學校教學教研工作計劃及安排

學校教學教研工作計劃及安排

學校教學教研工作方案及支配（篇1）

一、指導思想

本學期，我們語文教研組將全面貫徹落實學校訓練教學工作方案，根據(jù)教務處和教科室的要求，樂觀實施新課程改革，開展教改試驗，加強對教材的學習和討論，深化課堂、準時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升訓練教學的質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有方案，有預備，主題鮮亮，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。

2、樂觀組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，綻開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要仔細寫好聽課筆記，并樂觀做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學力量的目的。樂觀撰寫高質(zhì)量的教學和聽課反思。

3、仔細開展好集體備課工作，同課題的老師肯定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新奇，方法要多樣，教后反思不走過場。

4、同學作業(yè)每個班級組要盡量全都。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以實行多種檢查形式，但肯定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

5、畢業(yè)班的老師要特殊加強對中考信息的討論，樂觀參與全市學校語文課堂教學專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對同學的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成果奠定基礎。

6、組織全體老師仔細學習訓練理論，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。

7、在教學的過程中要勤于思索，擅長總結(jié)，能找準突破口，加強課題討論，并要準時搜集、整理最新的訓練教學理念，定期進行爭論學習，還要擅長捕獲教學靈感，寫出心得體會，參與市語文教學各項評比。

8、抓好每月一次的教學常規(guī)檢查。

語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素養(yǎng)訓練，課堂教學是主陣地。本學期我組務必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，討論和設計科學、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活同學的求知欲，培育同學自主學習的習慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實踐力量的培育;堅決做到面對全體同學，照看不同程度，不同層次的同學的學習需要，討論和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

我們語文組將不斷樂觀作為，高標準、高質(zhì)量地完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。

學校教學教研工作方案及支配（篇2）

新學期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學力量和水平，促進老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍舊以素養(yǎng)訓練為中心，不斷深化課改試驗，把提高訓練教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2、深化課堂教學討論。

3、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，樂觀開展教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研力量。

4、在同學中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進同學共性和諧進展。

三、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。

1、仔細學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學為本的思想，敬重同學，建立公平民主的師生關系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡同學動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，培育同學具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，增加同學的創(chuàng)新意識。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長。

1、采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使老師準時了解最科學的教改信息，擴展老師學問視野，不斷更新訓練教學理念，豐富老師的訓練教學理論，提升老師的理論水平和教學教研水平。

2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的討論。堅持兩周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互關心。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

學校教學教研工作方案及支配（篇3）

依據(jù)學校訓練教學工作方案并結(jié)合我組的實際狀況和同學的英語學習狀況，我們將仔細做好教學教研工作。制定如下教研組活動方案：

一、指導思想：

仔細學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校訓練教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以同學學習品質(zhì)培育為重點，以老師共性化課程研發(fā)為突破，深化開展教學討論。以同學為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力討論英語課堂教學中存在的詳細問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語老師的課堂教學水平及業(yè)務力量。

二、工作目標：

1、創(chuàng)建目標：創(chuàng)建先進教研組。

2、各類老師、同學競賽力爭獲得好名次。

3、教學質(zhì)量穩(wěn)步進展與提高。

4、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮老師的樂觀性，有方案地開展各項英語教學活動。

三、工作措施：

(一)強化本教研組建設，樂觀發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。本學期我們將以教研組為單位進行教學討論，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，制造才智。

1、教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學討論”活動。

本學期將開展現(xiàn)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參加，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參加率達100%。

2、仔細做好創(chuàng)建工作。

3、抓好單元試卷研制。

4、仔細做好工作。教研組每一位老師要仔細備課，仔細上課，科學合理布置作業(yè)，仔細批改作業(yè)。

5、組織同學進行各種類型的英語竟賽。本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項競賽。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理同學的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學。

2、做好教學質(zhì)量檢測。

每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

學校在期中和期末對同學的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，準時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

3、抓好學科競賽活動。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來提高同學的英語學習樂觀性，扎實同學基礎學問，養(yǎng)成同學基本習慣。

4、嘗試老師共性課程開發(fā)。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導每位老師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時制造性地研發(fā)實施共性化的學科課程。

