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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大班《步》游戲教案大班《步》嬉戲教案

嬉戲背景：

本學(xué)期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機(jī)，用廢布構(gòu)建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動。主題性嬉戲《好玩的布》既有對幼兒已有閱歷的提升，也是對生活的再現(xiàn)，更給幼兒供應(yīng)了制造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。

嬉戲目標(biāo)：

1、幼兒在嬉戲中鞏固對布的熟悉，體驗布在生活中的運(yùn)用。

2、幼兒能利用布的多種作用，相互合作，制造性地進(jìn)行嬉戲。

3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng)作，充分體驗嬉戲的歡樂。

材料預(yù)備：

1、舊廣告布、舊條幅。

2、各式各樣的零頭布、布制玩具

3、設(shè)置“布藝一條街”場景。

4、對布有肯定的熟悉。

5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的嬉戲。

6、時裝表演用的音樂磁帶。

活動過程：

一、我和布兒做嬉戲。

1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。

師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了許多許多的布玩具

你們都知道有哪些？（幼兒溝通）

幼：溜溜布、布口袋。

幼：跳繩、沙包、毽子。

師：孩子們，和老師一起玩起來吧！

（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的嬉戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的嬉戲。）

2、集體玩溜溜布嬉戲

二、觀賞布藝

布貼畫：老師用零頭布制作的布貼畫。

布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的.玩具、畫等。

印染坊：收集的以及老師印染的各種印染布。

時裝設(shè)計苑：老師和幼兒用平常收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計的各種服裝。

民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提

包、裝飾畫等等。

三、自選制作

（1）師：剛才你們都看到了什么？

（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，嘗試制作。老師重點(diǎn)關(guān)注活動難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒相互關(guān)心、合作、溝通等）

四、展現(xiàn)溝通成果

（1）幼兒依據(jù)自

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