實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇_第1頁(yè)
實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇_第2頁(yè)
實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇_第3頁(yè)
實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇_第4頁(yè)
實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇實(shí)用的感恩主題班會(huì)教案3篇感恩主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的結(jié)合?!案卸髦堋被顒?dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué),使每個(gè)人都有一顆感恩的心;通過(guò)活動(dòng),旨在進(jìn)步學(xué)生對(duì)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)感恩。活動(dòng)過(guò)程〔一〕感恩生命「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律動(dòng)需要我們?nèi)ンw驗(yàn),去感悟。讓我們?cè)谟螒蛑蝎@得這份體驗(yàn),這份感悟吧。游戲一:兩人三足。規(guī)那么:把兩個(gè)同學(xué)的腿綁在一起,從后面走到講臺(tái),再走回原處,看看哪一組走得最快,以此感受配合的默契程度。游戲二:感受溫度。規(guī)那么:男生女生分為兩組,老師或一個(gè)同學(xué)報(bào)出一個(gè)數(shù)字〔小于等于5〕,按數(shù)字同學(xué)抱在一起,沒(méi)有抱到的就算淘汰,以此感受同學(xué)們彼此的溫度,見(jiàn)證友誼的可貴。游戲三:感受黑暗。規(guī)那么:首先在黑板上畫(huà)兩張人臉,然后把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙住,聽(tīng)從另一個(gè)同學(xué)以上下左右的語(yǔ)言提示在人臉上畫(huà)出眼睛鼻子嘴巴,以此體驗(yàn)同學(xué)之間的默契程度,也體驗(yàn)盲人在黑暗中生活的感覺(jué)?!钢鞒秩恕挂晃幻と嗽?jīng)請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道:“春天來(lái)了,而我卻看不到她?!迸c這位盲人相比,與那些失去自由甚至生命的人相比,我們目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上,誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜呢?我們還會(huì)時(shí)常去抱怨命運(yùn)給自己的不幸或者不平嗎?〔二〕感恩家長(zhǎng)和老師「主持人」父母給了我們生命,我們才能笑看日出日落,聆聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ),欣賞春花秋月。因?yàn)橛辛松?,我們才能讀書(shū)學(xué)習(xí)。老師了我們知識(shí),告訴了我們做人的道理——做一個(gè)懂得感恩的人。下面請(qǐng)同學(xué)們向家長(zhǎng)以及老師們獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師的感恩、感謝?!才c家長(zhǎng)、老師擁抱〕〔三〕感恩同學(xué)「主持人」友誼是可貴的,它時(shí)常陪在我們身邊,在我們失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)?!怖首x同學(xué)們寫(xiě)給朋友的話,體驗(yàn)同學(xué)們之間的友誼〕〔四〕朗讀宣誓詞「主持人」因?yàn)橛辛松?,我們才能讀書(shū)學(xué)習(xí)。讓我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛(ài)、充滿著感謝的大家庭里,要知道安康多么重要。下面朗讀宣誓詞〔詞略〕?!参濉澈铣陡卸鞯男摹贰钢鞒秩恕雇瑢W(xué)們,常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》完畢本次的主題班會(huì)。*注:全程附背景音樂(lè)。感恩主題班會(huì)教案篇2一、教學(xué)目的:1、理解學(xué)校有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感,并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。2、讓學(xué)生懂得三年來(lái)的進(jìn)步或成果離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的辛勤培育與教導(dǎo),應(yīng)該尊敬老師,孝順父母,學(xué)會(huì)感恩3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示,認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,從而樹(shù)立正確的前進(jìn)方向,珍惜青春,積極上進(jìn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與,規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話,可多人組合。2、準(zhǔn)備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問(wèn)答題目等。3、寫(xiě)好邀請(qǐng)函,準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)4、會(huì)場(chǎng)布置:左右兩側(cè)條幅:感謝您,師長(zhǎng);祝福您,新中。正面:成長(zhǎng)感恩的背景圖5、多媒體的運(yùn)用?!部蓪⒋罅康馁Y料制作成MicrosoftPowerPoint軟件〕三、教學(xué)過(guò)程:〔一〕我們?cè)诩w中成長(zhǎng)1、大屏幕出示活動(dòng)主題:成長(zhǎng)·感恩——初三〔6〕班主題班會(huì)2、主持人介紹來(lái)賓:首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡送今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。