實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃模板錦集9篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)驗(yàn)工作方案模板錦集9篇實(shí)驗(yàn)工作方案模板錦集9篇實(shí)驗(yàn)工作方案篇1一、教學(xué)目的：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，化學(xué)上的許多理論和定律都是從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)歸納出來(lái)的，同時(shí)，化學(xué)理論的應(yīng)用、評(píng)價(jià)也有賴于實(shí)驗(yàn)的探究和檢驗(yàn)。新課程改革將科學(xué)探究作為打破口，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對(duì)開(kāi)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式。用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，也是化學(xué)教學(xué)施行素質(zhì)教育的根本手段。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生獨(dú)立進(jìn)展或合作開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生通過(guò)使用探究形成化學(xué)概念、理解化學(xué)根底理論、掌握化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生開(kāi)展思維才能和訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，從而到達(dá)全面進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的目的。二、教學(xué)措施：1.注重實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,催促學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是搞好分組實(shí)驗(yàn)的保證。我們強(qiáng)調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)，理解實(shí)驗(yàn)原理，理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作步驟和考前須知。抓好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，進(jìn)步了學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和方案性，減少了實(shí)驗(yàn)操作的忙亂現(xiàn)象，進(jìn)步了實(shí)驗(yàn)效率。2.指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能分組實(shí)驗(yàn)老師少，學(xué)生多，時(shí)間緊。學(xué)生在操作中易犯一些常識(shí)性甚至危險(xiǎn)的錯(cuò)誤，老師要在學(xué)生動(dòng)手之前，對(duì)重要的操作進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化演示，對(duì)可能的平安隱患進(jìn)展重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要求學(xué)生之間自查互檢、互相交流和配合。這樣不僅保證了分組實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和協(xié)作精神。3.寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生感性認(rèn)識(shí)與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識(shí)升華為才能的途徑。在實(shí)驗(yàn)中常有些同學(xué)忙于操作，沒(méi)認(rèn)真觀察和分析^p現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程印象模糊，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告只好搬書(shū)照抄或憑空臆造，使實(shí)驗(yàn)的理論價(jià)值大打折扣。因此我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實(shí)驗(yàn)后也給予學(xué)生充裕的時(shí)間整理記錄，完成實(shí)驗(yàn)考慮題,通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)促進(jìn)感性認(rèn)識(shí)的飛躍。對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的學(xué)生，我們?cè)试S他們?cè)诜治鯺p原因之后，利用課余時(shí)間補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也為今后社會(huì)理論活動(dòng)中撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告奠定了根底。三、實(shí)驗(yàn)安排：四、教學(xué)進(jìn)度第一章物質(zhì)構(gòu)造元素周期律第一節(jié)元素周期表3課時(shí)23.1第二節(jié)元素周期律3課時(shí)3.2—3.8第三節(jié)化學(xué)鍵2課時(shí)3.9—3.15機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)2課時(shí)3.16—3.19第二章化學(xué)反響與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能2課時(shí)3.20—3.26第二節(jié)化學(xué)能與電能3課時(shí)3.27—4.5第三節(jié)化學(xué)反響的速率和限度2課時(shí)4.64.12機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)2課時(shí)4.13—4.18第三章有機(jī)化合物期中考試復(fù)習(xí)第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷2課時(shí)4.28—5.6第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種根本化工原料3課時(shí)5.7—5.14第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物3課時(shí)5.15—5.22第四節(jié)根本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2課時(shí)5.23—5.28機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)2課時(shí)5.29—6.3第四章化學(xué)與可持續(xù)開(kāi)展第一節(jié)開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資2課時(shí)6.5—6.10第二節(jié)化學(xué)與資綜合利用、環(huán)境保護(hù)2課時(shí)6.11—6.18機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)1課時(shí)6.19模塊考試復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作方案篇2工作目的：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，突出優(yōu)質(zhì)平衡特色開(kāi)展，緊扣“立德樹(shù)人，制度管人，文化育人”，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，弘揚(yáng)鳴鳳文化，施行自能教育，不拘一格地開(kāi)展學(xué)校，成就才情老師，培育本色兒童，不斷進(jìn)步教育教學(xué)的綠色質(zhì)量，提升師生校園生活品質(zhì)，辦讓人民滿意的實(shí)小教育。工作舉措：一、展現(xiàn)文化魅力，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想現(xiàn)代化學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校魅力所在，是辦學(xué)思想現(xiàn)代化的深度表達(dá)。1.大力弘揚(yáng)鳴鳳文化。弘揚(yáng)鳴鳳文化，讓實(shí)小人過(guò)一種高品質(zhì)的校園生活。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步豐富鳴鳳文化內(nèi)涵，啟動(dòng)呂叔湘教育思想研究，以此為“抓手”來(lái)進(jìn)一步厚實(shí)課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進(jìn)教育教育現(xiàn)代化，施行優(yōu)質(zhì)平衡特色開(kāi)展的動(dòng)力。2.全面爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的根本目的是培養(yǎng)人。我校應(yīng)在“文化開(kāi)展學(xué)校”的指引下，突出“以人為本”，對(duì)照《省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展縣〔市、區(qū)〕評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)那么(試行)》及《省義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，有方案有步驟地推進(jìn)教育現(xiàn)代化建立。在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡改革開(kāi)展示范區(qū)”創(chuàng)立驗(yàn)收中學(xué)校需要完成的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。