如：朗讀教學、故事型教學等。

(三)在學習與實踐中不斷提高老師的隊伍素養(yǎng)。老師的進展才能促進同學的進展，學校的進展。

1、進一步加強青年老師培育工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。樂觀協(xié)作學校參與市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動等。

2、制造機會提高老師的業(yè)務學習力量。鼓舞老師樂觀參與各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。

3、人人參加課題討論，教研組全部成員依據(jù)自己的教學實踐在期初確定一個學期討論課題，與平常的教學反思、公開課展現(xiàn)和學期論文整合，開展共性化的行動討論。討論成果就是學期學科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，依據(jù)課題之間的關系組建討論小團隊，定期組織階段溝通活動;組織課題討論骨干深化群眾，了解解決老師課題討論過程中遇到的問題，提高課題討論的實效性。

學校教學教研工作方案及支配（篇4）

一、指導思想：

依據(jù)學校教育處工作方案，結(jié)合科學教學特點和本?？茖W任教現(xiàn)狀狀況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，以“信息與學科整合賽課活動”為契機，以現(xiàn)代訓練理論為指導，更新訓練觀念，扎實做好科學學科的試驗教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，努力培育好學校常識學科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時仔細貫徹落實學校工作方案，加強教學流程管理，關注課堂，關注同學，提高課堂教學質(zhì)量。樂觀開展教研組活動，以培育習慣、激發(fā)愛好為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培育同學良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高同學的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和科研水平。

二、狀況分析：

1、成員狀況分析：

我組都是兼職老師，全組老師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，樂觀鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)老師能樂觀溝通爭論。大多老師能仔細備課，深化同學，課前預備充分，重視對同學力量和道德思想的培育，教學中能結(jié)合當?shù)貭顩r和同學實際，合理利用有效資源，并同同學的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注意對同學愛好愛好的培育，同時每位老師能樂觀參加教科研工作，能常常相互學習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組老師也存在不足之處，兼課老師多，“重高?？?、輕學?？啤爆F(xiàn)象嚴峻存在。

2、本學科特點與本校試驗設備分析：

學?？茖W課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，樂觀提倡讓同學親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，引領他們學習與四周世界有關的科學學問，關心他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關系。但由于我們學校是一所農(nóng)村學校，老師演示的試驗器材不齊全，這給我們科學老師的教學帶來肯定難度。由于活動材料限制的緣由，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了同學的科學素養(yǎng)的形成。

三、工作要點：

1、加強理論學習，推動新課程的改革試驗。

(1)加強學習，不斷提高組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)。要仔細學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高熟悉，興奮精神，加強使命感和責任感。

(2)連續(xù)仔細學習《學?？茖W課程標準》，在讀懂、讀通《學?？茖W課程標準》的基礎上，組織老師開展專題性的研討，仔細做好新教材的鉆研工作，引導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

(3)以新課程標準提倡的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

2、加強進修，提高老師業(yè)務水平。

(1)利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一訓練思想;學教法，更新教學手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。連續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內(nèi)集中學習活動支配4次，組長要支配好學習內(nèi)容，組織好學習活動，記錄好學習過程。

(2)定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，樂觀撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。高度重視科學老師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓舞科學老師，依托自己的教科研實踐，仔細總結(jié)自己的訓練教學閱歷。

(3)細心備課，仔細上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。仔細組織科學老師參加各類教科研征文競賽活動。

3、常常了解和分析各班級教學狀況。

(1)關注科學老師的教學，在科學老師中努力提倡“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。常常了解和分析各班級教學狀況，貫徹好上級精神，組織和輔導好同學開展各類活動，重視因材施教，進展同學的共性。溝通學習訓練理論、新課程標準、新教材的心得體會。

(2)每學期真正開展一到兩次教研組活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平常教學的同時，樂觀迎新，一學期應深化討論1——2節(jié)課。

4、要體現(xiàn)同學的可持續(xù)進展的力量，培育同學的創(chuàng)新實踐力量，就要放手讓同學去探究，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但同學的自行探究應當是有序的，是讓同學在溝通中、在碰撞中積累自己的閱歷。

