第七課第一框時(shí)代的選擇

走科教興國之路

----時(shí)代的選擇1、了解我國科技、教育方面的成就及與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。2、了解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因。理解國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大意義。3、認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)和教育的重要意義。注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：板塊一:科教興則國興結(jié)論：

1．每次科學(xué)技術(shù)的革命性突破都會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍，從而推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)取得長足發(fā)展，并由此引起國家的興衰更替。

2．一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥怼?8世紀(jì)60年代英國率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)的應(yīng)用為標(biāo)志的第一次科技革命——成為當(dāng)時(shí)的世界霸主19世紀(jì)80年代始，美國在以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命中走在世界前列——成為世界第一強(qiáng)國20世紀(jì)40年代以來，在以電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命中——美國仍處于領(lǐng)先地位三次科技革命

1、了解世界歷史上的三次科技革命上述國家興盛的重要原因是什么？據(jù)此可以得出什么結(jié)論？依靠科技的優(yōu)勢閱讀教材P78材料，思考：由袁隆平研究的雜交水稻為解決我國和世界糧食問題作出的貢獻(xiàn)，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作用的認(rèn)識。

2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要作用1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。2）一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。3）科學(xué)技術(shù)促使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，給社會(huì)生活帶來巨大變化。4）科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素?？偨Y(jié)：

科學(xué)技術(shù)有什么重要作用？1、一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科技的發(fā)展息息相關(guān)，如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥怼?、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。3、科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。4、科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力，科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（八下第14課）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平堅(jiān)持和發(fā)展馬克思關(guān)于生產(chǎn)力的理論，于1988年提出的精辟論斷。這個(gè)精辟論斷揭示了科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中科學(xué)技術(shù)發(fā)展指明了方向。向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國國家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量

教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。

---江澤民

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

---鄧小平

思考：兩代領(lǐng)導(dǎo)人，重視科技的同時(shí)為什么高度重視教育事業(yè)？教育的重要作用P79教材Ｐ７８－７９有三幅照片，分別描述了三個(gè)情景：（１）科學(xué)家袁隆平在研究雜交水稻（２）某科學(xué)家在進(jìn)行科研攻關(guān)（３）現(xiàn)代化生產(chǎn)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者以上材料說明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵靠什么？答：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源。（人才的重要性）自學(xué)教材Ｐ７９作如下探究：（１）人才的培養(yǎng)靠什么？人才的培養(yǎng)主要靠教育。（２）教育的根本任務(wù)是什么？教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。（３）當(dāng)今世界，教育在一個(gè)國家和民族的發(fā)展中起到怎樣的作用？

教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量,決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,最終決定一個(gè)國家和民族的興衰成敗。百年大計(jì),教育為本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)人才教育教育有什么重要作用（意義）？P791）百年大計(jì)，教育為本。2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。3）當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗?！睢锝?jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)、人才、教育之間的關(guān)系。

（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素；（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才；（3）人才的培養(yǎng)主要靠教育，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。學(xué)會(huì)綜合為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？（之一：重要性）1、科技的重要作用。四點(diǎn)P782、教育的重要作用。三點(diǎn)P79小結(jié)板塊二：面對競爭與差距近年來，美國在信息技術(shù)、生命科學(xué)、材料科學(xué)、能源、環(huán)境、衛(wèi)生、教育、交通、空間科學(xué)、軍用技術(shù)、城市發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域制定了很多具體的發(fā)展戰(zhàn)略或計(jì)劃。日本和韓國也都提出了大目標(biāo)。例如，韓國政府提出要躋身世界“七強(qiáng)”（G-7）。到2005年，韓國科技競爭力要進(jìn)入世界前12名之列，超過日本之外的其他所有亞洲國家；印度政府在空間技術(shù)、核技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域制定了相應(yīng)的具體發(fā)展計(jì)劃，如“天文衛(wèi)星計(jì)劃”、“無人月球探測計(jì)劃”、“一體化導(dǎo)彈發(fā)展計(jì)劃”、“生物信息研究計(jì)劃”、“2008年信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃”等。為了追趕世界先進(jìn)水平，發(fā)展我國的高科技，1987年2月，“863計(jì)劃”正式組織實(shí)施?！?63計(jì)劃”選擇了生物、航天、信息、激光、自動(dòng)化、能源、新材料等7個(gè)領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)突破，計(jì)劃15年投放約110億元人民幣的科研經(jīng)費(fèi)，這在當(dāng)時(shí)的中國可謂是天文數(shù)字上述材料中世界各國都在積極的做什么?他們的做法對我們有什么啟示?答:（1）世界各國都在運(yùn)籌謀略，積極調(diào)整政策,競相發(fā)展科技教育。（2）啟示：1）當(dāng)今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個(gè)國家就能在競爭中贏得主動(dòng)；2）面對激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育水平。時(shí)間成就1981年首次用一枚火箭發(fā)射三顆人造衛(wèi)星1982年潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭成功1983年“銀河1型”巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研制成功1984年同步實(shí)驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射成功1988年北京正負(fù)電子對撞機(jī)首次對撞成功1989年葛洲壩工程全部建成1993年“銀河2型”計(jì)算機(jī)研制成功1993年大亞灣核電站1號機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)2003年我國載人航天飛行取得成功改革開放以來的重大科技成就2005年我國各類教育發(fā)展

