：

1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎上才能得到有深度的結論。

2.需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結構及用語等方面給予調整。

3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導老師請求援助。

下一步的主要研究任務、具體設想與安排

在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會計環(huán)境研究時遇到的問題的解決對策的問題。針對此問題，需要更加具體的探索。另外，論文的進度方面，在初稿基礎上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

畢業(yè)論文中期報告（二）：

畢業(yè)論文中期檢查報告

自從2023年11月開始畢業(yè)論文選題以來，截止到2023年4月，我主要完成了以下工作：

一、認真做好畢業(yè)設計的前期準備工作

1．透過檢索文獻，閱讀了超多參考文獻，撰寫了文獻綜述；

2．透過閱讀和比較文獻綜述后我找到了適宜的測試方法，并在導師聶翔老師的引導下找到了畢設的切入點；

3．再次搜索了相關文獻資料，與導師不斷探討，確定了論文方向；

4．準備開題論證報告，并得到了老師們的初步肯定，并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報告，完成了最終的開題報告，并透過了審核；

5.透過研究與分析，需要選取適宜的駐波比測量方法，并以選定了幾種方法；

6.透過多次與老師的商量，確定了畢設的測試方法；

駐波測量線法：

當電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側傳輸。設入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：

P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱︳2)-Pt

吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB)

屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)實際測試系統(tǒng)如下圖所示，測試步驟如下。

（1）駐波測量線終端接匹配負載，接通信號源電源，調整測量線系統(tǒng)；

（2）去掉匹配負載，換接功率計，測量信號源輸出功率Pi；

（3）將材料樣品插入駐波測量線和功率計之間，從功率計上讀取此時的功率讀數(shù)，即Pt;

（4）選取適當?shù)鸟v波比測量方法，利用測量線測量此時的駐波比S；

（5）計算屏蔽效能和吸波特性。

二、存在的主要問題

1.電磁性能測試方法與分析的主體結構層次不是很清晰；

2.測試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴密；

三、下一步工作具體設想與安排

1．對畢設的整體結構的合理性進行修正

2．對畢設的細節(jié)之處進行修改

3．聽取指導老師意見，調整畢設方法；

4．增強對測試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行詳盡和深入的論證；

5．廣泛、仔細閱讀相關專業(yè)文獻，規(guī)范學術用語；

6．補充搜集數(shù)據(jù)資料，爭取引用權威論證方法得出結論；

7．查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關實例，并運用實例進行更詳細和深入的論證；

8．認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應

的語句，增強文章的邏輯性。

一切準備就緒，就等實驗室開門和被測材料的到來，完成測試后能夠盡快對論文進行定稿進行下一步。

畢業(yè)論文中期報告（三）：

畢業(yè)論文中期總結

1.論文題目：季戊四醇雙縮酮的合成研究

2.論文進展狀況：本畢業(yè)論文包括以下幾個部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料(3)制備催化劑。(4)初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實驗的準備工作;(4)透過不同的方法合成季戊四醇雙縮酮(5)后期數(shù)據(jù)整理和分析，，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點。(6)修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。在這一段時間的主要成果有：閱讀了很多關于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學特性等，為后期實驗中能夠更準確的完成做準備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并透過比較找出了最佳反應的比例和最適合的反應條件，透過對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實記錄了不同條件下的各反應的藥品用量和反應現(xiàn)象。

3.存在問題及解決的措施：在查找資料過程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經(jīng)過查閱有關資料和請教指導老師，這個問題就迎刃而解了;在撰寫論文開題報告時，參考文獻的格式書寫有誤，經(jīng)過老師的指點和認真翻閱畢業(yè)設計工具書，最后將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語病，翻譯不準確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱

多遍并在老師的幫忙下，完成了該部分任務。在實驗的操作過程中不熟悉的操作經(jīng)過老師的指導和同學的幫忙得到了解決

4.后期工作安排：截止到2023年4月22日，論文書寫工作按照計劃已經(jīng)進行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據(jù)指導老師指點，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

(1)2023/4/22～2023/5/2完成論文的后期實驗工作，并整理、分析實驗數(shù)據(jù);