5、以各種活動關心科學素養(yǎng)的提高，針對學校生的實際，結(jié)合科學學科的特點，開展各類愛好小組活動，以點帶面。

(1)鼓舞全體同學樂觀參與科技小創(chuàng)造小制作活動或成立航模小組，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學實踐力量，增加同學的動手力量和實踐應用力量。

(2)在中高班級同學中結(jié)合科學課后的自由討論，開展科學小課題討論活動，指導同學做好觀看、試驗的記錄，并撰寫好課題報告。

(3)鼓舞同學多閱讀課外書，多看看科普學問，開展科學學問小競賽，豐富同學的科學學問。

四、教研組活動支配：。

1、年輕兼職科學的老師上一節(jié)教研課，并進行研討。

2、活動時間、地點待定。

3、全部兼職科學老師全部參與。

學校教學教研工作方案及支配（篇5）

一、指導思想

深化學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。樂觀轉(zhuǎn)變教學觀念，以縣教研室工作方案為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，樂觀開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理力量，對教學活動的設計力量，對課堂教學的調(diào)控力量。

二、主要工作目標：

1.加強老師間的相互合作。

2.在課堂教學中仔細探究、反思，用新的理念指導課堂教學。

3.做好課堂教學的第一步——備課，在備好課上下工夫。

4.向常態(tài)教學要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。

5.開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平臺。

三、工作思路

(一)把握和落實課程目標，探究綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎訓練課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。老師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動關心同學獲得豐富的情感體驗，形成樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。依據(jù)課程性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探究綜合課程的新天地。

1.教學內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性打算了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中，老師應依據(jù)教材供應的范例，樂觀開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。要注意與同學生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和同學豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消退學科界限，與其他學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合;樂觀開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合，豐富課程資源。

2.教學方式的開放性

教學要面對同學的生活實際，實行豐富的、直觀的、敏捷的、開放的教學方式，給同學大量動手、動腦、動口的機會，使同學在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性進展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學活動時間的支配應敏捷機動，依據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成，也可以與其他訓練活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合訓練效益。

3.教學評價的敏捷性

教學評價要從每個同學的原有基礎動身，敬重同學的共性特點，對同學在學習過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價，包括學習態(tài)度、學習力量和方法、學習結(jié)果的評價。老師應依據(jù)詳細狀況敏捷使用評價方式方法?？梢岳蠋熯M行教學活動、同學進行學習活動的目的，既要有同學的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、老師和同學的評價寄語，可以說是建立同學個人的小小資料檔案冊。五至六班級使用的是思想品德和社會教材，老師要在新課程理念的引領下，制造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內(nèi)容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。

(二)專課專用，提高課程意識

《品德》教學內(nèi)容從個人、家庭、學校始終涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的學問、力量和做人的正確態(tài)度與價值觀。因此，對任課老師的人品與學識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求老師敏捷地從同學生活中選取討論的話題，組織同學自主學習，實踐活動等，都要求老師具有較強的教學組織力量。因此，任課老師不僅要具有良好思想道德素養(yǎng)，而且要有相關專業(yè)學問和較強教學組織力量，努力學習，不斷提高業(yè)務水平。

1.組織老師連續(xù)仔細學習《品德課程標準》，使每位老師理解和把握課程的基本理念、特點、目標、內(nèi)容、教學評價等，切實抓好這門課程的訓練教學工作。

2.針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結(jié)合的方式進行，使老師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學。努力使老師樹立新的課程觀，正確使用教材;引導自主學習;樹立新的評價觀，促進同學進展。

(三)認真踏實，突出有效教學

1.加強教研組建設。目前我備課組有專職老師1人，兼職老師23人，但是由于兼職老師同時擔當語文或數(shù)學教學，并擔當班主任工作，所以工作量都較大。我組要求任課老師仔細鉆研教材，課前做好資料收集工作，仔細備課，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2.規(guī)范教研組活動。通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設成學習型備課組。在學校學科大組的引領下，樂觀參與集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高老師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的力量。