上述材料說明了：我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就。在一些高科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級各類教育長足發(fā)展。

P81中國與美國的差距我們與發(fā)達(dá)國家的時(shí)間差

在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差12年以上；

在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近15年；

在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相差至少10--15年；

在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；我們與發(fā)達(dá)國家的時(shí)間差

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；

機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約15年。

中國在生物、航天和信息等一些科技領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列。但是，科技專家參照國際科技創(chuàng)新能力綜合評價(jià)方法，選用12項(xiàng)核心指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果表明：2001年中國科技創(chuàng)新能力在49個(gè)主要國家（占世界ＧＤＰ的92％）中，居于第28位。上述材料說明了：

從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。

思考：（1）上述差距給我國帶來了哪些影響？

制約我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。（2）怎樣才能縮小這些差距？A、必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。（實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義）C、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。

為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？（之二：必要性）1)在新科技革命下，哪個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個(gè)國家就能在競爭中贏得主動(dòng)；面對激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育水平2）我國科技和教育的整體水平不高，制約我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。3）為了縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，在國際競爭中占據(jù)有利地位，必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。4）大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。因此，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。小結(jié)本課小結(jié)：科教興國人才強(qiáng)國重要性必要性?P78一個(gè)國家……?P78科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力……?P79科學(xué)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才……?P80面對日趨激烈的國際競爭……?P82為了縮小差距……?P82大力發(fā)展科技……大力發(fā)展教育……時(shí)代正確的選擇二、材料分析題（共12分）9.材料一觀察下列圖表中的數(shù)據(jù)課堂練習(xí)材料二2009年10月2日，環(huán)球網(wǎng)報(bào)道，大陸本次國慶閱兵展出的裝備，其共同特色是自主研發(fā)。臺灣軍事專家指出，這顯示大陸國防工業(yè)的能量，已大到足以支撐全方位的裝備系統(tǒng)，更能作為民用技術(shù)的“領(lǐng)頭羊”。而美國學(xué)者則表示兩岸軍事上已經(jīng)沒有“質(zhì)”的差距。根據(jù)上述圖表和材料，思考下面的問題：（1）上述材料共同說明了什么？（4分）（2）上述材料說明我國正在實(shí)施哪些戰(zhàn)略？請你簡要分析這些戰(zhàn)略給我國現(xiàn)代化建設(shè)帶來的現(xiàn)實(shí)意義。（8分）【解析】本題考查學(xué)生對我國的科技和教育情況以及科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的認(rèn)識。第（1）問，通過對表格進(jìn)行橫向、縱向比較分析并結(jié)合材料二，可知我國重視科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，以及對人才的重視。通過對第（1）問的回答，可知我國正在實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。至于第（2）問中的問題現(xiàn)實(shí)意義也就是回答實(shí)施這些戰(zhàn)略的必要性。答案：（1）說明我國重視科技的發(fā)展，科技成果顯著，自主創(chuàng)新能力增強(qiáng)。（2）①實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。②實(shí)施這兩大戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位。三、活動(dòng)探究題（共14分）10.材料一數(shù)字對比帶來的思考材料二2010年3月5日12時(shí)55分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號丙”運(yùn)載火箭，將“遙感衛(wèi)星九號”成功送入太空預(yù)定軌道。此次衛(wèi)星發(fā)射是中國“長征”系列運(yùn)載火箭第123次航天飛行。分析材料，回答下列問題：（1）材料一和材料二共同說明了什么?（3分）（2）結(jié)合上述材料說明我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要作用是什么？（4分）（3）列舉近年來我國在科技領(lǐng)域取得的成就。（3分）（4）在科技高速發(fā)展的今天，請你從國家科技發(fā)展的角度提出合理化建議，并談?wù)勛约簯?yīng)怎樣做？（4分）【解析】本題主要是考查科學(xué)技術(shù)的相關(guān)知識。第（1）問，材料一通過對中國、日本、美國在科技實(shí)力和符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例方面的比較,可以看出我國的科技水平與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距；材料二說明我國的科技水平有了很大提高。第(2)問，實(shí)際上就是回答科學(xué)技術(shù)的重要作用。第（3）問，開放性題目，符合科技領(lǐng)域的成就即可。比如：嫦娥一號發(fā)射成功；奧運(yùn)會(huì)場館“鳥巢”的建成；“神舟七號”發(fā)射成功等。第（4）問，此題具有開放性，只要圍繞發(fā)展科技提出合理化建議均可。比如：國家可大力發(fā)展教育事業(yè)，建立和完善自主創(chuàng)新體系等；個(gè)人可從努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新能力等方面來回答。答案：（1）說明我國的科技水平有了很大提高，但是科技實(shí)力和水平、民族的科學(xué)文化素質(zhì)與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。（2）