幼兒游戲跳房子教案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒游戲跳房子教案幼兒嬉戲跳房子教案

進(jìn)展幼兒的彈跳力量，培育幼兒的制造思維力量，感受跳格子房子的樂(lè)趣。以下是我細(xì)心整理的幼兒嬉戲跳房子教案的相關(guān)資料，盼望對(duì)你有關(guān)心!

幼兒嬉戲跳房子教案篇一

活動(dòng)名稱：《跳房子》適合年齡段：大班幼兒活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒事先已把握雙腳、單腳跳的方法。2、畫(huà)有四種不同外形格子房子的場(chǎng)地一塊。3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，熬煉腿部力氣，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、進(jìn)展幼兒的彈跳力量，培育幼兒的制造思維力量，感受跳格子房子的樂(lè)趣。

玩法過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作，(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

二、合作探究，嘗試練習(xí)

1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同外形的格子房子?

(幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要相互碰撞，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商議合作、交往，規(guī)章是不踩到格子房子的邊緣線。)

3、老師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪番演示自己的玩法及共享合作的創(chuàng)意玩法。

(1)師：你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓舞幼兒介紹不同外形的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

(2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么外形的格子房子呢?

4、老師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)章和平安事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)頭，逐格單腳跳動(dòng)到終點(diǎn)。走到其次個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳動(dòng)到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳動(dòng)時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

(2)幼兒玩跳格子嬉戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。

三、嬉戲：爭(zhēng)奪紅旗

1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)章：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著隊(duì)伍連續(xù)其次種跳法。

3、幼兒開(kāi)頭競(jìng)賽。

4、老師小結(jié)競(jìng)賽狀況。

四、結(jié)束

幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒連續(xù)練習(xí)跳房子嬉戲的多種玩法。

反思：

幼兒在開(kāi)展民間嬉戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)嬉戲布滿了奇怪感，非常感愛(ài)好。幼兒由于自身力量進(jìn)展所限，少部分幼兒身體平衡把握較差，在單腿跳中不能掌握好自己的身體，常常消失雙腳著地或是身體失去平衡的狀況。針對(duì)這種狀況，老師實(shí)行了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓舞外，在他們行進(jìn)的過(guò)程中，老師也在一旁進(jìn)行愛(ài)護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的嬉戲后，孩子對(duì)平衡力量把握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到嬉戲的`要求。

幼兒嬉戲跳房子教案篇二

細(xì)節(jié)描述：

今日的戶外場(chǎng)地上畫(huà)著一個(gè)個(gè)的格子，孩子們?cè)诟褡永锾鴣?lái)跳去，有時(shí)是雙腳跳;有時(shí)是單腳跳，玩的可興奮了。他們是在學(xué)習(xí)小青蛙練習(xí)跳房子的嬉戲呢!你看，他們一邊跳一邊還在嘴巴里喊著“呱呱呱”的叫聲呢!

評(píng)價(jià)分析：

體育嬉戲《跳房子》是我們這個(gè)主題《石頭大家玩》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，在這個(gè)活動(dòng)中，主要是練習(xí)各種跳法，進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)力量，增加腳部肌肉的力氣。在活動(dòng)中為了讓幼兒練習(xí)時(shí)更加好玩味性，我采納了青蛙這只小動(dòng)物作為這次嬉戲的主角，讓幼兒扮演小青蛙，老師扮演青蛙媽媽。帶領(lǐng)小青蛙們一起進(jìn)入角色。由于小朋友都知道青蛙是怎樣跳的，所以一開(kāi)頭老師說(shuō)要學(xué)小青蛙跳房子時(shí)一個(gè)個(gè)都很快就學(xué)會(huì)了雙腳跳動(dòng)的本事，看到有兩個(gè)格子并排著的，小青蛙們就雙腳分開(kāi)了跳，看到只有一個(gè)格子的，他們就單腳跳，一個(gè)個(gè)都能輕快地跳動(dòng)著。但是，有個(gè)小朋友卻是一點(diǎn)都不會(huì)跳，他就是我們班上的嘟嘟小朋友，你看他，雙腳跳時(shí)都兩個(gè)腳一顛一顛的，看起來(lái)腿腳軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)的力氣。有時(shí)跳一下還會(huì)摔到地上，為了能夠既愛(ài)護(hù)他的平安又能讓他得到熬煉，我就在旁邊進(jìn)行了愛(ài)護(hù)，并且鼓舞他連續(xù)跳下去，告知他跳動(dòng)時(shí)的正確姿態(tài)和動(dòng)作，漸漸地，嘟嘟跳動(dòng)的姿態(tài)有點(diǎn)模樣了。

所思所悟：

在活動(dòng)中我們?cè)谧⒁馀嘤⒆恿α康耐瑫r(shí)，更要留意幼兒的平安問(wèn)題，所以，我們?cè)隗w育教學(xué)中應(yīng)留意各種動(dòng)作的正確身體姿態(tài)的培育，養(yǎng)成良好體態(tài)儀表，防止骨變形。因此，老師要把平安放到首要的位置平安。在幼兒期，對(duì)幼兒進(jìn)行體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ)、走路、認(rèn)字及活動(dòng)力量的提高，為以后童年，少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)，我們必需要重視幼兒的體育教育，找到合適的教育方法，激發(fā)幼兒的體育愛(ài)好，為幼兒今后“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒嬉戲跳房子教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。2.引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章，一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并跳入格子內(nèi)。

3.通過(guò)嬉戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

玩法一：

可以把房子涂成五彩的顏色，兩名幼兒各自擁有一座房子，房子涂上五彩的顏色，幼兒剪刀、包袱、錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)跳，邊跳邊說(shuō)：“我是紅色、、、”假如是并排的兩個(gè)格子，涂上相同的顏色，最先跳到頭的為贏。

玩法二：

往格子里扔沙包玩，剪刀包袱錘，誰(shuí)贏誰(shuí)先開(kāi)頭，先把沙包扔到第一個(gè)格子里，不能超出格子外面，假如超出，為輸，不超出就可以連續(xù)嬉戲，盛有沙包的格子不能跳，一個(gè)格子的單腳跳，兩個(gè)格子的雙腳跳，假如單腳跳時(shí)另一只腳落地，則輸，換另一名幼兒進(jìn)行嬉戲。

玩法三：