學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案8篇

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案8篇學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇1

一、實施背景：

讓同學(xué)充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜；增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使同學(xué)真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福，學(xué)校中秋節(jié)活動方案。

二、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活甜蜜的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點。

4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量，規(guī)劃方案《學(xué)校中秋節(jié)活動方案》。

四、活動預(yù)備：

將同學(xué)分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇2

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動。

現(xiàn)將活動方案如下：

一、活動目的

豐富中學(xué)校生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增加對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和驕傲感。

二、活動對象

全校中學(xué)校生

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、作品要求

1、作品內(nèi)容。

以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳奇、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的訓(xùn)練意義。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，顏色搭協(xié)作理、作品有創(chuàng)意、報頭新奇、貼切。

2、作品形式。

手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。

學(xué)校低班級同學(xué)以繪畫呈現(xiàn)為主，學(xué)校高班級同學(xué)以文字采集為主，中同學(xué)則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時，鼓舞同學(xué)利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。

五、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間

1、報送數(shù)量：各班在本單位競賽的基礎(chǔ)上，評比出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。

每個班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出學(xué)校、學(xué)校各一副報送教體局。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)老師(不得超過1人)。

3、收件截止時間：20xx年x月x日。

六、評比表彰。

1、分學(xué)校組、學(xué)校組評比出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。

2、指導(dǎo)同學(xué)獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇3

一、活動目的：

通過本次班會活動，讓同學(xué)進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)當(dāng)擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團聚”，讓同學(xué)感覺到親情、感情存在。

二、活動預(yù)備：

1、召集班委爭論、打算班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人；

2、依據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)；

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；

4、同學(xué)查找有關(guān)中秋的信息。

三、活動過程：

1、主持人（顧佳卉、）致歡迎詞；

2、周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；

3、敘述中秋的由來、食俗；

4、敘述身邊有關(guān)中秋的傳奇故事；

5、有關(guān)中秋的民謠表演；

6、馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》；

7、主持人宣布班會結(jié)束。

四、活動內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師光臨，參與我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍(lán)色的幻想。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時候，它便有了士氣、有了追趕幻想的洶涌的力氣。

男：轉(zhuǎn)瞬間又到中秋佳節(jié)了，在此祝全部的同學(xué)老師——

合：“中秋節(jié)歡樂！”

男：我想同學(xué)們對“中秋”應(yīng)當(dāng)不會生疏吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的？

女：下面請觀賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共蟬娟。

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇4

一、活動設(shè)想：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

二、活動主題

“親子同歡快，歡樂齊共享”。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日下午3：00。

四、活動地點：

幼兒園各小班教室。

五、活動對象：

小班各班幼兒及家長。

六、活動預(yù)備：

1、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)深厚氣氛。

2、各班預(yù)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長參加活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

七、活動目的：

1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜愛民間節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、幼兒與家長能夠樂觀地參加活動，共享操作過程中的歡樂。

八、活動流程：

我們來自不同的家庭，或許相識或者生疏，為了家庭的歡快我們走到了一起。今日由于節(jié)日我們走到了一起，團聚在我們的幼兒園大家庭―小五班，今日讓我們和孩子們“親子同歡快，歡樂同共享”

（一）熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風(fēng)兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖擺一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）

（二）親子制作燈籠。

1、材料預(yù)備：請參與活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作diy燈籠。

2、制作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

（4）家長按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

（四）品嘗月餅。

品嘗時記得將甜美先給您的爸爸或媽媽哦！

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇5

為深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解、認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，特制訂本活動方案。

一、活動主題

同創(chuàng)文明—濃情中秋。

二、活動時間

年x月x日。

三、活動對象

高二班級。

四、活動支配

1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀競賽。各班級細(xì)心選擇歷代詠月名篇佳作，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。要求：各班于x月x日將報名表格交至高二x班xx處。

競賽時間：x月x日下午16：00

競賽地點：2號樓多功能廳

2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。

（1）黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的同學(xué)繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮亮的手抄報。引導(dǎo)同學(xué)在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班xx處。

（2）迎中秋書法競賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品，于x月x日前將作品交至高二x班xx處。

3、開展中秋送暖和志愿服務(wù)活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在歡快祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。

4、進(jìn)行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。漢藏同學(xué)同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校內(nèi)。參與人員：漢族住校生、西藏班同學(xué)，時間：x月x日，地點：2號樓多功能廳。

五、活動要求

中華經(jīng)典詩文誦讀競賽要求：

1、細(xì)心選擇歷代詠月名篇佳作。

2、誦讀要求語音清楚精確?????、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。

3、伴奏音質(zhì)良好，無雜音，必需是mp3格式。

4、誦讀時間不得超過5分鐘。

六、嘉獎方法

（1）誦讀競賽

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

（2）手抄報、書法競賽

一等獎各1名；二等獎各2名；三等獎各3名。

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇6

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)來臨，六班級組方案圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使同學(xué)了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳奇、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓同學(xué)初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間：

9月16日——9月18日

活動對象：

六班級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一、預(yù)備工作

1、召集班級組各班班主任，溝通活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

2、班級組長預(yù)備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4、宣揚動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

5、落實相關(guān)負(fù)責(zé)人

6、預(yù)備展板，展出優(yōu)秀作品

二、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個布滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳奇故事流傳甚廣。

(1)組織同學(xué)用筆把這些美妙的傳奇故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

負(fù)責(zé)人：各班班主任、班級組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

各班至少2份。班級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負(fù)責(zé)人：班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會進(jìn)行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋歡樂、和諧、團聚的氛圍。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋格外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：***

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六班級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織同學(xué)晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：***

5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：***

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇7

一、活動時間：

20xx年10月4日晚6：00。

二、活動地點：

餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。

三、參與人員：

共同行動秘書處老師、幫扶點領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶同學(xué)。

四、活動支配：

1、由幫扶點領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長邀請共同行動秘書處老師來校參與活動。

2、做好活動的宣揚發(fā)動工作，營造深厚的歡快氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的同學(xué)，按時參與，確保參與人數(shù)和參會時間;同時通過在校務(wù)公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校同學(xué)傳達(dá)，并鼓舞有參加樂觀性的非幫扶同學(xué)參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的暖和和歡快。

3、本次活動分聚餐和座談兩個環(huán)節(jié)。

(1)就餐環(huán)節(jié)：

a、10月4日晚六點，參與人員準(zhǔn)時到餐廳三樓集合。

幫扶點領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長與同學(xué)一起歡慶佳節(jié)并向同學(xué)致以節(jié)日的慶賀。

c、志愿者和同學(xué)代表發(fā)言。

d、師生就餐。

(2)座談環(huán)節(jié)

a、共同行動秘書處老師與幫扶同學(xué)代表面對面座談，征求他們對共同行動工作的意見和建議。

b、共同行動秘書處老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、志愿者老師和幫扶同學(xué)代表親切合影。

4、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報即時新聞，讓受幫扶同學(xué)與各幫扶點進(jìn)行溝通、互動。

學(xué)校中秋節(jié)漢活動方案篇8

一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的