3.啟動(dòng)新一輪“四園”建立。對(duì)照教育現(xiàn)代化建立新要求，在校園改造中啟動(dòng)新一輪的綠色校園、文化校園、活動(dòng)校園、數(shù)碼校園建立，加強(qiáng)合作，主動(dòng)作為，全面謀劃，保證質(zhì)量，按期完成改造任務(wù)。4.實(shí)在穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建立，全面提升優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展程度，學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，擇校生比例嚴(yán)格控制在招生總數(shù)的10%之內(nèi)并逐步減少，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在小學(xué)六年十軌制60個(gè)班左右，在校學(xué)生2800名左右。學(xué)校通過(guò)一系列舉措確保平衡編班，讓每一位孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)得到公平公正對(duì)待，享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。二、加強(qiáng)迫度建立，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強(qiáng)迫度建立，讓制度守護(hù)校園，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.構(gòu)筑精致管理體系。加強(qiáng)實(shí)小精致化的管理體系建立，進(jìn)一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理形式。以年級(jí)組考核評(píng)比為抓手，進(jìn)一步完善考勤、績(jī)效考核等重點(diǎn)制度，落實(shí)老師績(jī)效考核，嚴(yán)格執(zhí)行《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么》《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)績(jī)效性獎(jiǎng)勵(lì)工資考核方案》，既注重團(tuán)隊(duì)建立，又鼓勵(lì)個(gè)體開(kāi)展。2.進(jìn)步行政效勞質(zhì)量。學(xué)校管理者要結(jié)實(shí)樹(shù)立“制度守護(hù)校園”意識(shí)，從校長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)力和效勞力。無(wú)論是業(yè)務(wù)管理部門(mén)，還是每天的值班行政和老師，在管理中都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、效勞意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、品牌意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動(dòng)作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化效勞，人文化關(guān)心?！比⑼瓿缮畹掠康?，努力培養(yǎng)本色兒童學(xué)生開(kāi)展?fàn)顩r直接反映教育現(xiàn)代化程度。我校通過(guò)生活德育來(lái)努力培養(yǎng)本色兒童。1.研究?jī)和澜纭Ｒ囵B(yǎng)兒童，施行生活德育，首先得理解兒童，理解實(shí)小兒童，理解自己所教的每一位兒童。學(xué)校要大興兒童研究之風(fēng)，“兒童的心聲，要用心去聆聽(tīng)；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)。”理解兒童的所思、所想、所需，探究?jī)和某砷L(zhǎng)規(guī)律，探究培養(yǎng)兒童的有效途徑，與兒童共同成長(zhǎng)。2.施行生活德育〔1〕確立生活德育重點(diǎn)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，將分年段細(xì)化的生活德育目的分解到各個(gè)時(shí)段，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、行得通、見(jiàn)成效，有方案地予以實(shí)現(xiàn)。〔2〕做實(shí)生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈敏運(yùn)用“辯評(píng)導(dǎo)”德育形式，用好《綜合理論活動(dòng)》校本教材，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育浸透，凸顯理論育人、活動(dòng)育人。在此過(guò)程中，貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，抓好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動(dòng)。利用文化典籍、文化遺存和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和引領(lǐng)?！?〕建好生活德育陣地。校內(nèi)用好班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動(dòng)陽(yáng)光小屋心理咨詢室的建立，進(jìn)步老師的心理疏導(dǎo)才能和學(xué)生的心理安康程度。推進(jìn)社團(tuán)建立，保證活動(dòng)正常開(kāi)展。校外利用好的各類外鄉(xiāng)資，進(jìn)步活動(dòng)成效?！?〕豐富生活德育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律開(kāi)展德育主題活動(dòng)，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和目的，加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的才能。以重大節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展愛(ài)心教育、愛(ài)國(guó)教育等，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展系列活動(dòng)，力爭(zhēng)做到活動(dòng)有方案、有系統(tǒng)、有實(shí)效?！?〕進(jìn)步生活德育程度。營(yíng)造“全員育人”的氣氛，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建立，通過(guò)構(gòu)架三大空間(學(xué)習(xí)空間、理論空間和展示空間)，借助三種力量(老師個(gè)人的自我反思、老師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng))，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊(duì)伍，不斷進(jìn)步生活德育程度。四、堅(jiān)持綠色質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課程建立現(xiàn)代化校本化施行國(guó)家課程，追求高效課堂，實(shí)現(xiàn)綠色質(zhì)量，是我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。1.推進(jìn)自能教育。對(duì)照《根底教育各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《鳴鳳課程規(guī)劃》〔即“生活化的德育課程、校本化的學(xué)科課程、自主化的特色課程”的課程體系〕施行開(kāi)放育人，推進(jìn)自能教育，不斷地施行和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動(dòng)。以“開(kāi)放語(yǔ)文”的理論經(jīng)歷為指引，把握學(xué)科本質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)探究數(shù)學(xué)、情境英語(yǔ)、體驗(yàn)科學(xué)、魅力音、體、美的課堂理論和理論探究。通過(guò)課表，通過(guò)老師精心組織的每堂課予以施行，讓課堂更加標(biāo)準(zhǔn)，更加高效，更加靈動(dòng)，讓自能教育成為推動(dòng)師生開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)力。2.理論自能課堂〔1〕優(yōu)化目的追求自能課堂是一種開(kāi)展學(xué)生自主才能的課堂，是兒童生命成長(zhǎng)的精神家園和理論基地，它充滿活力，富有活力，可以不斷地進(jìn)步師生的生命品質(zhì)，生活質(zhì)量。自能課堂應(yīng)與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺(tái)讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來(lái)支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時(shí)間讓兒童去安排，提出問(wèn)題讓兒童去解決，提供時(shí)機(jī)讓兒童去創(chuàng)造。〔2〕追求綠色質(zhì)量其一，關(guān)注教學(xué)全程。為追求綠色質(zhì)量，在教學(xué)上我們要關(guān)注教學(xué)全程，一是老師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學(xué)中做到符合教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)科本質(zhì)，達(dá)成課程目的，確保課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書(shū)面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)步訓(xùn)練效果。