3、主持人導(dǎo)入:青春如夢(mèng),是血濃于水的親情,帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;青春如歌,是紅燭燃燒的師恩,給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳;青春如畫(huà),是朝夕相處的友誼,讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;青春如詩(shī),是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng),是訴不完的青春詩(shī)行。我們播種著春天的希望,雖然,也歷經(jīng)了寒冬的磨練;我們收獲著金秋的碩果,雖然,也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);我們用稚嫩的雙肩,扛起了對(duì)將來(lái)的追求不懈;我們用求真的雙眼,探尋著知識(shí)和人生的真諦。初中三年,彈指一揮間,在新中這塊沃土上——淚水,曾在這里揮灑;才華,也在這里閃耀;熱情,正在這里燃燒;友誼,將在這里結(jié)晶。重溫這段歲月,我們品味著成長(zhǎng)的詩(shī)行;重溫這段歲月,我們感悟著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光;我們將銘刻住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步;我們更要銘刻住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng):感謝您,父母!是您的呵護(hù),給了我們前行的力量。感謝您,老師!是您的奉獻(xiàn),開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈之窗!感謝您,新安中學(xué)!是您的關(guān)愛(ài),為我們描繪出將來(lái)人生的華章!“成長(zhǎng).感恩”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!4、圍繞“我們以集體為榮”,介紹班級(jí)特色,展示班級(jí)及個(gè)人成長(zhǎng)足跡,圖片結(jié)合文字說(shuō)明?!?〕介紹班級(jí)奮斗目的、班訓(xùn)、班規(guī)。班級(jí)目的:團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體班訓(xùn):做一個(gè)老實(shí)的人絕不欺騙,做一個(gè)高尚的人絕不自私〔做人第一,學(xué)問(wèn)第二〕。班規(guī):尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),可以尊重別人是成熟的開(kāi)場(chǎng);認(rèn)真讀書(shū),潛于考慮,可以追求探究是成功的開(kāi)場(chǎng);遵守紀(jì)律,嚴(yán)于律已,可以自覺(jué)自制是成長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng);保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,可以舉止文明是成人的開(kāi)場(chǎng)。〔2〕展示學(xué)生專(zhuān)心求學(xué)、積極探究的圖片,七年級(jí)至九年級(jí)獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。主持人:初三〔6〕班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我們用真情培育著她的內(nèi)涵;初三〔6〕班是一個(gè)希望的集體,我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。我們深知,我們的班級(jí)承載著家庭無(wú)言的深情;我們深知,我們的班級(jí)寄予著學(xué)校無(wú)盡的希望。在這個(gè)集體中,我們以樸素的校服為美,因?yàn)?,我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上;在這個(gè)集體中,我們以簡(jiǎn)潔的發(fā)型為榮,因?yàn)?,我們把青春的?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨;我們精心清掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落,只為了樹(shù)立“平天下”的宏偉理想;我們專(zhuān)注于汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。我們珍惜班級(jí)的每一分榮譽(yù),因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血;我們放眼將來(lái)學(xué)習(xí)生活的每一天,因?yàn)槲覀儾荒茯湴粒覀円獮榧彝ズ蛯W(xué)校爭(zhēng)取更大的榮光!〔3〕優(yōu)秀作品展示電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品:書(shū)法、繪畫(huà)、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……主持人:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,英姿颯爽!勞技課上,我們百煉成鋼!綜合理論活動(dòng)中,我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富:我們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,我們的繪畫(huà)精巧了,我們的成績(jī)進(jìn)步了,理論活動(dòng)鍛煉我們的口才,勞技課鍛煉我們的動(dòng)手才能,我們懂得了“一分耕耘,一分收獲”的道理。感謝父母,為我們提供了開(kāi)展的時(shí)機(jī);感謝新中,給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤;在這個(gè)充滿愛(ài)的集體里,我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨,充滿自信的迎來(lái)了燦爛的花季。