(2)2023/5/2～2023/5/10書寫并完成論文的后半部分初稿;

(3)2023/2/10～2023/2/20完善論文、準備論文答辯。

畢業(yè)論文中期報告（四）：

1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

2.完成開題報告，并透過指導老師和論文開題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

4.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。

5.實習期間寫下實習周記，在實習結束后完成實習報告。

6.透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

畢業(yè)論文中期報告（五）：

目前已完成任務

1、收集整理資料，包括中日文的文獻，對論文命題有了初步認識。

2、與指導老師進行商榷討論，結合已有的研究資料，確定論文題目。

3、透過研究各項資料和與指導老師的探討，對論文列出大致提綱，經(jīng)指導老師改正指點，大致確定論文的基本思路。

4、透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

尚須完成的任務

1、日文文獻資料不夠充實。

2、論文思路不夠嚴謹清晰，需要調整。

3、初稿還沒徹底修改正確。

4、在修改初稿的基礎上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

存在的問題

1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

2、有關該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關文獻少。

3、用詞不當，出現(xiàn)語法錯誤。

4、論文要求格式較復雜，格式出現(xiàn)錯誤。

擬采取的辦法

1、結合指導教師意見，透過與同學進行討論，調整結構，

2、繼續(xù)查閱相關資料，完善論文資料。

3、找出錯詞、語法不當之處，進行修改，并對論文語言進行潤色。

4、找出格式錯誤，進行修改。

畢業(yè)論文中期報告（六）：

畢業(yè)論文中期報告

存在的主要問題及解決辦法

到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：

1.對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討但是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關問題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯。

導致上述問題主要有兩個原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴密。針對這兩個原因，解決方法有：

1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎上才能得到有深度的結論。

2.需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結構及用語等方面給予調整。

3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導老師請求援助。

下一步的主要研究任務、具體設想與安排

在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括前期研究不足的怎樣將crm與erp在財務、制造、庫存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對此問題，需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機結合等問題。

另外，論文的進度方面，在初稿基礎上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

畢業(yè)論文中期報告（七）：

畢業(yè)設計中期報告模板

1、畢業(yè)設計進展狀況

畢業(yè)設計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進一步地進行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進行比較分析，然后合理的修改相關參數(shù)。就一些實驗中出現(xiàn)的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進行相關性能測試。目前已基本完成了任務書中所要求紡絲任務。后序任務就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。

2、已獲得階段性成果

1－3周：進行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實習報告和相關的譯文；4－6周：參照論文設計實驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝；完善實驗資料，做預實驗，構建靜電紡絲裝置；

7－9周：在實驗室進行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進

行電池組裝測量等相關工藝。

3、存在的問題（或遇到的困難）

存在問題：

靜電紡絲機裝置構建比較復雜；

紡絲前驅液性質不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置；

解決方案：

在老師及同學的幫忙下構建了比較完善的靜電紡絲裝置；

更換了實驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置；

對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質

量和安全性能高的產(chǎn)品構建實驗裝置。

4、下一步的計劃安排

10-12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進行調整。組裝并測量電

池相關性能指標。

13－14周：處理實驗數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準備答辯；

15周：答辯。

16周：完善論文。

5、實驗收獲和體會

透過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業(yè)知識，而且鍛煉了自己的動手操作潛力。此外，也學會了透過網(wǎng)絡和檢索查閱相關資料的潛力，同時還加深了同學彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。

當然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學幾個也會互相商量，直到最后把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自己的知識面。在實驗期間，老師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時手足無措。正是在老師的指導下，我們的實驗才能這么順利而有序的進行，真的很感謝老師的指導。

總的來說，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感謝這次機會，同時也感謝老師的關心、幫忙和指導，我會繼續(xù)努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學生活畫上一個圓滿的句號！