二是學(xué)生，繼續(xù)重視學(xué)的重心前移，學(xué)生課前可以借助“預(yù)習(xí)卡”完成對(duì)教材的前置性學(xué)習(xí)，帶著收獲到課堂中與同學(xué)分享，帶著疑問(wèn)到課堂中與老師討論，使課堂學(xué)習(xí)發(fā)端于課前，開(kāi)場(chǎng)于其學(xué)習(xí)的最近開(kāi)展區(qū)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上的積極主動(dòng)參與，表達(dá)自能學(xué)習(xí)。學(xué)生課后的拓展和復(fù)習(xí)要做到有方案，有方法，有檢查，有效果，應(yīng)與經(jīng)典誦讀等學(xué)科理論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。其二，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)行為是保障綠色質(zhì)量的底線。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、《根底教育各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》以及我校的教學(xué)“六認(rèn)真”要求，開(kāi)齊、上足、教好國(guó)家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格按課表上課，杜絕私自調(diào)課、調(diào)換值班。重視非考察學(xué)科和理論類課程的日常教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行省廳“五嚴(yán)”規(guī)定、《市義務(wù)教育階段學(xué)校“加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)”的五項(xiàng)規(guī)定》及教育部新公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，控制學(xué)生集中在校學(xué)習(xí)時(shí)間，作息時(shí)間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)公布，嚴(yán)格執(zhí)行，保證學(xué)生有充足的睡眠和活動(dòng)時(shí)間。其三，完善質(zhì)量保障體系。尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，積極探究建立具有時(shí)代精神和實(shí)小特色的自能課堂質(zhì)量保障體系。建立學(xué)生開(kāi)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。加強(qiáng)自能課堂評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)工作。創(chuàng)新老師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。制訂教學(xué)質(zhì)量及學(xué)業(yè)程度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、質(zhì)量調(diào)研制度。改良學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，將學(xué)生綜合素質(zhì)和才能作為評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案。3.放大學(xué)科特色弘揚(yáng)學(xué)科特色，凸顯成長(zhǎng)個(gè)性?！?〕藝術(shù)教育。要更多關(guān)注藝術(shù)教育的文化意義和理論取向，立足藝術(shù)課程規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)開(kāi)展體系。關(guān)注全體，關(guān)注過(guò)程，努力施行體藝“2+1”工程，進(jìn)一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂(lè)器引進(jìn)課堂，開(kāi)展藝術(shù)教育特色活動(dòng)，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”?！?〕信息教育。要以國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)課堂資建立機(jī)制探究》研究為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)信息化建立硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實(shí)網(wǎng)絡(luò)建立、資開(kāi)發(fā)、隊(duì)伍培養(yǎng)三大工程，加強(qiáng)信息化課程整合建立，進(jìn)步數(shù)字化校園效勞功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。〔3〕科學(xué)教育。我校的“體驗(yàn)科學(xué)”要完善“三位一體”的科學(xué)課程，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的根本過(guò)程，組織學(xué)生進(jìn)展課堂實(shí)驗(yàn)，課外理論和社區(qū)體驗(yàn)，不斷進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。4.全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)要堅(jiān)持安康第一，推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安康教育，全面施行學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測(cè)制度。重視心理安康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強(qiáng)美育，豐富學(xué)校藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園。重視學(xué)生理論教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做事做人，增強(qiáng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的才能。五、追求德能雙馨，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化老師強(qiáng)那么學(xué)校強(qiáng)。為師者立德樹(shù)人，強(qiáng)能育人，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。1.加強(qiáng)師德建立。才情老師的“三情”便是師德的詳細(xì)表達(dá)，每位實(shí)小老師必須遵守?！?〕加強(qiáng)行風(fēng)建立。貫徹落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)。貫徹“雙十項(xiàng)規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、進(jìn)步工作效能等問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。要公正公平地對(duì)待每位學(xué)生，讓每位學(xué)生盡享作為學(xué)生的各種權(quán)益。尤其要關(guān)愛(ài)學(xué)困生、殘疾兒童、留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女及家庭生活困難學(xué)生，關(guān)注隨班就讀學(xué)生，建立完善關(guān)愛(ài)、資助體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生安康成長(zhǎng)?！?〕重視評(píng)先評(píng)優(yōu)。開(kāi)展優(yōu)秀年級(jí)組、品牌老師、崗位標(biāo)兵、教壇新秀及優(yōu)秀老師等的評(píng)選，對(duì)做出突出奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)勵(lì)基金。〔3〕加強(qiáng)進(jìn)修選拔。加大投入，健全老師進(jìn)修、選拔機(jī)制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級(jí)以上“先進(jìn)教研組”和“青年文明號(hào)”?！?〕改善工作環(huán)境。想方設(shè)法改善老師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，關(guān)心老師身心安康，努力進(jìn)步老師生活質(zhì)量。2.加強(qiáng)師能錘煉?！安徘槔蠋煛钡摹叭拧薄叭Α北闶菐熌艿脑敿?xì)表達(dá)。〔1〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。倡導(dǎo)老師進(jìn)步學(xué)歷層次，支持老師參加各級(jí)各類的專業(yè)培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)各類專家來(lái)校講學(xué)。推進(jìn)讀書(shū)工程，促進(jìn)考慮與積累。加強(qiáng)課程反思，要積極撰寫(xiě)教育案例和專業(yè)論文?！?〕加強(qiáng)教育科研。堅(jiān)持做親近老師、立足教育教學(xué)實(shí)際的真科研。積極推進(jìn)“十二·五”各級(jí)各類課題，在校內(nèi)外搭建研究平臺(tái)，開(kāi)展包括“教科研一體化”在內(nèi)的各類研究活動(dòng)。要重視對(duì)課題進(jìn)展日常管理和指導(dǎo)，重視課題研究的階段性匯報(bào)、結(jié)題及成果推廣?！?〕加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)青年老師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)對(duì)青年老師的思想教育，組織青年老師進(jìn)展各類根本功、課堂教學(xué)的訓(xùn)練、競(jìng)賽和展示，為青年老師搭舞臺(tái)，壓擔(dān)子，加快青年老師的成長(zhǎng)與成才。〔4〕加強(qiáng)黨員工作室建立。