中秋節(jié)主題活動設(shè)計方案幼兒園

中秋節(jié)主題活動設(shè)計方案幼兒園中秋節(jié)主題活動設(shè)計方案幼兒園1

活動目標(biāo)：

1、能大膽地選擇顏色印畫“月餅”，并綻開想象，讓“月餅”飛起來，感受勝利的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團聚、歡樂的節(jié)日氣氛。

3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、培育幼兒急躁完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）

二、展現(xiàn)背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢？”

出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤獨，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”

三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。

師：“小伴侶們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

重點：提示孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”

鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，老師演示雙手蘸色印的方法。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

2、幼兒添畫，供應(yīng)勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六、展現(xiàn)作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗勝利的喜悅。

2、“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好快樂啊，她給小伴侶們送來了月餅感謝?！?/p>

出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。

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一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的.了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。

二、總體活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

三、主題開展時間

xX月xX日至xX日為期一個周的“歡樂中秋節(jié)”活動。

四、活動類型

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作競賽。（中班）

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展現(xiàn)。（小班）

5、舉辦小小作品展現(xiàn)“我設(shè)計的月餅圖案”。大班）

六、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓舞家長關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七、分散活動的協(xié)作

1、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒熟悉各種各樣的月餅（放園后）。

2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。

3、創(chuàng)意月餅競賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——（大班）

八、活動內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來綻開）

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳奇》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

4、藝術(shù)：《觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜愛我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多？？盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。

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一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備

1、展現(xiàn)幼兒在中秋節(jié)前觀看月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

2、在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。

3、懸掛燈籠，營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

二、活動過程

1、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

老師：小伴侶們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？

2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

（1）老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學(xué)問，有哪些是與別人不同的。

（2）老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

老師：小伴侶們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？

4、老師向幼兒介紹獵取資料的方法。

老師：“呀！小伴侶了解那么多學(xué)問，那你們是從哪里了解到的呢？”

幼兒：溝通自己獵取學(xué)問的渠道。

小結(jié)：老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問、方法及渠道。

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【主題目標(biāo)】

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、樂觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，愿意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡快氣氛。

【活動預(yù)備】

1、各顏色紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

【活動支配】

一、了解中秋節(jié)的來歷

1、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

二、制作紙燈籠

（一）導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告知幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個瘦長條，打開后，用剪刀從下往上