學校教學教研工作方案及支配（篇6）

建設一支數(shù)量充分、素養(yǎng)較高的老師隊伍，是扎實推動素養(yǎng)訓練、全面提高訓練質(zhì)量的關鍵。為此，必需提倡老師訓練的新理念，促進老師提高自我反省思索力量，努力提高老師專業(yè)進展水平，建立一種更為有效的老師培育與培訓體制,依據(jù)我校老師隊伍的實際狀況，現(xiàn)制定如下校本培訓方案。

一、指導思想

仔細貫徹落實全國和基礎訓練工作會議精神，連續(xù)貫徹實施訓練部《中學校老師連續(xù)訓練規(guī)定》，仔細落實省訓練廳《關于做好“__”期間我省中學校老師連續(xù)訓練的意見》,緊緊圍繞建設高素養(yǎng)的老師隊伍，從學校實際動身，根據(jù)“立足崗位，按需施訓”的原則，遵循老師成長的規(guī)律和共性進展特點，自主確定培訓目標，設計培訓內(nèi)容，組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓。

二、培訓對象

本校全部一線老師。

三、培訓目的要求

培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年老師脫穎而出，促進青年老師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

1、面對全體老師，以師德為首，學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、學習教學理論書籍，拓寬老師視野，提高理論功底和科研力量，更新學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)。

3、進一步進展自己的共性特長，使之具有鮮亮的訓練、教學共性，并創(chuàng)出自己的訓練、教學風格和特色。

4、進一步把握現(xiàn)代訓練信息技術(shù)，提高課堂教學效益。

四、培訓內(nèi)容

(一)加強專業(yè)理論學習，提高老師理論修養(yǎng)。

提高老師的理論水平，培育老師的崇高師德，使老師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的老師隊伍。精選學習內(nèi)容，理論學習的內(nèi)容要貼近學校訓練和老師教學的實際?？蓢@以下專題開展學習活動：

1、全國基礎訓練課程改革綱要和基礎訓練階段各學科課程標準、新教材，明確課程改革的方向;

2、有關有效課堂教學策略和課程改革中老師觀念的轉(zhuǎn)變的理論和閱歷;

3、有關校本課程的詳細實施和推動校本教研的理論和閱歷;

4、連續(xù)學習有關課程與教學理論專著;(圍繞三大讀書活動進行)

(二)以學校業(yè)務學習為陣地，開展專業(yè)技能大比武。

每周一下午間周組織一次集中業(yè)務學習，組織開展研讀一篇教材、評論一個案例、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個一”活動，促使老師練就過硬的訓練教學基本功。同時為了提高老師樂觀性，增加競爭意識，營造良好的學習氛圍。

(三)進一步加強老師現(xiàn)代訓練信息技術(shù)培訓。

現(xiàn)代社會的進展是信息更新的進展，訓練的進展也需要我們老師更新訓練觀念，并能把現(xiàn)代訓練技術(shù)應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬同學的學問視野，以提高課堂教學效益。學校將以學科建設信息化、老師自主學習信息化、訓練管理信息化為目標，推動信息技術(shù)與訓練教學的整合，建設學科網(wǎng)絡教學的模式，進一步提高老師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡訓練教學討論，使全體老師應用網(wǎng)絡和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階。

(四)提高批判性反思與自我進展的力量。

引導老師從閱歷中學習，在反思中成長。閱歷加反思是老師專業(yè)成長的最有效途徑，老師培訓是老師在已有閱歷基礎上的主動建構(gòu)。反思是老師自身的訓練教學活動為思索對象，對自己的決策、行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行端詳和分析的過程，而較快地成長為富有創(chuàng)新精神和制造力量的反思型老師。

(五)著力科研內(nèi)涵的進展，以“研”育人。

課題討論向深層次推動，著力科研內(nèi)涵的進展，給以“研”育人供應良好的契機。進一步抓實討論的進程，加強課題討論的可操作性指導。在活動中促進老師業(yè)務水平和業(yè)務技能的提高，使課題討論規(guī)范化、系統(tǒng)化。做到每學期有討論方案、有閱歷總結(jié);每次活動有重點、有布置、有預備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。