我校的胡小慧名師工作室、張學(xué)偉語(yǔ)文工作室、藝術(shù)教育工作室、德育工作室、傅赟名老師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干老師，提升名師知名度?！?〕搭建好各種鍛煉的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍、推門(mén)聽(tīng)課、老師講壇、師徒接對(duì)等機(jī)制來(lái)激活老師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)各種大型教學(xué)展示活動(dòng)、根本功、課堂教學(xué)比賽，來(lái)激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。3.不斷優(yōu)化老師管理。落實(shí)《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建立的意見(jiàn)》，落實(shí)崗位管理工作，強(qiáng)化滿工作量制度，以合同約束和標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為。4.促進(jìn)師資平衡裝備。貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和老師流開(kāi)工作的意見(jiàn)》〔丹教〔20xx〕146號(hào)〕等文件精神，執(zhí)行老師流動(dòng)的常態(tài)機(jī)制，保證流動(dòng)數(shù)量，進(jìn)步流動(dòng)質(zhì)量。積極落實(shí)流動(dòng)老師的各項(xiàng)政策，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)老師的過(guò)程性管理，促進(jìn)實(shí)小教育集團(tuán)區(qū)域教育的師資優(yōu)質(zhì)平衡裝備。六、提升效勞效能，實(shí)現(xiàn)后勤保障現(xiàn)代化高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實(shí)現(xiàn)的前提。1.進(jìn)步后勤效勞程度。后勤管理要標(biāo)準(zhǔn)操作，效勞育人。繼續(xù)施行好校產(chǎn)〔包括電教設(shè)施〕維修“二十四小時(shí)響應(yīng)制”，落實(shí)后勤人員滿負(fù)荷運(yùn)行制、崗位責(zé)任制、量化考核制、責(zé)任追究制及周例會(huì)制。食堂以鎮(zhèn)江市A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，為師生提供配比科學(xué)的飯菜。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，深化推進(jìn)節(jié)約型校園建立。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達(dá)的校辦工業(yè)指標(biāo)，積極尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，努力提升教育保障才能。2.重視校園平安工作。高度重視學(xué)校平安工作。堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建立為抓手，進(jìn)一步健全學(xué)校綜治平安責(zé)任體系。健全學(xué)校平安工作管理制度、培訓(xùn)制度和督查制度。責(zé)任到人，逐級(jí)簽訂平安責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行事故上報(bào)制度。建立、施行更加完備高效的平安事故處理機(jī)制。要始終把重視師生校園生命平安放在重中之重，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，尤其是學(xué)校食堂、消防設(shè)施和體育器材等重點(diǎn)部位的平安檢查。強(qiáng)化各類進(jìn)出校門(mén)登記制度及靜校制度，確保師生和校產(chǎn)平安。嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，認(rèn)真執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存和留樣制度。加強(qiáng)平安教育，強(qiáng)化平安演練，進(jìn)步師生平安意識(shí)和自護(hù)、互救才能。針對(duì)片區(qū)改造的特殊情況，強(qiáng)化學(xué)生的出行平安教育。加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)合作，開(kāi)展校園周邊治安綜合治理專項(xiàng)排查整治，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。3.加強(qiáng)宣傳和檔案工作。確立大宣傳觀，每位實(shí)小人都是學(xué)校品牌的宣傳員，利用日?qǐng)?bào)《教育周刊》、電視臺(tái)《教育時(shí)空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時(shí)宣傳我校典型人和典型事，突出對(duì)教育現(xiàn)代化的創(chuàng)立宣傳。注意與上級(jí)教育媒體的合作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳功能。重視檔案的標(biāo)準(zhǔn)化建立，電子檔案建立要標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)，注重平時(shí)辦學(xué)成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。實(shí)驗(yàn)工作方案篇3本學(xué)年度，生物實(shí)驗(yàn)室將堅(jiān)持以開(kāi)展為主題，以教學(xué)為中心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前開(kāi)展。在這個(gè)學(xué)期中為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得一定的效果，本實(shí)驗(yàn)室制定了一份工作方案，詳細(xì)內(nèi)容如下：1、嚴(yán)格遵守各實(shí)驗(yàn)室、藥品室、儀器室規(guī)章制度，做到按制度辦事。2、對(duì)儀器設(shè)備作進(jìn)一步的清點(diǎn)、維護(hù)，對(duì)損壞儀器進(jìn)展及時(shí)維修。進(jìn)一步按實(shí)驗(yàn)工程對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)展調(diào)整，以進(jìn)步儀器設(shè)備的利用率，保證教學(xué)與科研的正常進(jìn)展。3、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)清掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。4、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。5、在進(jìn)展分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突發(fā)事件。本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)室工作人員不光要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課老師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使實(shí)驗(yàn)室管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。實(shí)驗(yàn)工作方案篇4數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)的有效根據(jù)。正解認(rèn)識(shí)、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書(shū)教書(shū)，把書(shū)教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探究文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對(duì)文本的解讀與使用方面進(jìn)展了探究，也獲得了一定成績(jī)。本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對(duì)“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)展深化的研究與探究，為了讓課題工作有序開(kāi)展，制定本學(xué)年課題組實(shí)驗(yàn)方案：一、工作目的轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，進(jìn)步老師解讀、使用文本的才能。詳細(xì)目的如下：1、繼續(xù)探究文本解讀、使用的不同策略。2、進(jìn)一步進(jìn)步老師解讀、使用文本的才能。3、減輕老師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)驗(yàn)詳細(xì)措施：1、每周三下午半天時(shí)間，組織全體成員集中進(jìn)展課題研討、學(xué)習(xí)。2、數(shù)學(xué)組成員〔18人〕每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，開(kāi)課地點(diǎn)在多媒體?！?〕課題級(jí)組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師〔可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位〕并在課件中注明指導(dǎo)老師?！?〕公開(kāi)課前，開(kāi)課老師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位老師手中?！?〕形成教學(xué)預(yù)案之后，將書(shū)面教學(xué)設(shè)計(jì)交教研組長(zhǎng)陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核?！?〕公開(kāi)課教學(xué)后，評(píng)課時(shí)，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。