回憶成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們不禁感慨萬(wàn)千:下面請(qǐng)欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來(lái)的朗讀《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》詩(shī)朗讀:《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》〔宋翊珩〕主持人:確實(shí),我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著,絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美妙光陰轉(zhuǎn)眼即逝,在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí),同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請(qǐng)欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。5、才藝展示以小組為單位進(jìn)展展示,各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要防止雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間,從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活潑起來(lái),成為活動(dòng)的主角?!?〕英文歌小組唱:Shining〔2〕英語(yǔ)電影配音:《獅子王》〔這個(gè)節(jié)目,鄭方穎同學(xué)曾參加了深圳市英語(yǔ)節(jié)的比賽。〕主持人:好流利的口語(yǔ),好精彩的配音,一人分飾兩角色,可不簡(jiǎn)單呀!寂靜的夜晚,深邃的夜空中一輪明月孤懸,詩(shī)人張假設(shè)虛難免觸景生情。下面就請(qǐng)欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗讀《春江花月夜》。〔3〕詩(shī)朗讀:《春江花月夜》主持人:校管樂(lè)隊(duì)是我校素質(zhì)教育的一大特色,曾屢次在多項(xiàng)大型比賽中獲得優(yōu)異成績(jī),為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂(lè)團(tuán)的成員。下面,就欣賞由他們帶來(lái)的管樂(lè)合奏《歡樂(lè)頌》?!?〕管樂(lè)合奏:《歡樂(lè)頌》主持人:讓我們把這首充滿歡樂(lè)的曲子送給在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們。祝老師家長(zhǎng)們工作順利,笑口常開(kāi)。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成?!?〕相聲:說(shuō)歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽〔6〕朗讀:《書(shū)中的生活》〔江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書(shū)月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)。〕主持人:同學(xué)們,讓我們一同走進(jìn)書(shū)中的生活,品讀生活中的書(shū),微笑的去迎接多彩的青春。〔二〕感謝您,師長(zhǎng);祝福您,新中主持人:欣賞完精彩的才藝表演,我們不得不考慮一個(gè)問(wèn)題:初中三年我們收獲了很多,我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力,我們更應(yīng)該銘刻,是誰(shuí)?給了我們不斷完善自我的力量?不錯(cuò),我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹(shù)忘不了根的友誼,浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的會(huì)聚?難忘師恩,師恩誰(shuí)能忘?下面請(qǐng)欣賞送給老師的祝福。首先請(qǐng)欣賞莊倩妍的《假設(shè)我有一支青笛子》。〔1〕詩(shī)朗讀:《假設(shè)我有一支青笛子》〔莊倩妍〕主持人:確實(shí),老師很累,卻無(wú)怨無(wú)悔,老師一味的付出,卻不求回報(bào),對(duì)于老師的大方奉獻(xiàn),我們總想對(duì)他們說(shuō)些什么。下面請(qǐng)欣賞陳初晴的朗讀《師恩難忘——致我們的`科任老師》〔2〕詩(shī)朗讀:《師恩難忘——致我們的科任老師》〔陳初晴〕主持人:樸素的語(yǔ)言,卻詮釋了我們對(duì)老師的深情。假如沒(méi)有了老師的辛勤耕耘,又哪有我們今天的累累碩果?下面讓我來(lái)介紹一下本班的科任老師:〔3〕主持人向家長(zhǎng)介紹科任老師:〔同學(xué)們給老師獻(xiàn)花〕〔4〕小組詩(shī)朗讀:《老師,親愛(ài)的老師》主持人老師是勤勤懇懇的園丁,是默默無(wú)聞的春蠶,是舍己為人的蠟燭,是英雄身后的英雄,是培養(yǎng)巨人的巨人。假如沒(méi)有老師的辛勤耕耘,又哪能有我們今天這樣累累的碩果?風(fēng)沙能吹老歲月。但無(wú)論世事如何變幻——謝謝您,老師!我們將銘刻住您的諄諄教導(dǎo),知識(shí)探究的路上,我們將勇往直前!謝謝您,老師!我們將銘刻住您青春換白發(fā),粉筆寫(xiě)人生的深情,我們將立志成才,譜寫(xiě)更美人生。主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,是誰(shuí),在陰雨蒙蒙的雨天,默默為我們撐起一方晴空?是誰(shuí)?在我們跌倒在荊棘叢中時(shí),把我們扶起,安撫我們,我們的傷痛。我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情,我們更不應(yīng)該無(wú)視我們走過(guò)的歲月當(dāng)中,還有默默地守護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親!下面請(qǐng)欣賞吳捷同學(xué)的朗讀《我眼中的母親》?!?