學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃8篇

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃8篇學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇1

昌圖縣訓(xùn)練局和我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，為了響應(yīng)縣訓(xùn)練局和我校師德師風(fēng)建設(shè)的號召，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做新型的合格的人民老師，我特制定方案如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)工作方案。

本人將參與形式多樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，按要求記好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，使自己真正熟悉師德師風(fēng)的核心和靈魂是愛與責(zé)任，從而升華思想，自覺踐行做一個(gè)富有愛心、敢于盡責(zé)的訓(xùn)練工。

2、通過學(xué)習(xí)，仔細(xì)查找自己的不足之處，深刻進(jìn)行反思，并制定切實(shí)可行的整改方案，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

3、學(xué)習(xí)過程中，做到“四到位”：即身心投入到位;學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)到位;必學(xué)篇目研讀到位;學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、自查報(bào)告、論文、總結(jié)、教學(xué)隨筆、訓(xùn)練案例等撰寫到位。

4、協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的管理水平。仔細(xì)組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)相關(guān)學(xué)問，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動(dòng)性，開好輔導(dǎo)員例會(huì)，細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，組織開好班會(huì)，加強(qiáng)常規(guī)工作的管理，使自己和中隊(duì)輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛少先隊(duì)的崗位，竭誠為隊(duì)員服務(wù)。

總之，本人將仔細(xì)對待師德師風(fēng)活動(dòng)，通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，從靈魂深處提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，更新訓(xùn)練觀念，努力使自己成為一名人民滿足的老師!

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以*理論、對于性情急躁、工作尚缺乏閱歷的老師，常常過問、指導(dǎo)、提示，使他們快速成長起來。

4、注意師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深化開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)。仔細(xì)組織廣闊黨員、干部、老師進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，深刻領(lǐng)悟黨關(guān)于科學(xué)進(jìn)展的重要思想,全面領(lǐng)悟科學(xué)進(jìn)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展的理念，著力形成科學(xué)進(jìn)展的共識，共謀學(xué)校的進(jìn)展。

2、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確?????理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》和《義務(wù)訓(xùn)練法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深化學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)進(jìn)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體老師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展變化的需要。老師除把握好專業(yè)學(xué)問外，還要樂觀參與進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高力量，以適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的需要。

(三)服務(wù)全體同學(xué)，樹立全新老師形象

仔細(xì)開展通過開展通過開展在關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信念;關(guān)愛特別生，為特別生送便利;關(guān)愛單無親同學(xué)，為單無親同學(xué)送家庭之愛;杜絕體罰同學(xué)，杜絕卑視同學(xué)，杜絕損害同學(xué)心理，杜絕有償家教);開展喜愛學(xué)校，提倡愛校如家，增加集體合作意識;喜愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增加為訓(xùn)練事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)老師向科研型老師轉(zhuǎn)型，以老師綜合素養(yǎng)地提高帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)老師、同學(xué)和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的理解和支持。連續(xù)以同學(xué)問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)老師、老師評聘為載體，自覺主動(dòng)接受同學(xué)、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增加工作透亮?????度、增加學(xué)校與家長、老師與同學(xué)的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學(xué)校。

(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

1、連續(xù)鞏固創(chuàng)建州級多上網(wǎng)了解最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài);多學(xué)習(xí)把握更新的.訓(xùn)練方式方法;多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和同學(xué)們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中呈現(xiàn)……

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇4

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自我

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的_大精神，樹立科學(xué)進(jìn)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增加自己的責(zé)任感和使命感。。

2.加強(qiáng)德育訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)訓(xùn)練法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的訓(xùn)練價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注意廉潔從教的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以法律法規(guī)為依據(jù)，以老師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。

4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

二、教書育人，恪盡職守

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

2.關(guān)愛同學(xué)，不卑視同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)懷愛惜，樂觀主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，敬重家長，做到和氣、公平友善，形成和諧共進(jìn)的訓(xùn)練網(wǎng)，達(dá)到訓(xùn)練的目的

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互關(guān)心，有事與大家商議?體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.樂觀進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在訓(xùn)練教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇5

以黨的“_大”精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)高校習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)成果，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在老師隊(duì)伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化訓(xùn)練相適應(yīng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把老師師德訓(xùn)練擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德訓(xùn)練,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

三、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、完善師德訓(xùn)練制度，做到常?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證支配集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

3、注意師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步進(jìn)展。

4、注意師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

5、_監(jiān)督，各界參加。通過各種途徑和方式，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參加。在師德考評中充分聽取同學(xué)、老師、家長、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為老師的自覺行為。

2、引導(dǎo)全體老師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，老師除把握好專業(yè)學(xué)問外，還要樂觀參與進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)力量，以適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的需要。

(三)服務(wù)全體同學(xué)，樹立老師形象

連續(xù)深化開展“三愛”師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建老師的敬業(yè)精神;通過開展“愛同學(xué)”

活動(dòng)，重建老師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升老師的人格魅力，樹立老師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒?dòng)扎實(shí)推動(dòng)，取得實(shí)效，樂觀開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大爭論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑老師良好形象”進(jìn)行爭論。對比有關(guān)師德規(guī)范的要求，對老師自身在訓(xùn)練教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批判與自我批判。

2、開展“關(guān)愛老師”活動(dòng)。關(guān)注老師的心情、關(guān)懷老師的生活、關(guān)懷老師的成長，樂觀關(guān)心解決存在的實(shí)際困難。連續(xù)關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康訓(xùn)練輔導(dǎo)等形式對老師的急躁心情進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。要求每位老師幫扶一至二名留守同學(xué)、貧困同學(xué)、學(xué)困學(xué)或特別同學(xué)，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、思想狀況、心情變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、在黨員老師中連續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨樂觀分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年老師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送暖和;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信念;關(guān)愛特別生，為特別生送便利;關(guān)愛單無親同學(xué)，為單無親同學(xué)送家庭之愛;杜絕體罰同學(xué)，杜絕卑視同學(xué)，杜絕損害同學(xué)心理，杜絕有償家教);??