〔5〕最后由專家總結(jié)。3、課題組成員在公開(kāi)課之后寫(xiě)一篇1500字左右的教學(xué)反思。4、下學(xué)期推出四節(jié)課“送課下鄉(xiāng)”；拍一節(jié)具備一定質(zhì)量的錄像課，送省、市參評(píng)。5、期末教研組長(zhǎng)結(jié)合一學(xué)期的教研活動(dòng)，作總結(jié)報(bào)告。附工作流程表:20xx--20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)課題組工作流程表略實(shí)驗(yàn)工作方案篇5一、工作目的1、分段施行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)實(shí)小學(xué)生素養(yǎng)。2、整合德育課程資，形成實(shí)小教育序列。3、改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，追務(wù)實(shí)小德育成效。二、工作舉措〔一〕抓好隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師專業(yè)程度1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。本學(xué)期將繼續(xù)以“德，師之魂；能，師之本”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。確立人人都是德育工作者的理念，所有的教職員工都要實(shí)在履行教書(shū)育人，管理育人，效勞育人的職責(zé)，堅(jiān)持杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，努力進(jìn)步德育工作的自覺(jué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。一是認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，進(jìn)步班級(jí)管理程度。二是細(xì)化和完善班主任工作月評(píng)考核細(xì)那么。三是發(fā)動(dòng)班主任開(kāi)展德育課題研究，提升管理程度及理論高度，繼續(xù)深化開(kāi)展先進(jìn)班集體的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng)。3、加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣闊學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)場(chǎng)面。充分發(fā)揮“校警隊(duì)”的作用，開(kāi)展校園文明言行、衛(wèi)生狀況的監(jiān)視、勸導(dǎo)。4、加強(qiáng)“三位一體”合力建立。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建立為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)。認(rèn)真開(kāi)展好9月份的家訪月活動(dòng)，同時(shí)不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪制度。〔二〕加強(qiáng)根底教育，培養(yǎng)文明學(xué)生1、實(shí)在開(kāi)展養(yǎng)成教育。本學(xué)期將“分段施行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)實(shí)小學(xué)生素養(yǎng)”作為養(yǎng)成教育的打破口。進(jìn)一步細(xì)化各年段的行為習(xí)慣養(yǎng)成目的，同時(shí)根據(jù)年段特點(diǎn)制定相應(yīng)的培養(yǎng)方法和措施。努力通過(guò)系列活動(dòng)努力讓道德教育在學(xué)生身上留點(diǎn)痕跡，讓生活德育為學(xué)生的一生打上底色，讓六年的小學(xué)生活為學(xué)生的終身開(kāi)展打上良好習(xí)慣養(yǎng)成的烙印。2、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”主題教育活動(dòng)。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，大力施行未成年人思想道德建立工程。結(jié)合國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)慶日，在學(xué)生中深化開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為統(tǒng)一主題的教育理論活動(dòng)，奏響學(xué)生與時(shí)代同進(jìn)步、與祖國(guó)共成長(zhǎng)的時(shí)代強(qiáng)音。3、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展主題活動(dòng)。利用好老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等各類節(jié)日，舉行各種紀(jì)念、慶賀活動(dòng)及必要的儀式，通過(guò)開(kāi)展“心靈手巧送祝?！庇履曩R卡制作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。4、組織學(xué)生參加綜合理論活動(dòng)。組織好“尋找身邊的美”等系列校內(nèi)外的理論活動(dòng)，形成學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作，完善生活德育課程體系，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、促進(jìn)養(yǎng)成。同時(shí)上好晨會(huì)、思品課、主題班〔隊(duì)〕會(huì)和班級(jí)綜合理論課，靈敏運(yùn)用“辯評(píng)導(dǎo)”德育形式，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育浸透，用好生活德育的校本教材，凸顯活動(dòng)育人、童謠育人、自能教育。在此過(guò)程中，積極開(kāi)展法制教育、平安教育、心理安康教育、環(huán)境教育、五好小公民主題教育讀書(shū)活動(dòng)等專題教育活動(dòng)?！踩臣訌?qiáng)陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境1、充分發(fā)揮校園文化的作用。組織各年級(jí)學(xué)生學(xué)生校園童謠、道德故事、四大長(zhǎng)廊，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，繼續(xù)進(jìn)展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和動(dòng)手才能。2、重視校園環(huán)境的凈化功能。在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)亂涂亂刻亂貼；做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈?！菜摹尺M(jìn)步課程意識(shí)，構(gòu)建德育課程體系1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。下學(xué)期，我們將全面改革和推進(jìn)德育課程建立，將德育課程、常規(guī)教育、系列活動(dòng)整合一體，成為分段施行養(yǎng)成教育的保障和根底。一方面：進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)整合晨會(huì)教育、思品教育、班隊(duì)活動(dòng)、綜合理論活動(dòng)的教育目的、內(nèi)容〔教材〕，另一方面：嚴(yán)密結(jié)合各年段的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、切合年段特點(diǎn)；活動(dòng)不浮于外表，力務(wù)實(shí)效；活動(dòng)不局限于現(xiàn)場(chǎng)，注重前延后伸。2、積極組織德育理論活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育理論活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感?！参濉抽_(kāi)展法制平安教育，構(gòu)建平安和諧校園1、健全和完善平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校繼續(xù)與各職能部門(mén)和要害部位責(zé)任人簽訂平安管理責(zé)任書(shū)，嚴(yán)明平安工作責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，全力消除平安隱患，建立校園平安工作長(zhǎng)效防范機(jī)制，制定校園平安工作應(yīng)急預(yù)案，防范于未然。2、要堅(jiān)持以人為本。上好“開(kāi)學(xué)第一課”、平安教育課和法制教育課。繼續(xù)開(kāi)展校園平安師生大演練、大演習(xí)，不斷進(jìn)步師生自我防范、自我保護(hù)、自我救助的意識(shí)、知識(shí)和才能；繼續(xù)堅(jiān)持護(hù)導(dǎo)值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門(mén)進(jìn)出關(guān)；繼續(xù)加大校園平安隱患排查和整治，穩(wěn)固和進(jìn)步“平安校園”成果，創(chuàng)立平安、安康、文明、和諧的校園。三、主要工作安排八月份：開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作制定好德育處工作方案。各類值班表安排裝訂——學(xué)校日記；路隊(duì)值日記載本；行政值日安排表；用餐值日安排表；課間值日安排表；路隊(duì)值日安排表路隊(duì)牌制作。一年級(jí)新生親子活動(dòng)。副班主任聘用工作。九月份：活動(dòng)主題：“尊師守紀(jì)，文明禮儀”——以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育、尊師教育為重點(diǎn)常規(guī)教育：整隊(duì)快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動(dòng)有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；用餐文明有序；見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼。1、開(kāi)學(xué)典禮。2、收看開(kāi)學(xué)第一課；常規(guī)教育周活動(dòng)。3、“老師禮贊”系列主題活動(dòng)。4、班級(jí)文化創(chuàng)立活動(dòng)。5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。6、新一屆大隊(duì)委改選。十月份：活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，熱愛(ài)祖國(guó)”——以愛(ài)國(guó)教育為重點(diǎn)常規(guī)教育：不亂丟紙屑；主動(dòng)拾揀雜物；課前準(zhǔn)備有序；室內(nèi)物品擺放整齊。1、“心中有祖國(guó)”系列活動(dòng)。2、新生入隊(duì)儀式。3、開(kāi)展關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的主題隊(duì)會(huì)。4、各年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成目的階段檢測(cè)。十一月份：活動(dòng)主題：“動(dòng)手動(dòng)腦，思想自由”——以平安、自理教育為重點(diǎn)常規(guī)教育：節(jié)約用水；文明用餐；課間有序；路隊(duì)平安；生活自理。1、主題教育：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。2、平安教育專題講座。3、期中班風(fēng)問(wèn)卷。4、“尋找身邊的美”綜合理論活動(dòng)。5、年段期中學(xué)生養(yǎng)成教育成果小結(jié)。十二月份：活動(dòng)主題：“老實(shí)守信，天性自然”――以文明、法制教育為重點(diǎn)。常規(guī)教育：文明待人；老實(shí)守信；知法守法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。1、主題教育：“知法懂法，老實(shí)守信”2、法制教育專題講座。3、品德教育教學(xué)專題研討。4、班主任經(jīng)歷交流會(huì)。5、平安自護(hù)教育。元月份：活動(dòng)主題：“快樂(lè)學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)”——以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。常規(guī)教育：熱愛(ài)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)；學(xué)有所成。1、“心靈手巧送祝?！庇履曩R卡制作比賽。2、期末班風(fēng)問(wèn)卷。3、開(kāi)一次怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題隊(duì)會(huì)4、四好五有班隊(duì)創(chuàng)立小結(jié)。5、優(yōu)秀年級(jí)組考核。6、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)我能行”各類優(yōu)秀評(píng)比。每周教育重點(diǎn)3、敬師長(zhǎng)，習(xí)禮儀4、講文明，守標(biāo)準(zhǔn)5、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校7、愛(ài)集體，惜榮譽(yù)8、校園美，要保護(hù)9、尊敬老人，友愛(ài)同學(xué)10、文明謙讓，平安快樂(lè)11、班班創(chuàng)四好，人人爭(zhēng)先進(jìn)12、愛(ài)家鄉(xiāng)，護(hù)環(huán)境13、勤理論，樂(lè)創(chuàng)造14、比一比，賽一賽，看看誰(shuí)的習(xí)慣好15、講誠(chéng)信，守法規(guī)16、勤鍛煉，強(qiáng)體質(zhì)17、做好兩操，保護(hù)視力18、向新年獻(xiàn)禮19、懂自護(hù)，保平安20、學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)有法21、有效復(fù)習(xí)，輕松迎考22、調(diào)整好心態(tài)，考出好成績(jī)實(shí)驗(yàn)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：以中心校年德育工作方案和教學(xué)工作方案為根據(jù)，以促進(jìn)全體學(xué)生的全面開(kāi)展為目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，創(chuàng)始思維，將可持續(xù)開(kāi)展的育人目的落到實(shí)處，努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)，有個(gè)性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠(chéng)信，求上進(jìn)的一代新人．二、工作目的：1、德育工作：〔1〕堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)掌握《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活等多種良好的習(xí)慣，為學(xué)生終身開(kāi)展打下良好的根底?！?〕實(shí)在抓好每月的專題教育活動(dòng)?！采逃?、榮譽(yù)觀教育、感恩教育、行為習(xí)慣教育、愛(ài)國(guó)教育、法制平安教育〕?！?〕通過(guò)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生孝心、愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，全面進(jìn)步學(xué)生的思想道德素養(yǎng)?！?〕通過(guò)開(kāi)展“紅色之旅”和“五個(gè)一百”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族榮譽(yù)感和自豪感?！?〕辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家校交流，共同抵抗學(xué)生的不良行為?！?〕抓好班級(jí)日常管理工作。使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造舒適的班級(jí)育人環(huán)境。〔7〕開(kāi)展豐富多彩的`班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生受到思想教育。2、教育教學(xué)工作：〔1〕及時(shí)制定各種有效的方案和方案，按方案和方案開(kāi)展工作。〔2〕認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，抓好“三清”工作的開(kāi)展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕使學(xué)生養(yǎng)成課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣?！?〕做好培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生的全面開(kāi)展?！?〕通過(guò)“讀書(shū)工程”活動(dòng)的開(kāi)展，師生共同讀書(shū)，班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書(shū)氣氛，使學(xué)生喜歡閱讀，具備獨(dú)立閱讀才能，養(yǎng)成自主進(jìn)展課外閱讀的良好習(xí)慣。3、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步方面：〔1〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕進(jìn)步教育科研才能。〔3〕進(jìn)步課堂教學(xué)理論才能。三、班級(jí)現(xiàn)狀分析^p：本學(xué)期班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生25人，女生28人。班級(jí)已經(jīng)形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級(jí)管理工作井然有序，班級(jí)內(nèi)建立了一支高素質(zhì)的班干____伍，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本學(xué)期完畢后，學(xué)生即將升如六年級(jí)，思想波動(dòng)會(huì)很大，因此在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思維動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，防止局部學(xué)生出現(xiàn)違背校規(guī)校紀(jì)的不良行為。四、詳細(xì)工作措施：1、德育工作：〔1〕加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)會(huì)和社會(huì)理論活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、法制、平安教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一百”“紅色之旅”系列活動(dòng)?！?〕辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在六月份開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。讓家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，全面理解學(xué)校，理解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況，更好的配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展?！?〕開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生孝心、愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感?！?〕專題教育。