畢業(yè)論文中期報告（八）：

畢業(yè)設計（論文）中期報告

（請選取設計或論文，并刪除論文或設計，用后請刪除此行）

課題名稱：*****設計

所在學院：汽車與建筑工程學院

所學專業(yè)：土木工程

學生姓名：

班級學號：08級1班2號

指導教師：

二○一五年四月二十四日

說明

1．畢業(yè)設計（論文）中期報告應包括下列主要資料：

（1）畢業(yè)設計（論文）工作是否按任務書及開題報告預定的資料及進度安排進行；

（2）目前已完成的設計（論文）工作及成果；

（3）存在問題及解決措施；

（4）后期擬完成的設計（論文）工作及進度安排；

（5）如期完成全部設計（論文）工作的可能性。

2．指導教師和學生如實填寫《畢業(yè)設計（論文）中期檢查表》。

3．畢業(yè)設計（論文）中期報告由指導教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交系所在教研室存檔，以備檢查。

4、中期報告應提交以下文檔及材料

（1）畢業(yè)設計（論文）任務書；

（2）畢業(yè)設計（論文）中期檢查表；

（3）畢業(yè)設計（論文）中期報告；

（4）設計類：建筑設計說明（方案論述等）及圖紙、道橋設計說明（方案論述等）及圖紙、文字類說明等（包括電子版）；

論文類：階段性研究成果（部分實驗結果）、文字類說明等（包括電子版），論文類中期報告正文字數(shù)不少于2500字。

說明：1.本報告務必由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務的學生在接到畢業(yè)論文(設計)任務書、正式開始做

畢業(yè)論文(設計)的中期之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。

2.每個畢業(yè)設計(論文)課題撰寫本報告一份，作為指導教師、畢業(yè)論文(設計)指導小組審查學生能

否進行下一階段畢業(yè)設計(論文)課題任務的依據(jù)，并存檔。

畢業(yè)論文中期報告（九）：

畢業(yè)設計中期總結報告

------帶側向抽芯塑件的注塑模設計

專業(yè)：機械設計制造及其自動化

指導教師：滕曉燕

姓名：賓

學號：勇07071523

一、透過設計，到達以下目的

1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設備和參數(shù)。

2、確定成型方法后，能合理選取相應成型的模具，并確定合理的模具結構。

3、能利用有關設計軟件，正確設計模具。

4、熟悉并應用模具標準，以及國家相關技術標準。

5、綜合應用所學知識，以及提高理論與實踐相結合的應用潛力。

二、設計的進展狀況

1、分析零件的成形工藝性。

透過對幾種塑料進行性能比較，最終確定使用ABS塑料

2、注塑機的選取和參數(shù)校核。

根據(jù)所設計塑件的特性選取注射機，初步確定選用國產(chǎn)注射機SZ-60/630。

3、模具類型及結構的確定，及有關零件的必要計算和校核。

（1）分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

（2）型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。

（3）澆口的確定。使用側澆口。

（4）模架的選用。選用315315標準模架。

（5）澆注系統(tǒng)設計。包括主流道、分流道、澆口等。

（6）頂出系統(tǒng)設計。采用推桿脫模機構。

（7）溫度調節(jié)系統(tǒng)設計。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結構。

三、存在的問題及解決措施

在設計過程當中，我深感部分資料和知識的缺乏，尤其是其中注塑機選取校核和部分機構的計算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細致的探討。但最后決定棄異存同，將其共性作為本次設計的重點，選取基礎結構進行設計。

另外，我還就應多閱讀模具設計的有關資料，使設計的模具更有適用性。同時，還就應再加強與指導老師的交流和溝通，加深對本次設計的認識和理解。總之，我相信自己會繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導老師的悉心點撥下，能夠

快速有效展開接下來的設計流程，順利完成畢業(yè)設計工作。

四、后期工作安排

1、用兩周時間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

2、用兩周時間用Pro/Engineer繪圖軟件對主要零部件進行三維建模。

3、用兩周時間整理相關資料，撰寫畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。

畢業(yè)論文中期報告（十）：

本畢業(yè)設計的主要資料是在實驗測量的基礎上透過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構模型，在這段時里已完成工作及進展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下：

一、已完成工作及進展

1、學會透過校園網(wǎng)站檢索課題相關的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構模型的相關文獻，了解課題的研究背景與好處。

