小班下美術(shù)教案大全

小班下美術(shù)教課方案大全感覺不相同顏色糖豆帶來的色彩美。以下是PINCAI收集整理的小班下美術(shù)教課方案大全，僅供大家閱讀參照!1、試一試用大小、顏色不相同的圓形來不盡相同表現(xiàn)物體的輕重。（重點(diǎn)）2、能采納多種顏色英勇作畫。（難點(diǎn)）3、在教師的引導(dǎo)下，牢固油畫棒換色的老例。1、吹泡泡器一個(gè)，大的鵝卵石若干。2、每人一盒油畫棒。3、少兒用書：《小泡泡和大石頭》。一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動(dòng)向。1、T：我們吹出來的泡泡是什么樣子的？（圓圓的）泡泡是什么顏色的呢？（彩色的）吹出來的陀螺飛到哪里去了？（上面去了）2、教師小結(jié)：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來都往上面飛走了。二、引導(dǎo)少兒觀察卵石。1、T：這是什么？石頭是什么樣子的？是什么顏色的？和泡泡比，哪個(gè)大？放在手上是什么感覺？石頭能飛上天嗎？為什么？2、小結(jié)石頭的特點(diǎn)。三、教師示范畫小泡泡和大石頭。1、T：今天小水晶和大石頭想請(qǐng)我們來畫個(gè)像。我們先動(dòng)動(dòng)腦筋，大石頭可以畫在紙的什么地方？用什么顏色來畫？小泡泡畫在紙的什么地方？用什么顏色來畫？為什么？2、教師示范畫。（1）出示油畫棒，T：小蠟筆開始給泡泡畫像了，小蠟筆，在上面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)小泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們還想吹刮什么顏色的泡泡呀？換個(gè)藍(lán)綠色來畫的時(shí)候，用過的素描棒怎么辦？應(yīng)該放在什么地方呢？哇，看！紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢！2）請(qǐng)個(gè)所畫小朋友來給大石頭畫像吧：小蠟筆，在下面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，變成一個(gè)大石頭。淺藍(lán)色你還想變什么顏色的木頭呀？四、少兒作畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)少兒試一試用不相同的顏色在畫面表現(xiàn)出物體的大小、輕重。五、欣賞作品。你喜歡哪一幅肖像畫呀？為什么？（少兒教育）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、少兒能掌握涂色的技術(shù)能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。2、感覺不相同顏色糖豆帶來的色彩美。二、活動(dòng)重點(diǎn)：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)少兒涂色的技術(shù)并用紅、黃、綠三種顏色心理素質(zhì)糖豆三、活動(dòng)難點(diǎn)：能用繪畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。五、活動(dòng)過程：（一）、教師補(bǔ)發(fā)糖罐引起少兒的興趣。1、教師晃動(dòng)糖罐放作聲音，：“小朋友們聽聽這是什么？你們能別焦慮它是什么嗎？”2、小朋友們吃過糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們香味感覺它是什么味道的呢？”老師拿出黃色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們香味感覺它是什么味道的呢？”再拿出綠色的糖豆，??（二）、分享糖豆，顏色分類1、教師：“小朋友，老師拿的小糖豆有些小，老師要把它變成一個(gè)大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片，小朋友看變成了一個(gè)大糖豆，現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)大糖豆，可是這個(gè)糖豆不是你的，我們要分享才能獲取自己的糖豆。2、分組游戲教師把小朋友分成三組，每組放上紅、黃、綠不相同的紙盤。每組小朋友發(fā)送至的糖豆與紙盤的顏色不相同，教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里，讓小朋友感覺分享的快樂。3、教師演示，現(xiàn)在小朋友經(jīng)過分享獲取了自己的糖豆，那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上