本學(xué)期共設(shè)四個(gè)專題教育，內(nèi)容分別是：“標(biāo)準(zhǔn)與我同行、我與節(jié)省同在”“迎北京奧運(yùn)，當(dāng)文明使者”“我也知榮譽(yù)”“紅領(lǐng)巾體驗(yàn)奧運(yùn)”。〔5〕開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每周開(kāi)展一次主題班會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。〔6〕學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)。組織學(xué)生上好眼保健操、間操，及時(shí)參加月單項(xiàng)比賽，積極參加六一運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)班、藝術(shù)班，發(fā)揮學(xué)生的各方面特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。2、教育教學(xué)工作：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、老師讀書(shū)方案、學(xué)生讀書(shū)方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案等，按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕認(rèn)真開(kāi)展好課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完本錢(qián)學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。①備課時(shí)認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。每單元后及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。②上課時(shí)注意三維目的的達(dá)成，精講巧練，及時(shí)完成下發(fā)的4本練習(xí)冊(cè)，并且及時(shí)跟蹤修改。③積極參與學(xué)校組織的“上好每節(jié)課，展示一節(jié)課”的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。積極承當(dāng)學(xué)校組織的教研課、示范課，積極參加市、縣里組織的教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。④每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能?！?〕做好培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開(kāi)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。對(duì)于特長(zhǎng)生在語(yǔ)文課上給他們創(chuàng)造更多的展示時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步語(yǔ)文綜合素養(yǎng)?！?〕抓好課前預(yù)習(xí)工作。開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求。預(yù)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)文包括識(shí)字、寫(xiě)字、主要內(nèi)容、初讀課文后的感受、針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑、積累。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容包括自學(xué)收獲、嘗試應(yīng)用、質(zhì)疑?！?〕繼續(xù)開(kāi)展“新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)”。本學(xué)期學(xué)生背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閱讀課外書(shū)3本以上，30萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得體會(huì)，同時(shí)摘錄積累名言警句，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資共享。充分利用好每周周三的七、八節(jié)閱讀課，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書(shū)典范，與學(xué)生一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)置課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況，評(píng)選“最正確小讀者”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。3、班級(jí)管理工作：〔1〕特色班建立：本學(xué)期本班特色是剪紙，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫(huà)的潛能，教給學(xué)生剪、刻的技法，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術(shù)之美，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造力?！?〕班干部任用：本學(xué)期繼續(xù)輪流評(píng)選班干部。使中等生得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織管理才能，幫助他們樹(shù)立自信，讓以前有經(jīng)歷的班干部協(xié)助他們完成班級(jí)管理工作?！?〕日常管理：開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《班級(jí)管理?xiàng)l例》，熟知《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生明確各項(xiàng)規(guī)章制度，并且按制度和守那么標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)選“清潔師”〔負(fù)責(zé)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生〕“效勞員”〔分別負(fù)責(zé)自行車擺放，抬水，擦桌椅、窗臺(tái)等工作〕，明確責(zé)任分工，做到“任務(wù)在身，責(zé)任在人”。通過(guò)以上措施使班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序地開(kāi)展。每?jī)芍苓M(jìn)展一次操行評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步方面：〔1〕通過(guò)讀書(shū)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，從而進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕繼續(xù)施行“自主體驗(yàn)文本情境，優(yōu)化閱讀”教改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)歷，記好實(shí)驗(yàn)跟蹤記錄，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)論文及其階段總結(jié)，做好實(shí)驗(yàn)的結(jié)題工作?！?〕認(rèn)真講好公開(kāi)課，把它作為展示自己的平臺(tái)，從中總結(jié)經(jīng)歷，促進(jìn)進(jìn)步。希望通過(guò)以上各項(xiàng)工作的扎實(shí)有效的開(kāi)展，在促進(jìn)全體學(xué)生的全面開(kāi)展的同時(shí)，自身素質(zhì)也能得到進(jìn)一步的進(jìn)步。實(shí)驗(yàn)工作方案篇7實(shí)驗(yàn)室工作方案新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的理論才能素養(yǎng)為宗旨，以理論為核心，努力擺脫以理論知識(shí)為中心的老形式，讓學(xué)生在自然理論操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀念以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法的才能等方面的開(kāi)展。本學(xué)期在勞動(dòng)理論教學(xué)中力求表達(dá)新課標(biāo)的特點(diǎn)，始終圍繞“以探究為核心”的理念進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。為了學(xué)生的心理需要，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)他們的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能、邏輯推理才能、抽象思維才能、分析^p問(wèn)題解決問(wèn)題的才能；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能在親自動(dòng)手操作的過(guò)程中，主動(dòng)獲取知識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)開(kāi)展我國(guó)的科技教育，打下良好的根底。本學(xué)期在課堂實(shí)驗(yàn)方面有如下打算：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合我校各年級(jí)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)展。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過(guò)程，開(kāi)拓我校教學(xué)特色，做到開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作時(shí)機(jī)，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)。