2、在導師的指導下學習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實驗建立有限元模型，將實驗數(shù)據(jù)導入ABAQUS模型中進行擬合評估，從而最終確定適宜的本構模型并計算出相應參數(shù)。

3、完成與畢業(yè)設計相關的英文文獻翻譯。透過對文獻的翻譯，對數(shù)字影像分析法有了初步的認識。

二、存在的問題與解決措施

透過對ABAQUS軟件的學習，使自己對超彈性材料的本構有了更加深入的學習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問題不強等問題。在以后的畢設進程中必須加強學習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

三、下一步工作安排

第八、九周：對論文格式、注意事項進行學習，然后編寫并生成論文初稿，讓指導老師審閱。

第十、十一周：根據(jù)導師指點修改論文，并透過導師審核通，最后生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文中期報告（十一）：

一、工作任務的進展狀況

自從開題報告答辯之后就開始準備進行論文的框架及中期的報告，論文框架已經(jīng)完成?；就高^了老師的檢查，但有些不足的地方能夠透過之后的工作進行時候來修改。

論文第一章緒論包括（1）綠色建筑的發(fā)展背景（2）綠色建筑的發(fā)展現(xiàn)狀（3）擬采用的研究方法；

第二章綠色建筑評價體系的基本理論包括（1）綠色建筑評價的基本原則（2）綠色建筑的評價標準（3）綠色建筑評價的機制；

第三章國外綠色建筑評價體系的發(fā)展概況包括（1）綠色建筑的評價體系（2）英國對綠色建筑的評價體系的研究現(xiàn)狀，即BREEAM的發(fā)展和評價方法以及BREEAM的優(yōu)缺點（3）美國對綠色建筑的評價體系的研究現(xiàn)狀，即LEED的發(fā)展和評價方法以及LEEED的優(yōu)缺點和LEEDV4的發(fā)展（4）其他評價體系的研究成果，包括日本的CASBEE評價體系，德國的生態(tài)導則LNB等；

第四章我國綠色建筑的發(fā)展及其評價體系的研究包括（1）有關我國綠色建筑評價體系的探討（2）中國臺灣的綠色建筑發(fā)展（3）對建立和完善我國綠色建筑評價體系的推薦；

第五章就是結論與展望。

透過這一個月的時間我在圖書館與電子閱覽室查找資料，查找文獻，按照開題報告中的描述進行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時進行對重點文獻的學習和剖析搜集新文獻。在這段時間里我完成了論文的第一章資料緒論部分，綠色建筑的發(fā)展背景包括國外綠色建筑的發(fā)展背景也包括國內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景。國外綠色建筑發(fā)展背景早在20世紀30年代，美國建筑師兼發(fā)明家B富（RBuckministerFuller）就十分關注人類的發(fā)展目標、需求與全球資源、科技結合起來，用逐漸減少的資源來滿足不斷增長的人口的生存需要。此后在1969年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態(tài)與建筑兩個獨立概念提出生態(tài)建筑理念。20世紀70年代的石油危機，使人們意識到耗用自然資源最多的建筑產(chǎn)業(yè)務必走可持續(xù)發(fā)展的道路；國內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景中國發(fā)展綠色建筑刻不容緩，綠色建筑是作為建筑房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，是外因和內(nèi)因共同作用下的必然產(chǎn)物。我國每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國的能源利用效率目前僅為33％，比發(fā)達國家落后20年，相差10個百分點。能源消費強度大大高于發(fā)達國家及世界平均水平，約為美國的3倍，日本的7.2倍。城市

交通和建筑是城市最主要的兩個耗能領域，也是和公眾關系最緊密的領域，解決交通擁堵、建筑高能耗是中國最難治的兩個城市之疾，所以說綠色建筑在我國的發(fā)展是刻不容緩。

二、未按計劃完成工作任務的原因

透過這段時間的學習與老師的不斷交流，我基本上完成了開題報告中的任務進度，但還存在必須的不足，感覺時間很緊，任務還很重，論文還得整理出摘要，同時還得需要翻譯成外文。這些都感覺很有壓力，所以我會抓緊時間努力完成。

三、工作中