(六)學習各學科的新課程標準。

由各教研組自定時間，自定方案，共同學習新課程理念，探討新的教學模式。

五、培訓形式

1、理論學習，溝通研討。

教研組利用學科教研活動，進一步活化學習形式，細心選擇與學科相關的理論文章或閱歷總結(jié)、案例，組織老師在學科組內(nèi)溝通、分析、爭論現(xiàn)代訓練理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探究和查找兩者的最優(yōu)結(jié)合點，使老師能將所學的教學理論學問準時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經(jīng)受“實踐→探究→完善→實踐→勝利”之路，同時又用更新的訓練觀念去推廣、進展自己的勝利的教學實踐閱歷，起到學科教學示范作用。同時，要求每位老師結(jié)合自身教學實踐總結(jié)、反思，至少寫一篇“教學反思”文章。

2、教學調(diào)研，互幫互助。

開展師徒結(jié)對活動，將優(yōu)秀老師與青年老師、新老師結(jié)成師徒對子，加快我校青年老師的成長，為學校培育一支年富力強的老師生力軍，使老師隊伍和我校的進展同步前進。學校行政每周隨堂聽課對全校老師的課堂教學進行調(diào)研，然后與老師進行研討，指出不足，提出建議，從整體上進行提高。

3、專家講座，對外溝通。

開展校際溝通活動是校本培訓的重要途徑之一。定期請市、區(qū)教研室和教科所專家來校進行課題實施專題講座，做學術(shù)報告，并觀看專題錄像，推動學校的訓練科研工作。適當?shù)臅r間將組織部分老師到周邊兄弟學校學習、取經(jīng)。

總之，在培訓形式上努力做到不斷創(chuàng)新，重視培訓的針對性與實效性。

六、組織管理措施

1、加強“校本”培訓的領導，成立以校長為第一責任人的校本培訓工作領導小組。

2、召開參訓老師動員會，使老師明確校本培訓的含義及重要意義，提高思想熟悉，增加培訓的自覺性。

3、各教研組每學期擬訂教研活動方案，每次要有記錄、有總結(jié)。

4、采納集體學習、分散自學的方式，每學期交一篇教學反思，教學案例，每人獨立制作一個課件。

學校教學教研工作方案及支配（篇7）

一、指導思想

以國家、市、區(qū)《中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要》為指導，以對師生負責的高度態(tài)度，處理好學校平安工作與提高學校訓練教學質(zhì)量的關系。把平安工作納入學校重要議事日程，實行必要措施，保障學校平安工作落到實處，為師生營造一個平安祥和的工作和學習環(huán)境。

二、工作目標

㈠增加平安防范意識，提高自護自救力量。

㈡落實“一崗雙責”責任制，杜絕平安事故發(fā)生，實現(xiàn)學期平安責任事故為零。

㈢人人講平安，時時講平安，事事講平安。切實做好平安隱患排查整治工作。

三、主要工作

㈠落實學校平安工作“一崗雙責”責任制。嚴格根據(jù)上級主管部門下發(fā)的“一崗雙責”職責要求仔細地做好各自的平安工作，增加嚴格執(zhí)行平安工作制度的主動性，消失任何的馬虎和疏漏進行責任倒查和追究。

㈡落實學校一至四班級同學接送制度。向廣闊家長宣揚同學接送制度，簽訂同學接送協(xié)議，家長義工明確崗位職責，享有家長義工的權(quán)利和義務，仔細幫助學校參加同學接送工作，使之成為學校工作的重要成員之一。

㈢切實做好平安隱患排查、整改和管理檔案、臺帳記錄。

依據(jù)我校大排查大整治工作方案，明確各責任人按要求做好地毯式的平安大排查和平安隱患登記造冊規(guī)檔的完善臺帳記錄，平安辦依據(jù)臺帳記錄準時匯總整理并落實整改。協(xié)作班主任連續(xù)做好24名特別個案同學跟蹤轉(zhuǎn)化工作。

㈣加強平安的預防宣揚訓練，增加師生平安防范意識。開展好“平安訓練宣揚周”、每月平安主題班會活動、師生應急疏散演習,特殊是加強消防平安、交通平安和傳染病的宣揚訓練。