力爭(zhēng)做到標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器〔材〕應(yīng)有的作用。二、主要任務(wù)及目的：按國(guó)家教委公布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，觀察、演示實(shí)驗(yàn)到達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)到達(dá)90%以上，引導(dǎo)學(xué)生根本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的理論，實(shí)驗(yàn)，觀察才能。三、詳細(xì)工作方案：1、實(shí)驗(yàn)室管理員工作：〔1〕、全面施行素質(zhì)教育,實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教誨主任直接收理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，詳細(xì)管理實(shí)驗(yàn)室工作。〔2〕、按照《省施行九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材裝備》要求，各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的補(bǔ)充方案。對(duì)自然實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)展更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備?！?〕、各實(shí)驗(yàn)室必須借助于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極效勞于教學(xué)?！?〕、各實(shí)驗(yàn)室必須加強(qiáng)平安措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。〔5〕、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器〔材〕管理工作，嚴(yán)格履行對(duì)儀器〔材〕出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊(cè)工作，做到賬物相符，賬賬相符。〔6〕、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。2、任課老師工作：〔1〕、任課老師要在期初制訂出學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，交教誨處檢查，再交實(shí)驗(yàn)室存檔，任課老師按照實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)課程表到指定的實(shí)驗(yàn)室上課?！?〕、任課老師與實(shí)驗(yàn)老師要共同努力，積極配合，努力開(kāi)齊、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)，開(kāi)足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動(dòng)手時(shí)機(jī)。凡教材要求做的實(shí)驗(yàn)不得任意刪減，因故確實(shí)不能開(kāi)出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)批。〔3〕、任課老師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)通知單”。演示實(shí)驗(yàn)提早三天，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)提早一周交實(shí)驗(yàn)老師，并提早試做實(shí)驗(yàn)，做到心中有數(shù)。對(duì)可能發(fā)生危及人身平安的實(shí)驗(yàn)做好防范安排?！?〕、演示實(shí)驗(yàn)操作前，任課老師要備好課，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟和考前須知，實(shí)驗(yàn)時(shí)做到平安、迅速，操作標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、考慮，到達(dá)預(yù)期效果?！?〕、上學(xué)生實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要組織學(xué)生排隊(duì)入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成假設(shè)干實(shí)驗(yàn)小組，每組選一組長(zhǎng)防范，各組對(duì)號(hào)入座，定組定位定儀器?！?〕、實(shí)驗(yàn)完畢由實(shí)驗(yàn)小組分工負(fù)責(zé)，按"三凈"〔即桌面凈、儀器凈、地面凈〕要求擦洗、整理好儀器，清掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)實(shí)驗(yàn)老師或任課老師驗(yàn)收前方可離去。實(shí)驗(yàn)老師要及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)展保養(yǎng)維護(hù)工作，收回原處保存。要認(rèn)真填寫(xiě)好《實(shí)驗(yàn)登記表》，分開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要關(guān)好水電開(kāi)關(guān)和門(mén)窗?！?〕、要建立健全考核評(píng)估機(jī)制,考核成績(jī)納入對(duì)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開(kāi)展。〔10〕、要積極創(chuàng)造條件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在任課老師和實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下開(kāi)展課外科技活動(dòng)?？傊瑸榱诉m應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，就必須激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為進(jìn)步科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。20xx年9月1日實(shí)驗(yàn)工作方案篇8一、工作思路遵循教科研“為老師專業(yè)成長(zhǎng)效勞，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”的原那么，引導(dǎo)廣闊老師走“學(xué)習(xí)、理論、反思、寫(xiě)作”的教科研之路。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以課題來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)研究，以案例研究促使老師深化鉆研課堂，全面進(jìn)步老師的理論素養(yǎng)和理論才能。讓教科研成為老師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氣氛。努力打造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊(duì)伍，初步樹(shù)立柏莊實(shí)小科研的品牌。二、工作目的1.課題研究與學(xué)校整體工作、校本教研與老師教育嚴(yán)密結(jié)合,確保老師參與課題研究率達(dá)100%。2.立足教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)經(jīng)歷論文、案例分析^p。組織老師積極參與各類論文評(píng)比，老師參與率100%；向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文，全年發(fā)表或獲獎(jiǎng)40篇左右。3.打造“三品”課堂。提供相關(guān)指導(dǎo),教研組主題性沙龍參與率90%。4.安排并邀請(qǐng)專家講座。本學(xué)期完成1次。5.進(jìn)展校內(nèi)愛(ài)生案例評(píng)選。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)展挑選。6.完成區(qū)“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”網(wǎng)上中期展示活動(dòng)。7.完成江蘇省十一五課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示活動(dòng)。8.組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。9.編印《柏莊教育》第8期。10.編輯校本教材《思維訓(xùn)練快樂(lè)谷》〔上學(xué)期初稿〕。11.舉行青年老師賽課活動(dòng)及課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考核。12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)單項(xiàng)擂臺(tái)賽。三、詳細(xì)措施(一)把握關(guān)鍵，注重課題研究方法，提升課題研究實(shí)效。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目的：(1)研究有效性。(2)活動(dòng)有主題。(3)記載講實(shí)效。(4)提煉重措施。(5)資料及時(shí)性。詳細(xì)措施為：1.開(kāi)展“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”的課堂教學(xué)改革，提升老師教科研才能。〔1〕努力進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。以省級(jí)課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”為核心，以學(xué)科組建立為重心，圍繞主題,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和集體備課工作；注重集體研討和“二次備課”，積極撰寫(xiě)總結(jié)、心得、論文、隨筆等，選出優(yōu)秀作