展“三喜愛、三提倡、三增加”活動(dòng)(即開展喜愛訓(xùn)練，提倡忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，增加教書育人的責(zé)任感;喜愛學(xué)校，提倡愛校如家，增加集體合作意識;喜愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增加為訓(xùn)練事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)老師向科研型老師轉(zhuǎn)型，以老師綜合素養(yǎng)的提高帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、完善學(xué)校和同學(xué)家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)老師、同學(xué)和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的理解和支持。連續(xù)以同學(xué)問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)老師、老師評聘為載體，自覺主動(dòng)接受同學(xué)、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增加工作透亮?????度、增加學(xué)校與家長、老師與同學(xué)的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學(xué)校。

(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

1、連續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康進(jìn)展。

2、開展評比表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康進(jìn)展。

3、加大師德工作的宣揚(yáng)力度。充分利用校內(nèi)外的宣揚(yáng)資源，大力宣揚(yáng)師德建設(shè)成果和師德高尚的老師的先進(jìn)閱歷和先進(jìn)事跡，樹立良好的老師職業(yè)形象。

(五)完善老師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康進(jìn)展。

1、學(xué)校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善老師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深進(jìn)展，塑造老師師德群體的良好形象。

2、對全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師嘉獎(jiǎng)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票拒絕制。發(fā)覺有悖職業(yè)道德的言行，準(zhǔn)時(shí)對當(dāng)事老師提出批判訓(xùn)練;情節(jié)嚴(yán)峻的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予紀(jì)律處分。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，整體地領(lǐng)悟與把握，并樂觀開展實(shí)踐研討，努力提高老師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)老師都能得提升和進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期，我園增加了一個(gè)班，共9個(gè)班，其中1個(gè)托班，3個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走、辭職了2位老師的同時(shí)又新進(jìn)了3位代課老師?，F(xiàn)在一線老師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人;區(qū)級骨干老師培育對象2名;高級老師4名，一級老師10名，平均年齡31歲?？傮w來說，我園老師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息力量較強(qiáng)，有肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

(二)使用新教材現(xiàn)狀：

1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動(dòng)，老師們在思想上有了肯定的感悟，在行動(dòng)上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，敬重孩子，滿意孩子的需要還有很大的距離，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)悟，還處于基礎(chǔ)階段。

2、上學(xué)期我們重點(diǎn)討論了新教材中學(xué)習(xí)活動(dòng)這一本教材，在實(shí)踐活動(dòng)中，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)嬉戲四門課程，如何觀看記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。

三)保教現(xiàn)狀：

1、老師們的備課，在反思上得到了加強(qiáng)，但在隨機(jī)調(diào)整力量還有待進(jìn)一步提升。

2、在教研活動(dòng)上，要真正提高老師的力量;教研中探討討論的問題怎樣真正落實(shí)到工作實(shí)踐中。比如說，設(shè)計(jì)的活動(dòng)如何在關(guān)注幼兒愛好、閱歷的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。

3、在個(gè)別化訓(xùn)練如區(qū)域活動(dòng)的組織中，老師的作用怎樣充分發(fā)揮。特殊是活動(dòng)材料的供應(yīng)、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進(jìn)一步探討。

4、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中，老師們各展所長。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng)，做到物盡其用，資源不鋪張。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強(qiáng)幼兒是環(huán)境的仆人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)、幼兒的愛好。

三、主要目標(biāo)

1、連續(xù)開展二期課改討論，樹立“以幼兒進(jìn)展為本”的訓(xùn)練理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的進(jìn)展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使老師專業(yè)化水平提高。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇7

老師是人類靈魂的工程師，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的老師隊(duì)伍，是加快學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展的根本保證。為此，特制定北國中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高老師素養(yǎng)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，制造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升老師職業(yè)道德水平，提高老師教書育人的自覺性和樂觀性，培育和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實(shí)施措施

學(xué)校將嚴(yán)格根據(jù)上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校進(jìn)展的總體規(guī)劃和年度工作方案，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教育處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的方案支配、組織協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)訓(xùn)練、檢查督促等工作，在全校老師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)全都的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《_中心學(xué)校貫徹中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《_中心學(xué)校老師誓詞》、《_中心學(xué)校老師“拒絕有償家教”書》等一系列文件和書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)供應(yīng)制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)狀況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)狀況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實(shí)行一票拒絕制。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱難，必需統(tǒng)籌支配、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的詳細(xì)任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

三、實(shí)施步驟

學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)行個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討溝通相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的訓(xùn)練活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇8

老師對促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革，培育高素養(yǎng)合格人才，提高整個(gè)國民素養(yǎng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。只有加強(qiáng)師德建設(shè)，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)和整體水平。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)方案：

一、充分熟悉師德建設(shè)的重要性

1、師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要

老師既是人才的培育者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價(jià)值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國，這既為我們汲取和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果供應(yīng)了便利，也必定會(huì)使老師的價(jià)值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使老師在抱負(fù)、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的猛烈沖突。

2、師德建設(shè)是建立高水平老師隊(duì)伍的需要

師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)老師的職業(yè)道德消失了下滑趨勢。如：職業(yè)抱負(fù)和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人進(jìn)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，消失了所謂“人生抱負(fù)趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注意有用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。

3、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練改革的需要。

老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，老師才能熱心于訓(xùn)練教學(xué)改革，不斷討論教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，提高教