小班童話一朵云帽子教案

第第頁(yè)小班童話一朵云帽子教案

小班童話一朵云帽子教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)約對(duì)話。

2、依據(jù)故事中的對(duì)話，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的'創(chuàng)編。

3、通過(guò)談話和表演活動(dòng)，懂得關(guān)懷他人，并體驗(yàn)與伙伴溝通的快樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、云帽子和小鳥(niǎo)圖片。

2、掛圖兩幅。

3、花、草、樹(shù)圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》游戲活動(dòng)，激趣導(dǎo)入。

〔1〕老師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，早早的就升在天空，來(lái)，我們和他來(lái)做個(gè)游戲把！

〔2〕幼兒游戲。

2、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

〔1〕老師出示圖1：小動(dòng)物們熱的都流汗了，有什么方法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思索并自由想象回答下列問(wèn)題。師小結(jié)。

〔2〕講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問(wèn)：小草怎么說(shuō)？小動(dòng)物會(huì)怎么說(shuō)？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，并進(jìn)行創(chuàng)編。

〔3〕老師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？援助幼兒理解故事的內(nèi)容。

3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

師和幼兒一邊看圖講解并描述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲的跟述。

4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹(shù)、小鳥(niǎo)，講解并描述故事中的對(duì)話。

5、韻律活動(dòng)。

老師：天氣變涼快了，大家的心里感覺(jué)怎樣呢？讓我們和伙伴一起快樂(lè)的唱一唱、跳一跳吧。

小班童話一朵云帽子教案2

一、目標(biāo)：

1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、能寧?kù)o傾聽(tīng)老師講解并描述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂(lè)。

二、預(yù)備:

《一朵云帽子》的故事圖片

三、過(guò)程：

1、老師請(qǐng)寶寶觀測(cè)第一幅畫。

師：圖中的花、草、樹(shù)怎么了?怎么讓它們變得涼快?

2、老師邊出示圖片邊生動(dòng)講解并描述故事。

3、老師簡(jiǎn)約提問(wèn)，援助寶寶理解故事內(nèi)容。

(1)你想給誰(shuí)戴帽子?為什么?

(2)小鳥(niǎo)為什么把云帽子給太陽(yáng)公公戴?

4、集體講解并描述故事《一朵云帽子》。重點(diǎn)援助幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。

5、分角色表演故事。

(1)誰(shuí)想做小草?小花?大樹(shù)?小鳥(niǎo)?太陽(yáng)?(安排角色)

(2)鞏固對(duì)話練習(xí)。它們分別說(shuō)什么話?

(3)協(xié)作表演，老師從旁指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的.語(yǔ)言技能是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。

小班童話一朵云帽子教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩(shī)中的對(duì)話。

2、理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的緣由。

3、通過(guò)表演活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的歡樂(lè)。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒胸飾人手一份

2、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云帽子、小草、小花、小樹(shù)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲《夏天的太陽(yáng)真頑皮》導(dǎo)入，提問(wèn)：

(1)夏天的太陽(yáng)刷在身上感覺(jué)怎樣?

(2)有什么方法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢?

二、觀賞故事前半部分，提問(wèn)：

(1)云帽子給誰(shuí)戴呢?為什么?

(2)猜猜看小鳥(niǎo)會(huì)把云帽子給誰(shuí)戴?

三、繼續(xù)講解并描述故事，問(wèn)：

(1)小鳥(niǎo)把云帽子給誰(shuí)戴了?為什么給它戴啊?

(2)太陽(yáng)公公戴上云帽子以后變得怎樣了?

(3)你喜愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?為什么?

老師援助小結(jié)：小鳥(niǎo)關(guān)懷別人真好。

完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

四、擴(kuò)展提問(wèn)

(1)假如你有一本好看的動(dòng)畫書(shū)，你會(huì)怎么做呢?

(2)家里有很多好吃的，你又會(huì)怎么做呢?

(3)幼兒園里的玩具真多啊，你會(huì)怎么玩呢?是一個(gè)人玩嗎?

援助小結(jié)：你們會(huì)心里想著別人，像小鳥(niǎo)一樣，真好!

五、分角色表演故事

(1)幼兒選擇自己喜愛(ài)的角色，觀測(cè)自己的角色

(2)故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的'重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言技能是在溝通和