〕朗讀:《我眼中的母親》〔吳捷〕請(qǐng)記住,辛勤的父母,將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。請(qǐng)記住,摯愛(ài)的父母,已為我們平添幾許白發(fā)。讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,去領(lǐng)悟父母的教導(dǎo),去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情!下面請(qǐng)欣賞,朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛(ài)你》?!?〕小組合唱:《真的愛(ài)你》〔7〕小組合唱:《世上只有》〔8〕爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)〔學(xué)生說(shuō)出最想對(duì)父母說(shuō)的心里話并獻(xiàn)上康乃馨〕主持人:光陰如梭,歲月如流,三年的生活眨眼就過(guò)去了。再回首,學(xué)校的一草一木是那樣熟悉;再回首,學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活,你關(guān)心過(guò)學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎?下面以小組搶答的形式開(kāi)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?!?〕知識(shí)競(jìng)賽:〔題目附活動(dòng)資料〕規(guī)那么:本次競(jìng)賽以百分制計(jì)算,一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分,無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的以說(shuō)得最好的兩個(gè)小組得分。主持人:豐富多彩的小學(xué)生活即將完畢。時(shí)間可以沖淡一切,不過(guò)我相信,同學(xué)們?cè)谛@里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的!那么三年來(lái),你最難忘的是什么呢?請(qǐng)聽(tīng)演講?!?0〕演講《新中——我們得意的家園》〔演講者:尹麗蕓〕〔演講過(guò)程中展示學(xué)校的校容校貌圖片〕〔三〕揚(yáng)起青春的風(fēng)帆主持人:在我們的成長(zhǎng)道路上,除了老師的辛勤輔助,最重要的還是要靠我們自己的努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)上,生活上,都要不斷給自己定目的,然后朝著目的努力奮斗。這樣,你才能在拼搏中找到自己的人生航線。我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目的或是對(duì)青春的感言嗎?下面請(qǐng)看我們同學(xué)對(duì)將來(lái)的展望和方案?!?〕我的青春靚麗方案〔余文俊、黃偉珊〕〔2〕我的青春座右銘〔王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)主持人:有人說(shuō),青春是用來(lái)謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_(tái),使我們敢于理論兒時(shí)的夢(mèng)想,敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情!僅這一點(diǎn),就足已讓我們盡情的謳歌它!下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲,由徐漢等同學(xué)帶給大家?!?〕男聲小組合唱:《真的英雄》、《水手》主持人:沒(méi)錯(cuò)!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?!敝挥袏^斗過(guò),揮灑過(guò)汗水,才能獲得進(jìn)步獲得可喜的成績(jī)?!帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪,迎來(lái)波濤洶涌后那輪初升的太陽(yáng)。有人說(shuō):青春是用來(lái)?yè)]霍的。主持人:因?yàn)榍啻旱哪晟?,也因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知,我們?cè)诓恢挥X(jué)中度過(guò)了我們那珍貴的青春。有人說(shuō),青春是浪漫的。我們?cè)谟帽舜说那啻旱膯境鰺o(wú)數(shù)的風(fēng)花雪月,抒寫(xiě)動(dòng)人的,刻骨銘心的情感經(jīng)歷。有人說(shuō),青春是用來(lái)燃燒我們的激清的。是?。∏啻旱募で?!盡顯我們青春美麗的風(fēng)采,燃燒我們青春的火焰,讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐,指引我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的理想,這樣的青春不是很好嗎?〔4〕老師寄語(yǔ):同學(xué)們,你們是父母的掌上明珠,是老師的得意門(mén)生,是學(xué)校的希望所在,是祖國(guó)的將來(lái)?xiàng)澚?。初三?〕班是一個(gè)富有集體精神、勇于開(kāi)拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮,明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!〔校長(zhǎng)高妙添〕新中開(kāi)展的路是一條七彩的射線,希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)!〔數(shù)學(xué)老師:王名勃〕被動(dòng)地承受知識(shí)已經(jīng)成為你們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?向老師提問(wèn)吧!這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)?!舱卫蠋煟涸臃肌沉箜?!〔生物老師:徐楓〕同學(xué)們,青春是美麗的,青春是陽(yáng)光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目的,展翅奮飛,給自己的將來(lái)增添一片美麗的華光而努力吧!〔化學(xué)老師:廖桂英!