四年級童話故事作文

編寫童話故事四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第1頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第2頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第3頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第4頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第5頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第6頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第7頁。編故事要求：

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。然后讀一讀并表演一下。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第8頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第9頁。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第10頁。童話特點(diǎn)：1.每個童話里都有一個生動有趣的故事。2.每一個故事都有一個或兩個鮮明的主人公形象。3.童話是通過將這些事物運(yùn)用夸張和想象等手法編成的故事。4.每個童話故事都寓含著一個道理.四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第11頁。

三只小豬

豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。

有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大?！?/p>

呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。

有一天，

森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。呼呼拔腿跑到

嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們

大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。

大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大煙囪，便想從上面爬進(jìn)嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。

呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。（主人公）（時間）（動作）”（語言）（道理）四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第12頁。怎樣編童話故事第一步：想得越細(xì)，說得越具體。（1）什么地方？有哪些動物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會，想想這件事情說明了什么？如：表揚(yáng)什么？批評什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會說話、會哭、會笑、會做事等。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第13頁。

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧(主人公）都很有靈氣。平時呀，他們相處得很好。

可是有一天，（時間）站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。鼻子又沖著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味??！所以就應(yīng)該站在你的上面?！北亲舆€是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：眉毛，你有什么本領(lǐng)？憑什么你站得最高？”眉毛說：“我也不知道我有什么本領(lǐng)，站在各位的上面了，不過呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個臉擺在什么位置呢？難道我們都不要臉了嗎？”聽眉毛這么一說，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒話可說了。說大意，明道理。故事主要講的是口、鼻、眼、眉爭能耐的事。告訴我們要互相協(xié)作，要看到別人的長處，不要互相爭功。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第14頁。段落解析主人公：豬一、豬二、豬三、大灰狼地點(diǎn):森林時間：一天開頭：媽媽認(rèn)為三只小豬長大了，應(yīng)該自己蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大中間：豬一懶惰狼入豬二懶惰狼入豬三勤快狼死結(jié)尾：豬一、豬二知道自己錯了，應(yīng)該…...四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第15頁。

鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的故事

小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”鉛筆一聽?wèi)嵟耍舐曊f：“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了?！薄笆裁?？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”……正當(dāng)它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的。”鉛筆和橡皮當(dāng)然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說：“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務(wù)得更好。”轉(zhuǎn)筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第16頁。第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字?jǐn)R在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。

第三天，小主人因為作業(yè)里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂。榱诵≈魅四銈冞€是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚(yáng)了。

這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長補(bǔ)短，才能把事情做好。

四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第17頁。想一想：這個故事講了誰？在什么地方？它們之間發(fā)生了一件什么事？告訴我們一個什么道理?四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第18頁。段落解析主人公：鉛筆、橡皮、鉛筆刀文具盒主人得獎以后，他們吵什么，會說些什么？（各自說自己的功勞大）主人寫作業(yè)時，他們又做了些什么？（互不幫助）主人被批評后，文具盒爺爺說了些什么？要做好一件事，只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長補(bǔ)短，才能把事情做好。四年級童話故事作文全文共20頁，當(dāng)前為第19頁。寫作小提示一.選擇自己喜愛的動物創(chuàng)編故事二.給你創(chuàng)編的故事擬上一個有吸引力的題目三.根據(jù)