四、詳細工作

㈠訓練教學平安(教學處、教科室)

⒈各科任老師要與同學建立良好的師生關系，用科學的方法訓練同學，樂觀討論同學的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰同學。

⒉由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。各班主任開學第一周做好同學健康狀況摸底，把具有特別體質(zhì)同學的醫(yī)療證明復印兩份分別存檔在校醫(yī)室和教學處，并告知全部任課老師。

⒊做好上課期間平安工作，建立班級點名制。嚴禁老師中途離開教室或放任自流，加強老師平安意識。

⒋加強對功能室的用電、消防和衛(wèi)生的管理，加強對試驗室、電腦房等特別場所的管理，按規(guī)定操作。電器、教具使用前要進行平安檢查，如有故障要準時報告辦公室排解。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⒌體育課及其它室外嬉戲，老師應全程監(jiān)督同學的活動。活動量較大的要向同學講清要求，了解具有特別體質(zhì)的同學，問清同學能否參與，不得牽強。體育器械在使用前體育老師或活動課輔導老師要先仔細檢查一遍，確定完好后方可組織同學使用，使用時老師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注同學的活動，加強愛護，防范事故的發(fā)生。

㈡平安的預防宣揚訓練(德育處)

⒈仔細開展每月平安主題班會、師生應急疏散演習等活動,特殊是加強消防平安、交通平安和傳染病的宣揚訓練。

⒉加強對同學進行日常行為規(guī)范訓練，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追趕。

⒊各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)相關內(nèi)容常常性的灌輸給同學，在上學和放學的路上要留意平安，步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序。(注：年滿12周歲才能向?qū)W校提出騎自行車申請)

⒋值日老師要加強責任心，維護學校上學、放學和課間活動的平安秩序。德育處要定期對值日老師的到崗到位的值日狀況進行巡查和反饋。

㈢師生生命、校產(chǎn)校舍平安(辦公室)

⒈定期組織校舍平安檢查，一學期不少于兩次，特別天氣隨時檢查，發(fā)覺險情準時匯報排解。

⒉每個老師都應確立仆人翁的思想，關懷校產(chǎn)校舍及其它設施平安，發(fā)覺問題準時匯報平安辦。

⒊廣泛宣揚“兩暢一會”，學校建筑物嚴格根據(jù)現(xiàn)行有關消防技術(shù)規(guī)范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，常常巡查各樓道和狹隘區(qū)域，早發(fā)覺早處理，物業(yè)管理處定期對學校消防設施(消防管道、滅火器和應急燈等)進行例行檢查，如有破損準時聯(lián)系辦公室更換。

⒋加強門衛(wèi)的工作責任，做好同學進校和離校時的平安保衛(wèi)。嚴格落實門衛(wèi)檢查和訪客身份查驗登記制度，嚴格同學外出登記請假、銷假制度，防止無關人員和危急品進入校內(nèi)，校門口不得亂停車輛，外來車輛未經(jīng)允許，禁止駛?cè)胄?nèi)，外來人員進入校內(nèi)要嚴格按程序辦理登記手續(xù)。

⒌加強保衛(wèi)工作，防盜防火。完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。充分利用監(jiān)控視頻親密留意校內(nèi)狀況，加強對進校的外來人員的監(jiān)察，嚴防不法分子滋擾鬧事或伺機破壞作案。特殊在假期幫助值班行政加大巡查的密度，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。

⒍汛期防備工作。仔細落實防風防雨、防洪澇、防危急邊坡、防坍塌、防雷擊等的各項措施，嚴密防范因臺風、暴雨、洪水、雷電等自然災難引發(fā)平安事故。

㈣飲食飲水衛(wèi)生和預防傳染病(校醫(yī)室、食堂)

⒈按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⒉各種食品必需從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質(zhì)食品，并索要有效票據(jù)準時進行備檔，做好食品留樣和各項登記工作。

⒊切實做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，嚴格按規(guī)范程序清洗食品和碗具，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

