保護環(huán)境提議書內容(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——保護環(huán)境提議書內容(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護環(huán)境提議書內容篇一

大家好！

我們是**試驗小學**班的少先隊員。今天，我們積極響應大隊部號召，學習李四光爺爺的崇高品質，具有資源環(huán)境的憂患意識，養(yǎng)成儉約資源、保護環(huán)境的好習慣。我們向身邊的鄰居提出以下提議：

1、形成對資源環(huán)境的憂患意識，養(yǎng)成儉約資源、保護環(huán)境的好習慣。

2、儉約每一滴水，順手關上水龍頭；發(fā)現滴漏，及時維修；清潔衛(wèi)生時用盆接水，做到一水多用。

3、儉約用電，順手關閉不需要使用的電燈;提倡使用節(jié)能燈。

4、珍惜紙張，儉約紙張，杜絕使用一次性筷子，保護樹木。

5、不亂丟廢電池和損壞、不用的家電。

6、儉約糧食，外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。

7、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費。

8、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、凈化工作，控制日常生活中產生的污染和垃圾。

心愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，“儉約資源、從我做起〞，讓我們攜手并進，共同珍惜和保護好我們美麗的家園！十分感謝您的協(xié)同！

保護環(huán)境提議書內容篇二

心愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎？

你想在一個環(huán)境幽美、充滿活力的校園成才嗎？

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份活力，有一個舒適的學習環(huán)境。同學們，行動起來，保護好我們的環(huán)境。

因此，我們提議：

一、不把外賣帶入校園。

二、不在教學區(qū)飲食。

三、不亂涂亂畫，不亂翻學校欄桿，不踐踏草坪。

四、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

五、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。

六、看到地面上有紙屑等垃圾，主動撿起來，扔進垃圾筒里。

七、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。

當我們在綠樹成陰的校園中溜達時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。幽美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；幽美的.環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；幽美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；幽美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在幽美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

創(chuàng)文明和諧校園，讓我們馬上行動起來，自覺加強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士〞，讓我們全體師生共同努力吧！

保護環(huán)境提議書內容篇三

同學們:

環(huán)保和低碳是保護環(huán)境的主要概念。在生活中，有一部分人是沒有意識到，保護環(huán)境，生態(tài)是多么的重要。綠色，已離我們遠去。那么我們就不應當要更重視我們的家園嗎？

可能，綠色在一些人心中不是那么的重要，而可能也有人是喜歡追求綠色的，他們想保護他們自己的家園，莫非，這不應當嗎？綠色，在我們的眼里，是多么的重要，是多么的神圣，由于它有著我們的將來??！

低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應當積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點滴做起。假使我們再不重視環(huán)保，那地球上的所有的生態(tài)環(huán)境會遭遇重大的破環(huán)。舉個例子來說：黃河。大家都知道緩和是我們的母親，但是現在，看看現在的黃河，我們的中華母親，那條蜿蜒九曲的黃河，枯燥了，她再也不能哺乳世世代代的華夏兒女了。莫非我們要袖手旁觀嗎？莫非我們要坐視不管嗎？莫非我們要繼續(xù)下去破壞我們美好的家園嗎？

大氣層已經遭遇到破壞，全球氣溫變暖，使冰川比之前的速度更快溶化，水，將會吞噬我們的城市，地球上的陸地本來就少，莫非我們要毀了人類自己的將來嗎？

在接下來的日子里，我要提出提議：

1.少伐木，保護森林。

2.減少土地開發(fā)，以防有災難屢屢發(fā)生。

3.不要捕殺野生動物，保護好它們美好的生活環(huán)境。

4.對我們現在的生活環(huán)境得以滿足，減少塑料袋的制作，重視循環(huán)利用。

5.減少汽車的制