實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)集合十篇

第頁共頁實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)集合十篇實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)集合十篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇1活動目的1、萌發(fā)熱愛海洋的情感2、理解海洋污染對人類的影響3、嘗試找出污染的原因并商討對策活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解海洋及水質(zhì)污染的影響難點(diǎn)：嘗試找出污染的原因并商討對策活動準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：對海洋及水污染有初略的理解物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào)、各種美工材料及工具活動過程一、開場局部神秘的海底世界1、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么。2、觀看有關(guān)海洋的課件，知道奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生物。3、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。二、根本局部海洋污染的原因1、通過新聞剪報(bào)，讓幼兒理解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?、幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。3、到附近海門河邊實(shí)地觀察水的生態(tài)環(huán)境，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。三、完畢局部我們是環(huán)保小衛(wèi)士1、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動。2、設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單、宣傳口號。延伸活動上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護(hù)海洋。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇2活動目的：1.學(xué)習(xí)朗讀兒歌，并嘗試交換關(guān)心媽媽的方法創(chuàng)編兒歌。2.大膽地運(yùn)用清楚、完好的語言講述媽媽的好。3.感受兒歌所表達(dá)的對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。4.體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。活動過程：一、談話：我的好媽媽。1.老師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？2.老師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀。1.老師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？2.傾聽老師完好地朗讀兒歌。3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)展交流，理解兒歌。4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗讀兒歌。5.去除圖片，邊表演動作邊進(jìn)展朗讀。三、創(chuàng)編兒歌。老師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校，出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇3活動目的：1．愿意觀看木偶表演。2．不哭不鬧，能安靜地觀看演出。活動準(zhǔn)備：1．形象生動的手袋木偶。2．老師準(zhǔn)備內(nèi)容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準(zhǔn)備簡短的木偶戲?；顒舆^程：1．請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。2．老師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。3．演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈敏調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀看。4．讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇4母雞下蛋活動目的：1．學(xué)慣用粉筆在地上畫圓。2．感受繪畫游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1．粉筆一盒。2．母雞頭飾假設(shè)干。3．歡快的律動音樂磁帶。活動過程：1．在活動室內(nèi)，老師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。2．給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。3．帶著幼兒到合適作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”4．示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇5活動目的1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。2.能用大膽講述自己的想象。3.初步開展幼兒協(xié)作才能?；顒与y點(diǎn)：借助波浪線交織出的圖形進(jìn)展創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類?；顒舆^程：1、PPT課件。2、畫紙，KT板，藍(lán)色記號筆、水粉顏料、活動過程：一、開場局部1、老師ppt出示大海圖片老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？〔波浪〕他是什么樣子的？誰愿意來畫一畫？〔這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線〕二、根本局部1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。當(dāng)大風(fēng)吹過來時(shí)波浪會是什么樣子的呢？〔大大的波浪〕當(dāng)風(fēng)輕輕吹的'時(shí)候呢？〔波浪小小的〕他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？〔波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會像遼闊的大海一樣。〕2、PPT播放海底世界圖片：大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么？3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜歡那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？看看這是什么？〔海蛇海鰻〕他們長什么樣子？海里不光有小魚，還有好多美麗的植物呢？4、借形象想，添畫小魚等海洋生物〔把其中的一幅拿到前面來〕〔1〕老師引導(dǎo)個別幼兒示范。老師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，如今已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些得意的小魚海蛇海鰻和水草嗎？〔請2-3幼兒上前答復(fù)〕你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？〔假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。〕那你們來看一看李老師還能找到什么？〔一連串的小魚〕〔2〕幼兒嘗試添畫海洋生物，老師指導(dǎo)。老師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓倓偟奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧。當(dāng)音樂停頓的時(shí)候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去?！惭惨曋笇?dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會更像呢？〕5、作品展示老師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。三、完畢局部孩子們，今天你們畫畫開心嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮？如今我們就把這些得意的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？和客人老師說再見吧！幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇6開心氣球活動目的：1．樂意上幼兒園。2．能態(tài)度大方地承受小禮物，并學(xué)說“謝謝”。活動準(zhǔn)備：1．貼上五官的開心大氣球一只。2．彩色氣球假設(shè)干，棉線一團(tuán)。3．簡易充氣筒一只?；顒舆^程：1．出示開心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒。2．簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高快樂興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。3．一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。4．把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。5．鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇7抱抱寶寶活動目的：1．愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。2．能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思?；顒舆^程：1．和幼兒圍坐成圈，一起拍手。2．站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸大的動作。讓我閉上眼睛〔用雙手遮住眼睛〕，伸出雙手摸一摸，這邊摸摸〔朝左邊摸〕，那邊摸摸〔朝右邊摸〕，前面摸摸，后面摸摸。呦——摸到一個寶寶！讓我好好抱一抱〔抱著孩子轉(zhuǎn)一圈〕。3．反復(fù)念兒歌并擁抱每一個孩子。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇8摸摸大口袋活動目的：1．愿意親近老師，與老師一起游戲。2．能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。活動準(zhǔn)備：1．訂制一件有許多大口袋的衣服。2．幼兒喜歡的小物件假設(shè)干?；顒舆^程：1．老師身穿大口袋衣服，夸大地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。2．老師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！3．請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。老師可向這位幼兒提問這是什么，并帶著其他幼兒一起向他拍手祝賀。4．同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇9活動目的：1、初步認(rèn)識十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購置相應(yīng)同等幣值的商品。3、學(xué)會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗(yàn)自主購物的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。2、10、5、2、1元的人民幣假設(shè)干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。3、音樂、錄音機(jī)、小籃子?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動?！惨弧秤螒颍骸堕_火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法?！捕骋宰兡g(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認(rèn)識，并說出錢幣的名稱。老師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？〔10元、5元、2元、1元〕這些錢是哪個國家？〔中國〕它們有一個共同的名字叫什么？〔人民幣〕人民幣有什么用處？〔三〕引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。老師：好，如今我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？〔四〕幼兒學(xué)慣用10元兌換5元、2元、1元。老師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)展操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒理解人民幣的兌換過程。小朋友，真聰明，如今我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。三、組織幼兒根據(jù)老師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)展嘗試購物。今天，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？老師當(dāng)售貨員，小朋友當(dāng)顧客，進(jìn)展游戲3—4次游戲。四、幼兒進(jìn)展角色游戲1、請幾名幼兒當(dāng)售貨員，局部幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品，每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。老師：如今我們出去購物了3、來到超市，自主購物。老師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購滿需要的商品。4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價(jià)錢。5、組織幼兒講述自己買了什么東西？用了多少錢。五小結(jié)，完畢活動。1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因?yàn)殄X有很多細(xì)菌。2、組織幼兒聽音樂〔小汽車〕完畢活動。幼兒園認(rèn)識錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買，所以小朋友認(rèn)識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇10小烏龜畫畫活動目的：1．能比