⒋定時檢查教室飲水機衛(wèi)生狀況，做好消毒清洗登記，訓練同學飲水時不能鋪張水，并且要防止燙傷。

⒌校醫(yī)室高度重視預防傳染病工作，仔細組織老師和其他有關人員仔細學習相關文件和了解近期防控形勢，并根據(jù)上級文件精神，執(zhí)行防控各種各類傳染病工作方案和預案，切實加強學校傳染病的防控工作，保障師生的生命平安。

學校領導和廣闊教職工要切實擔負起平安職責，對學校平安工作要“重視重視再重視，盡心盡心再盡心?！庇柧毠ざ嘁环重熑?，同學就會多一分平安;工作中多一分細心，同學就會多一分呵護。讓我們以更加扎實的工作、嚴格的管理和細心的關愛，共同為同學撐起一片平安的藍天。

學校教學教研工作方案及支配（篇8）

一、指導思想：

本學期，我校將以教研工作重點為依據(jù)，進一步深化學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素養(yǎng)訓練精神的訓練觀念，堅持以人為本，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓同學的自主性、獨立性、能動性和制造性得到真正的張揚和提升。通過爭論，提高熟悉，強化責任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高訓練教學質(zhì)量。

二、主要工作及實行措施：

(一)加強理論學習確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念，促進課堂教學改革的進一步深化。

新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括訓練的價值觀、現(xiàn)代人才觀、訓練質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必需轉(zhuǎn)變習以為常的教學方式，為同學的學習和進展供應良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在訓練的形勢，我們糊涂地熟悉到不能墨守成規(guī)，要成為一個討論型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進行準時的總結(jié)，在全體老師中營造研討、反思的氛圍。我們要提高教學訓練質(zhì)量，必需思索怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓同學成為學習和訓練的仆人，成為真正意義上的人，幸福的人。

1、樹立全新理念。

要深化組織老師學習新課程標準，特殊要留意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、討論問題、解決問題，以關心老師把理論付諸于實踐。把體驗勝利、精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

2、開展豐富多彩的教研活動。

以開展課堂教學討論為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推動教學改革。對于上教研課，必需強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)討論的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后必需寫課后小結(jié)，提倡一課一得。對于熱點問題，將組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出能激發(fā)同學的學習愛好，能引導同學主動參加學習過程，能形成同學良好的學習習慣及正確的.學習策略，能培育同學樂觀、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將同學的實踐與社會實踐相結(jié)合。要吸取他人的教改閱歷，確立教研組討論課題，并將課題討論與平常教學實踐、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來。

(1)本學期仍要求人人要上教研課，青年老師要上展現(xiàn)匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干老師要上示范課。每位老師每周至少聽課1節(jié)，在此基礎上，我校將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推舉優(yōu)秀老師，進一步培育我校的骨干老師。

(2)充分利用老師業(yè)務學習時間，組織我校骨干老師上示范課，把提高老師上課和評課水平落到實處，帶動全體老師快速成長，為開創(chuàng)我校討論課堂教學的新局面注入新的血液。

(3)改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今日讀了沒有?今日想了沒有?今日寫了沒有?準時積累材料，總結(jié)得失，一個學期至少寫出2篇具有較高質(zhì)量的教學反思和教學論文。

二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。

1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。學校將堅決執(zhí)行課程方案，上課時不準隨便離開課堂，隨便換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保同學課間休息。

要加強平常檢查力度，作好記載，發(fā)覺問題，準時訂正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

2、堅持平常檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作月查制度。教研組長仍負責本組月查工作，但要將本組突出問題準時通報，便于當即訂正，杜絕后患。

3、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓同學想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點準備，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關懷愛護，要花大力氣提高同學成果。

4、課堂教學凸顯“三實”。指導老師要營造民主、公平、和諧的課堂氛圍，為同學供應更多的自主探究、合作溝通、樂觀思索、實踐操作的機會，促使同學改善學習方式，增加學習自信念，提高學習愿望和學習力量。精確?????把握新課程理念，課堂教學要突出“三實”(真實、樸實、扎實)教風。

三、重視校本課程開發(fā)，突出辦學