〕同學(xué)們,青春是美妙的,新的目的要你們?nèi)?shí)現(xiàn),起來(lái)飛翔吧!〔體育老師:陳世梅〕十四五歲,如詩(shī)的年齡,如花的季節(jié),感謝你們給了老師美妙的回憶。生活不盡是陽(yáng)光,青春也不只是無(wú)慮的韶華。假設(shè)沒(méi)有理想做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用知識(shí)和理想做槳,推動(dòng)青春這條帆船,成功到達(dá)理想的此岸?!舶嘀魅危号砝颦偂持鞒秩耍何蚁嘈磐瑢W(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望,今后會(huì)以更加優(yōu)異的成績(jī)向老師和學(xué)校匯報(bào)!讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念,讓我們有感情地齊念這首詩(shī)!〔5〕全班齊誦王蒙的《青春萬(wàn)歲》主持人:愛(ài),是心靈的呼喚;愛(ài),是純真的情感;因?yàn)橛袗?ài),美妙的人間春意無(wú)限;因?yàn)橛袗?ài),生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗,彩霞染紅了美麗的新中校園。當(dāng)藍(lán)天寫(xiě)出了和平的詩(shī)篇,大海已給我們發(fā)出愛(ài)的請(qǐng)柬。我們愛(ài)我們的學(xué)校,因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了發(fā)奮有為的坦途!我們愛(ài)我們的初三〔6〕班,因?yàn)槲覀児餐V寫(xiě)著團(tuán)結(jié)友誼的詩(shī)篇!我們愛(ài)我們的老師,因?yàn)橛心?,校園才如此美麗!花朵如此芬芳!讓愛(ài)心在新中校園里舒展,讓愛(ài)意在新中校園里互相交換。讓青春綻放五彩的花朵,讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。我們是____的少年,我們歡聚在這美麗的校園。讓我們手挽手,肩并肩,走向光芒燦爛的明天。讓我們展宏圖,繪明天,我們將不愧為新時(shí)代的陽(yáng)光少年!〔6〕請(qǐng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表講話。完畢本次活動(dòng)。[教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明]一、設(shè)計(jì)意圖1、設(shè)想:“以主題班會(huì)的形式召開(kāi)”從《成長(zhǎng).感恩》這個(gè)題目來(lái)看,它就不是老師的講授、學(xué)生的答復(fù)所能到達(dá)的效果,設(shè)想假如能讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中來(lái),用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、師長(zhǎng)做一次匯報(bào),那他們的體會(huì)就會(huì)比老師說(shuō)教的效果要來(lái)得好,來(lái)得真切。為了更好表達(dá)這一點(diǎn),朗讀材料中的詩(shī)文局部除《老師,親愛(ài)的老師》、《青春萬(wàn)歲》外,全部采用學(xué)生的習(xí)作。2、宗旨:“形式要多樣,全體要參與”第一、“形式要多樣”活動(dòng)的形式力求豐富多彩,吸引學(xué)生的注意力,這也是為全員參與作的鋪墊。第二、“全體要參與”。學(xué)生是活動(dòng)的主體,個(gè)性各異,有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異且多才多藝,可畢竟是班級(jí)的少數(shù)人;有的學(xué)生雖然成績(jī)一般但多才多藝,還有的學(xué)生雖然不是多才多藝卻能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),工工整整作業(yè)……于是在活動(dòng)形式上就必須多樣化一些,如增加優(yōu)秀筆記、繪畫(huà)、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參與的同時(shí),就必須形式多樣。3、目的:“尊敬老師,孝順父母,學(xué)會(huì)感恩”本次主題班會(huì)總的目的是為了讓學(xué)生悟到“尊敬老師,不忘師恩;孝順父母,學(xué)會(huì)感恩。豐富多彩的展示作品、生動(dòng)活潑的才藝表演,凝聚著學(xué)生們?nèi)陙?lái)的智慧與汗水,也凝聚著老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤培育……母校里的一點(diǎn)一滴都應(yīng)該成為學(xué)生們永遠(yuǎn)的記憶。學(xué)生們應(yīng)該把母校的優(yōu)良作風(fēng)、老師的殷切期望牢記心頭,并能以此為動(dòng)力,不斷進(jìn)取,努力為實(shí)現(xiàn)自己美妙的理想而奮斗!二、主要根據(jù)1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)里所倡導(dǎo)的“教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)活動(dòng)性”的理念以及新課程標(biāo)準(zhǔn)里學(xué)生“愛(ài)校愛(ài)家”的要求而創(chuàng)作出來(lái),符合目前教學(xué)改革的要求,具有一定的先進(jìn)性。三、效果分析^p1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。即通過(guò)直觀展示、親自參與、音像結(jié)合等形式進(jìn)展,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各路感觀,到達(dá)景情交融、激發(fā)學(xué)生情感的目的。四、后記全班同學(xué)齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”,小組同學(xué)動(dòng)情朗讀著《老師,親愛(ài)的老師》,當(dāng)一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?、“老師,謝謝您!”等真誠(chéng)的祝福與問(wèn)候送到師長(zhǎng)手中時(shí),那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論